玉米中賴氨酸的含量較低,原因是賴氨酸合成過程中,天冬氨酸激酶和二氫吡啶二羧酸合成酶的活性受細胞內(nèi)賴氨酸濃度的影響.為此,有人通過基因修飾或合成,獲得賴氨酸高產(chǎn)的玉米.請回答:
(1)將改造后的基因在體外大量擴增,常用的方法是
 
.在基因改造后,實施該工程的核心步驟是
 
,完成此步驟需要用到的2種工具酶是
 
、
 

(2)將改造后的基因?qū)胗衩讜r,常用
 
法,它與常見的雙子葉植物的導(dǎo)入方法不同.一般情況下,導(dǎo)入目的基因后,是否可以穩(wěn)定表達其遺傳特性,還需要進行檢測與鑒定,檢測對象是
 
,有時還要進行個體生物學(xué)水平的鑒定.
(3)進行上述基因改造后的玉米體細胞,再通過
 
技術(shù)得到高產(chǎn)賴氨酸的玉米植株.
(4)現(xiàn)有一長度為1000堿基對(bp)的DNA分子,用限制酶切開后得到仍是長度為1000bp的DNA分子,說明此DNA分子的形態(tài)為
 

(5)某線性DNA分子分別用限制酶 HindⅢ和 Sma I 處理,然后用這兩種酶同時處理,得到如下片段(kb為千個堿基對):
限制酶    片段及長度
HindⅢ    2.5kb,5.0kb
Sma I    2.0kb,5.5kb
HindⅢ和Sma I    2.5kb,3.0kb,2.0kb
可以推知限制酶HindⅢ和Sma I在此DNA分子中分別有
 
 
個識別序列.兩酶同時處理后得到的片段,再用限制酶EcoR I處理,結(jié)果導(dǎo)致凝膠上3.0kb的片段消失,產(chǎn)生一種1.5kb的新片段;那么如果用限制酶HindⅢ和EcoR I將該線性DNA分子進行切割,則可得到長度分別為
 
的片段.
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:1、分析表格:分別用限制酶HindⅢ和Sma I處理后得到的都只有2個片段,同時用限制酶HindⅢ和Sma I處理后得到3個片段,說明這個DNA分子中都只有1個它們的酶切位點.
2、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細胞;④目的基因的檢測與鑒定.
解答: 解:(1)擴增目的基因常用的方法是PCR技術(shù).在基因改造后,構(gòu)建基因表達載體時,首先需要用同一種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和運載體,再利用DNA連接酶將兩者連接成重組質(zhì)粒.
(2)在目的基因?qū)胧荏w細胞時,雙子葉植物一般利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,單子葉植物一般運用基因槍法.玉米屬于單子葉植物,因此一般常用基因槍法將改造后的基因?qū)胗衩祝康幕虻臋z測與鑒定包括分子水平上的檢測和個體水平上的鑒定定.
(3)進行上述基因改造后的玉米體細胞,再通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到高產(chǎn)賴氨酸的玉米植株.
(3)一長度為1000堿基對(bp)的DNA分子,用限制酶切開后得到仍是長度為1000bp的一個DNA分子,說明該DNA分子是環(huán)狀的.
(4)由表格信息可知分別用限制酶HindⅢ和Sma I處理后得到的都只有2個片段,說明這個DNA分子中都只有1個它們的酶切位點.限制酶EcoR I處理,凝膠上3.0 kb的片段消失,產(chǎn)生一種1.5 kb的新片段,說明在這段DNA正中間含有一個EcoR I酶酶切位點,綜合表格信息可知該DNA片段共有7.5kb,在2.5kb處有HindⅢ酶切位點,在5.5kb處有Sma I酶切位點,在4.0kb處有EcoR I酶切位點,因此用限制酶HindⅢ和EcoR I將該線性DNA分子進行切割,可得到2.5 kb、1.5 kb、3.5 kb的片段.
故答案為:
(1)PCR技術(shù)   基因表達載體的構(gòu)建    限制性核酸內(nèi)切酶    DNA連接酶   
(2)基因槍法    目的基因表達出的蛋白質(zhì)     
(3)植物組織培養(yǎng)   
(4)環(huán)狀     
(5)1    1     2.5 kb、1.5 kb、3.5 kb
點評:本題考查了基因工程的有關(guān)知識,要求考生能夠識記基因工程的操作工具;掌握目的基因?qū)胧荏w細胞的方法,特別是單子葉植物和雙子葉植物的區(qū)別,再結(jié)合所學(xué)知識準確解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是白鹡鸰的獵物選擇與單位時間凈能量(凈能量=從獵物所獲得能量-捕獲和處理獵物所消耗的能量)獲得的關(guān)系.下列相關(guān)說法不正確的是( 。
A、動物總是設(shè)法在單位時間內(nèi)使獲得的凈能量達到最大
B、大尺寸獵物單位體積所含能量少,所以凈能量獲得量少
C、無論怎樣選擇獵物,相鄰營養(yǎng)級間能量傳遞效率仍然是10%~20%
D、白鹡鸰與獵物在相互選擇中共同進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述,錯誤的是( 。
A、物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用
B、物質(zhì)流是循環(huán)的,能量流是單向的,信息流往往是雙向的
C、一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多,消耗的能量就越多,人類可利用的能量就越少
D、信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為Aa的親本連續(xù)自交,若aa不能適應(yīng)環(huán)境而被淘汰,則第三代AA、Aa所占的比例分別是(  )
A、
7
8
  
1
8
B、
15
16
 
1
16
C、
19
27
 
8
27
D、
7
9
  
2
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在(  )
A、生物群落中
B、生產(chǎn)者和消費者之間
C、生產(chǎn)者和分解者之間
D、生物群落與無機環(huán)境之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線.圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點.

據(jù)圖回答:
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用
 
限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因,然后在
 
酶的作用下構(gòu)建重組載體.篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含
 
的培養(yǎng)基上進行.
(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調(diào)控序列是
 

A.啟動子     B.tetR     C.復(fù)制原點  D.a(chǎn)mpR
(3)過程①可采用的操作方法是
 

A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化      B.大腸桿菌轉(zhuǎn)化    C.顯微注射      D.細胞融合
(4)過程②采用的生物技術(shù)是
 

(5)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達,可采用
 
技術(shù).
A.核酸分子雜交      B.基因序列分析     C.抗原-抗體雜交      D.PCR.

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科目:高中生物 來源: 題型:

2010年11月29日~12月10日,《聯(lián)合國氣侯變化框架公約》第16次締約方會議暨《京都議定書》第6次締約方會議在墨西哥海濱城市坎昆舉行,“節(jié)能減排”和“森林保護”是本次會議的重要議題,低碳經(jīng)濟和綠色生活方式越來越受到人們重視.如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)碳在A→B和B→C過程中分別以
 
形式流動.
(2)在自然生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中,植物通過
 
從大氣中攝取唪的速率,與生物通過
 

碳釋放到大氣中的速率大致相同;隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展,大量化石燃料的燃燒,打破生物圈中
 
的平衡,形成溫室效應(yīng).
(3)寫出圖中包含的一條食物鏈:
 
(用字母和箭頭表示).
(4)若生產(chǎn)者固定了100kJ的能量,則圖中最高營養(yǎng)級理論上可獲得的能量為
 
kJ
(5)“周一請吃素”,這是坎昆會議中支持環(huán)保的進步青年提出的一個新理念,這一理念符合能量流動的
 
特點.
(6)每年的3月12日是全國植樹節(jié),在植樹造林活動中,選種的植物必須能適應(yīng)當?shù)氐淖匀画h(huán)境,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動的方向(⑤→),下列說法不正確的是(  )
A、若③為腦細胞,⑤處的氧濃度高于①處,而CO2的濃度相反
B、若③為胰島B細胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處
C、若③為骨骼肌細胞,飯后五小時⑤處的血糖濃度低于①處
D、若③為組織細胞,其生活的具體內(nèi)環(huán)境中的水可來自于③和⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質(zhì).請分析并回答:

(1)造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細胞的過程的根本原因是
 

(2)③過程是在X的刺激和a 細胞等的參與下共同完成的.這屬于
 
免疫.
(3)在眾多類型的免疫細胞中,不能識別抗原的細胞是
 

(4)漿細胞可由
 
細胞增殖分化而來.
(5)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細胞先把
 
裂解.如果X是HIV,則會攻擊圖中
 
細胞,使其大量大量死亡,導(dǎo)致患者喪失免疫功能而死亡.

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同步練習(xí)冊答案