15.下列關(guān)于遺傳、變異及生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.摩爾根利用假說(shuō)-演繹法,證明了控制果蠅白眼的基因位于X染色體
B.在自然選擇作用下,種群基因頻率發(fā)生了定向改變,但不一定形成新物種
C.減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上非姐妹染色單體的交換可引起基因重組,非同源染色體之間交換部分片段導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D.基因型為AaBb的個(gè)體自交,其后代只有9種基因型,4種表現(xiàn)型且比值為9:3:3:1

分析 1、摩爾根證明基因位于染色體上采用的方法是假說(shuō)演繹法,薩頓通過(guò)類(lèi)比推理的方法提出基因位于染色體上.
2、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變,自然選擇通過(guò)定向改變種群基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化,新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離,生物發(fā)生進(jìn)化,但不一定形成新物種.
3、可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異,基因重組包括自由組合型和交叉互換型,交叉互換型基因重組是由于同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換而導(dǎo)致控制不同性狀的基因的重新組合,染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的重復(fù)、缺失、易位和倒位,非同源染色體之間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位.
4、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.

解答 解:A、摩爾根證明白眼基因位于X染色體上的方法是假說(shuō)演繹法,A正確;
B、自然選擇使基因頻率發(fā)生定向改變,生物發(fā)生進(jìn)化,但是不一定產(chǎn)生新物種,新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離,B正確;
C、減數(shù)分裂中,同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換引起的變異是基因重組,非同源染色體之間的交叉互換是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,C正確;
D、基因型為AaBb個(gè)體自交,如果兩對(duì)等位基因分別位于2對(duì)同源染色體上,兩對(duì)等位基因分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀,各種配子均成活,受精卵都成活,則其后代有9種基因型,4種表現(xiàn)型,比例是9:3:3:1,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解假說(shuō)演繹法及其應(yīng)用,理解并掌握自然選擇學(xué)生的要點(diǎn),理解并掌握可遺傳變異的類(lèi)型及基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)和使用條件,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞代謝過(guò)程中,線粒體、核糖體、高爾基體中都有水生成
B.水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C.生物體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽大多以化合物形式存在,如結(jié)合在血紅蛋白中
D.鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時(shí)會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.許多無(wú)機(jī)離子對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用.下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.K+參與血漿滲透壓的形成,而Na+不參與
B.Fe2+在血紅蛋白載氧與輸氧過(guò)程中起重要作用
C.過(guò)量攝入鈉鹽,將會(huì)導(dǎo)致血漿中的抗利尿激素含量降低
D.K+內(nèi)流是神經(jīng)纖維產(chǎn)生動(dòng)作電位的主要原因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.某植物果實(shí)實(shí)的形狀有圓形、盤(pán)狀和三角形三種,經(jīng)研究分析該性狀由2對(duì)等位基因A、a和B、b決定,其表現(xiàn)型與基因的關(guān)系如下表.
 基因 A a B b
 圓形?
 盤(pán)狀?×
 三角形 其余情況
(注:√表示含有,×表示不含有,?表示有無(wú)均可)
(1)己知A基因控制合成的肽鏈有81個(gè)氨基酸,a基因控制合成的肽鏈由75個(gè)氨基酸,產(chǎn)生這種差異的根本原因是基因突變,其中堿基對(duì)的變化情況可能是堿基對(duì)的增添、缺失或替換
(2)若A、a和B、b基因位于同一對(duì)常染色體上(不考慮交叉互換),兩個(gè)基因型不同的純合子(親本)雜交后得到F1全為三角形果實(shí),則親本一定有的基因型是aaBB
(3)若A、a和B、b基因分別位于X染色體的非同源區(qū)段,則雄性個(gè)性中不存在圓形(表現(xiàn)型)的個(gè)體,原因是雄性個(gè)體的性染色體的組成是XY,雄性個(gè)體不可能同時(shí)存在B、b基因.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞信息的圖解,在特定情況下,突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也能使肌肉收縮.重癥肌無(wú)力(MG)是一種由神經(jīng)-肌肉接頭處傳遞功能障礙所引起的自身免疫性疾病,即患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜的受體蛋白.下列相關(guān)敘述準(zhǔn)確的有幾項(xiàng)(  )
①神經(jīng)元受到刺激時(shí),貯存于突觸小泡內(nèi)的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放出來(lái)
②理論上患者的神經(jīng)-肌肉突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與正常情況基本相同
③興奮由神經(jīng)傳到肌肉突觸后膜,導(dǎo)致了后膜的Na+內(nèi)流和K+外流
④注射受體蛋白來(lái)增加受體數(shù)量,可以緩解該病癥狀
⑤自身免疫病和過(guò)敏反應(yīng)都是由于免疫系統(tǒng)異常敏感引起的.
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的危害巨大,其發(fā)病原因之一是妊娠中晚期,孕婦體內(nèi)抗胰島素樣物質(zhì)增加,如雌激素等使孕婦對(duì)胰島素的敏感性隨孕周增加而下降.為維持正常糖代謝水平,胰島素需求量必須相應(yīng)增加.調(diào)節(jié)過(guò)程如圖(“性激素結(jié)合球蛋白”(SHBG)是由肝臟組合并分泌的一種糖蛋白,能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素.)盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過(guò)程,但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高,導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生.

(1)細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);參與肝細(xì)胞合成SHBG過(guò)程的RNA有哪些mRNA、tRNA、rRNA.
(2)器官甲是下丘腦;“器官甲-胰腺-血糖”過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降,表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量減少(填“增加”或“減少”),對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制作用減弱(填“增強(qiáng)”或“減弱”).
(4)SHBG的分泌過(guò)程中,雌激素與胰島素表現(xiàn)為拮抗作用.
(5)孕婦正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過(guò)程中利用葡萄糖(血糖).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

寒帶針葉林中兩個(gè)動(dòng)物種群(N1、N2)的數(shù)量變化如圖所示,據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是( )

A.捕食關(guān)系,N1為捕食者,N2為被捕食者

B.捕食關(guān)系,N2為捕食者,N1為被捕食者

C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,N1為競(jìng)爭(zhēng)中的勝利者,N2為失敗者

D.共生關(guān)系,N1、N2彼此依賴,相互有利

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人和高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)的( )

A.范圍不準(zhǔn)確,速度更慢 B.范圍更準(zhǔn)確,速度更慢

C.范圍不準(zhǔn)確,速度更快 D.部位更準(zhǔn)確,速度更快

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體的反射活動(dòng)中能夠起分析、綜合作用的部位是( )

A.神經(jīng)中樞 B.神經(jīng)纖維

C.傳入神經(jīng) D.傳出神經(jīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案