【題目】下圖是快速RT-PCR過(guò)程示意圖，①和②為逆轉(zhuǎn)錄酶催化的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，③是PCR過(guò)程。據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.逆轉(zhuǎn)錄酶具有DNA聚合酶能力

B.③PCR過(guò)程只需要引物b

C.RT-PCR可檢測(cè)基因表達(dá)水平

D.RT-PCR可檢測(cè)新冠病毒等RNA病毒

【答案】B

【解析】

據(jù)圖可知，逆轉(zhuǎn)錄酶可以催化以RNA為模板合成cDNA，還可催化以cDNA為模板合成其互補(bǔ)DNA；RT-PCR過(guò)程中需要a、b兩種引物。

A、逆轉(zhuǎn)錄酶催化合成DNA，所以具有DNA聚合酶的能力，A正確；

B、③PCR過(guò)程需要引物a、b，因?yàn)楹罄m(xù)的模板鏈序列既有與靶RNA一致的，也有與cDNA一致的，B錯(cuò)誤；

C、RT-PCR可檢測(cè)基因的轉(zhuǎn)錄情況從而推知基因的表達(dá)水平，C正確；

D、通過(guò)設(shè)計(jì)RNA的特異性引物進(jìn)行RT-PCR檢測(cè)新冠病毒等RNA病毒，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將豌豆幼苗去除頂芽，然后涂抹生長(zhǎng)素（IAA），一段時(shí)間后檢測(cè)植株赤霉素（GA1）含量，結(jié)果如圖所示。據(jù)此不能推測(cè)出（　�。�

A. IAA能恢復(fù)去頂對(duì)GA1的影響B. IAA與GA1都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

C. IAA可能促進(jìn)了赤霉素的合成D. 豌豆頂芽可能合成一定量IAA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過(guò)程中的三個(gè)階段，下列敘述正確的是（ ）

A.階段Ⅰ的沙丘上草本植物占優(yōu)勢(shì)，群落尚未形成垂直結(jié)構(gòu)

B.階段Ⅰ到階段Ⅱ由于演替，沙丘上生長(zhǎng)的植物種類已經(jīng)完全不同

C.階段Ⅲ沙丘上群落的水平結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為生物的集群分布或斑塊狀鑲嵌

D.上述的演替是次生演替，其季相主要決定于植物和傳粉動(dòng)物之間的協(xié)同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉和蔗糖是光合作用的兩種主要產(chǎn)物，圖甲是光合產(chǎn)物的合成途徑，其中磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器在光合產(chǎn)物運(yùn)輸中發(fā)揮重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中②是指______________，當(dāng)光合作用大于呼吸作用時(shí)，②的去路有____________________________。

（2）若蔗糖合成受阻，則進(jìn)入葉綠體的Pi數(shù)量______________（增加或減少），同時(shí)使淀粉大量積累，最終導(dǎo)致光反應(yīng)中合成的______________數(shù)量下降。這屬于______________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）磷酸除了構(gòu)成光合作用相關(guān)產(chǎn)物外，也參與構(gòu)成葉綠體內(nèi)______________和磷脂等成分。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，活躍分裂的動(dòng)物細(xì)胞多是二倍體細(xì)胞，多倍體細(xì)胞通常不能分裂。科研人員對(duì)比不同動(dòng)物心臟中二倍體細(xì)胞所占比例以及甲狀腺激素水平，結(jié)果如下圖所示。相關(guān)分析正確的是（ ）

A.需抽取不同動(dòng)物的血液，以測(cè)定其甲狀腺激素的濃度

B.需通過(guò)鹽酸解離獲得單個(gè)心肌細(xì)胞，以觀察細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目

C.恒溫動(dòng)物心臟組織因二倍體細(xì)胞比例低，分裂能力較強(qiáng)

D.甲狀腺激素水平與心肌細(xì)胞分裂能力呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻是我國(guó)最重要的糧食作物，通常只能在南方和最好的耕地種植。為拓展水稻的種植范圍，將水稻與高粱進(jìn)行雜交獲得高粱稻。

（1）研究者為了讓水稻和高粱得以雜交，將水稻和高粱的花粉混合，授給花粉未成熟就進(jìn)行________的水稻，收獲F1種子，種植后同時(shí)出現(xiàn)多種變異類型。選擇其中表型優(yōu)良且與母本差異明顯的植株進(jìn)行________操作，收獲自交種子，連續(xù)自交從中選育出某后代品系——高粱稻RS125。

（2）RS125呈現(xiàn)桿特高（2米）特粗（1厘米）、喜光耐旱的特征，此____________明顯與高粱相似。連續(xù)三年收獲的RS125均呈現(xiàn)同樣的特征，這就排除了____________因素對(duì)基因表達(dá)的影響。

（3）為判斷RS125發(fā)生變異的原因，取RS125的________，進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片，顯微攝影后____________與對(duì)比，發(fā)現(xiàn)RS125并不攜帶高粱的染色體片段。

（4）根據(jù)以上信息研究者提出假設(shè)：RS125的形成是來(lái)自高粱花粉的DNA斷裂后部分片段整合到水稻基因組中的結(jié)果。為驗(yàn)證這一假設(shè)，研究者提取了水稻（R）、高粱（S）高粱稻（RS）的根、葉研磨成勻漿，收集其中的蛋白質(zhì)進(jìn)行電泳，觀察到結(jié)果如圖所示：

①圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持上述假設(shè)，判斷的依據(jù)是________________。

②三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果都有條帶I和II，從進(jìn)化的角度分析，原因是____________。

③若想進(jìn)一步從分子水平直接驗(yàn)證上述假設(shè)，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________。

（5）為擴(kuò)大RS125的種植范圍，還需進(jìn)行哪些研究？請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)進(jìn)一步研究的課題。________________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】因含N、P元素的污染物大量流入，我國(guó)某大型水庫(kù)曾連續(xù)爆發(fā)“水華”。為防治“水華”，在控制上游污染源的同時(shí)，研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在水庫(kù)中投放以藻類和浮游動(dòng)物為食的鰱魚(yú)和鳙魚(yú)，對(duì)該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)，取得了明顯效果。

（1）在該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，引起“水華”的藻類屬于__________。水庫(kù)中各種生物共同構(gòu)成______________。

（2）為確定鰱、鳙的投放量，應(yīng)根據(jù)食物網(wǎng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，調(diào)查投放區(qū)鰱、鳙的_________的生物積累量（在本題中指單位面積中生物的總量，以t·hm-2表示）。為保證鰱、鳙的成活率，應(yīng)捕殺鰱、鳙的__________。

（3）藻類吸收利用水體中的N、P元素，浮游動(dòng)物以藻類為食，銀魚(yú)主要以浮游動(dòng)物為食，由圖可知，將鰱、鳙魚(yú)苗以一定比例投放到該水庫(kù)后，造成銀魚(yú)生物積累量________，引起該變化的原因是__________。

（4）鰱魚(yú)和鳙魚(yú)是人們?nèi)粘Ｊ秤玫聂~(yú)類。為繼續(xù)將投放鰱、鳙的方法綜合應(yīng)用，在保持良好水質(zhì)的同時(shí)增加漁業(yè)產(chǎn)量，以實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l具體措施________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員以馬鈴薯為材料研究膜蛋白S在植物體內(nèi)糖類物質(zhì)運(yùn)輸及分配中的作用。

（1）CO2 在葉肉細(xì)胞的________中形成三碳化合物，經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程轉(zhuǎn)化為淀粉儲(chǔ)存或以蔗糖形式運(yùn)輸至其他非光合器官利用。因此，葉片是光合產(chǎn)物的“源”，而_________ 等器官被看作是“庫(kù)”。

（2）科研人員從馬鈴薯細(xì)胞中提取RNA，經(jīng)_____，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增得到蛋白S 基因。將蛋白S基因與載體反向連接，導(dǎo)入馬鈴薯體細(xì)胞，再利用__________________技術(shù)，得到蛋白S低表達(dá)或不表達(dá)的轉(zhuǎn)基因植株。測(cè)定野生型和轉(zhuǎn)基因植株的塊莖重量和成熟葉片中糖類含量，得到下圖所示結(jié)果。

與野生型植株相比較，轉(zhuǎn)基因植株的幾項(xiàng)生理指標(biāo)變化的原因是_____。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，葉片合成的糖類經(jīng)過(guò)韌皮部運(yùn)輸至塊莖，韌皮部細(xì)胞膜上有蛋白S。 為了驗(yàn)證蛋白S的功能，科研人員獲得蛋白S基因過(guò)表達(dá)的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行研究。

①將蛋白S基因過(guò)表達(dá)的韌皮部細(xì)胞置于一定濃度的14C標(biāo)記的蔗糖緩沖液中，一段時(shí)間 后，韌皮部細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度快速升高，并且顯著高于蛋白S基因正常表達(dá)的細(xì)胞。據(jù)此推測(cè)________。

②科研人員進(jìn)一步推測(cè)，蛋白S轉(zhuǎn)運(yùn)糖的過(guò)程是利用H+的濃度差跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，請(qǐng)寫(xiě)出 驗(yàn)證該推測(cè)的研究思路：________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花開(kāi)花落，春華秋實(shí)。植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)受基因的調(diào)控、激素的調(diào)節(jié)和環(huán)境因素的影響，它們是相互作用、協(xié)調(diào)配合的。請(qǐng)回答下列與植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的問(wèn)題：

（1）將休眠狀態(tài)的某植物種子置于0～5℃的低溫條件下1～2個(gè)月，可使種子提前萌發(fā)。處理過(guò)程中種子內(nèi)赤霉素、脫落酸含量的變化情況如圖1所示。圖中曲線a、b分別表示__________的含量變化；據(jù)圖分析，低溫處理可使種子提前萌發(fā)的主要原因有①____________________；②____________________。

（2）乙烯利是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，能分解釋放乙烯，并可以進(jìn)一步誘導(dǎo)水果自身產(chǎn)生乙烯，而乙烯對(duì)水果有催熟作用，能加速水果成熟。乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于_____________調(diào)節(jié)。

（3）在一天之中，白天與黑夜的相對(duì)長(zhǎng)度，稱為光周期。人們發(fā)現(xiàn)，植物開(kāi)花與光周期有關(guān)，其中在24h晝夜周期中，日照長(zhǎng)度長(zhǎng)于一定時(shí)數(shù)才能開(kāi)花的植物稱為長(zhǎng)日照植物，如冬小麥、大麥、油菜、蘿卜等；日照長(zhǎng)度短于一定時(shí)數(shù)就能開(kāi)花的植物稱為短日照植物，如水稻菊花蒼耳等。某科學(xué)家將菊花頂部花芽附近的葉片去掉，并對(duì)頂部花芽和下部的葉片作以下四組不同處理，結(jié)果如圖2所示。

①該實(shí)驗(yàn)的目的是探究_______________________________________。

②由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推知，菊花感受光刺激的部位是__________________________。

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