Question

11．微藻是一群體型微小、能進(jìn)行光合作用的低等植物總稱，微藻在水產(chǎn)養(yǎng)殖、水質(zhì)凈化等方面得到了廣泛應(yīng)用．運(yùn)用微藻的水產(chǎn)養(yǎng)殖方式稱之為綠水養(yǎng)殖，水體中不含微藻的養(yǎng)殖方式稱為清水養(yǎng)殖．如圖是以微藻為核心的水體生態(tài)系統(tǒng)模型，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖水體生態(tài)系統(tǒng)模型中，有食物鏈6條，次級(jí)消費(fèi)者是魚(yú)、蝦、人，魚(yú)和蝦的種間關(guān)系有捕食、競(jìng)爭(zhēng)．
（2）清水養(yǎng)殖過(guò)程中，通常需要添加硝化細(xì)菌、芽孢桿菌等菌劑．為提高芽孢桿菌的使用效果，芽孢桿菌制劑使用前加入葡萄糖溶液中6-8小時(shí)的目的是進(jìn)行芽孢桿菌的活化、增殖．硝化細(xì)菌能將水體中對(duì)動(dòng)物有毒害的氨（NH₃）氧化成亞硝酸鹽、硝酸鹽，從而起到凈化水質(zhì)的作用．芽孢桿菌與硝化細(xì)菌在代謝類型上的不同之處是芽孢桿菌是異養(yǎng)生物，硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物．
（3）與清水養(yǎng)殖相比，綠水養(yǎng)殖的優(yōu)點(diǎn)有降低水體中氮和磷濃度、增加水體溶解氧、減少飼料使用（或提高養(yǎng)殖動(dòng)物幼體成活率）等作用．

Answer 1

分析 分析圖示，表示以微藻為核心的水體生態(tài)系統(tǒng)模型，圖中有6條食物鏈，分別為：微藻→牡蠣→人；微藻→牡蠣幼體→魚(yú)→人；微藻→橈足類→魚(yú)→人；微藻→橈足類→蝦→仁；微藻→蝦幼體→魚(yú)→人；微藻→蝦→人．

解答 解：（1）據(jù)分析可知，圖水體生態(tài)系統(tǒng)模型中，有食物鏈6條，次級(jí)消費(fèi)者是魚(yú)、蝦、人．魚(yú)捕食蝦幼體，為捕食關(guān)系，魚(yú)和蝦都捕食橈足類，為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，故魚(yú)和蝦的種間關(guān)系有捕食、競(jìng)爭(zhēng)．
（2）為提高芽孢桿菌的使用效果，芽孢桿菌制劑使用前加入葡萄糖溶液中6-8小時(shí)的目的是進(jìn)行芽孢桿菌的活化、增殖．硝化細(xì)菌能將水體中對(duì)動(dòng)物有毒害的氨（NH₃）氧化成亞硝酸鹽、硝酸鹽，從而起到凈化水質(zhì)的作用．芽孢桿菌與硝化細(xì)菌在代謝類型上的不同之處是芽孢桿菌是異養(yǎng)生物，硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物．
（3）與清水養(yǎng)殖相比，綠水養(yǎng)殖的優(yōu)點(diǎn)有降低水體中氮和磷濃度、增加水體溶解氧、減少飼料使用（或提高養(yǎng)殖動(dòng)物幼體成活率）等作用．
故答案為：
（1）6      魚(yú)、蝦、人         捕食、競(jìng)爭(zhēng)
（2）進(jìn)行芽孢桿菌的活化、增殖          氨（NH₃）     芽孢桿菌是異養(yǎng)生物，硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物
（3）增加水體溶解氧      減少飼料使用（或提高養(yǎng)殖動(dòng)物幼體成活率）

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．