精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

PCR技術擴增DNA，需要的條件是( )。

①目的基因 ②引物 ③四種脫氧核苷酸 ④DNA聚合酶等 ⑤mRNA ⑥核糖體

A．②③④⑤ B．①②③⑥

C．①②③④ D．①③④⑤

 

C

【解析】PCR技術需要目的基因作為擴增的模板，DNA聚合酶催化反應的進行，而引物是滿足DNA聚合酶起作用的需要，四種脫氧核苷酸是該過程的原料。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江大慶市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞的組成成分、結構及其功能的敘述，正確的是

A．葡萄糖存在于線粒體中也存在于葉綠體中

B．自然界生物體內所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關

C．細菌細胞中存在既含有蛋白質又含有核酸的結構

D．洋蔥的根尖細胞中無葉綠體，所以用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?江蘇一模）下列關于生物實驗材料或方法的敘述中，錯誤的是（ ）

A.檢測生物組織中的還原糖和蛋白質時均宜采用淺色組織材料

B.探究細胞對K+的吸收方式和酵母菌的細胞呼吸方式時都要保持細胞的活性

C.采用樣方法和標志重捕法調查種群密度時都必須隨機取樣

D.血細胞計數板法和平板劃線法計數同一樣本時結果相同

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?徐州模擬）飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質，若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解為可以吸收利用的磷酸鹽等．如圖是從作物根部土壤中分離產植酸酶的菌株的過程，圖中①～⑤表示操作過程．下列說法正確的是（ ）

A.通過圖中①～④逐漸稀釋，目的是獲得單個菌落

B.圖中培養(yǎng)基從功能講屬于選擇培養(yǎng)基

C.高壓滅菌鍋滅菌的要求是100℃1.05kg/cm2

D.實驗結果顯示產植酸酶的理想菌株是A菌株

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一6.2 DNA片段的擴增練習卷（解析版） 題型：選擇題

PCR實驗中使用的微量離心管、緩沖溶液以及蒸餾水使用前必須進行的關鍵步驟是( )。

A．反復洗滌 B．用酒精擦洗

C．高壓滅菌 D．在－20 ℃儲存

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一3.3 加酶洗衣粉的洗滌條件（解析版） 題型：綜合題

(14分)某同學為了探究加酶洗衣粉的洗滌效果，按下表進行實驗操作。

步驟

項 目

燒杯(1 000 mL)

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

1

注入自來水/mL

500

500

500

500

2

放入帶油漬的衣服/件

1

1

1

1

3

控制不同水溫/ ℃(10 min)

10

30

50

70

4

加入等量加酶洗衣粉/g

0.5

0.5

0.5

0.5

5

用玻璃棒攪拌時間/min

5

5

5

5

6

觀察現(xiàn)象

 

 

 

 

(1)該實驗的目的是________________________________________________。

(2)請分析該同學的實驗設計中存在的問題，并提出改進措施。_______________________________________________________________。

(3)步驟3和步驟4能否調換？并說明理由。____________________________。

(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ號燒杯中加入的自來水、洗衣粉、含油漬的衣服及保溫時間、攪拌速度和時間均相同，這是為了_________________________，以便得出科學結論。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一3.2 酶在食品加工中的應用（解析版） 題型：綜合題

(12分)假設你已經探究了果膠酶的最適溫度(為45 ℃)和最適pH(為4.8)，若還想進一步研究果膠酶的最適用量，此時，實驗的自變量是________。合理設置果膠酶用量的梯度后，可通過蘋果泥出汁的多少來判斷酶的用量是否合適。請根據所給的材料和用具完成以下探究實驗。

(1)材料用具：制備好的蘋果泥、恒溫水浴裝置、試管、漏斗、濾紙、量筒、試管夾、質量分數為2%的果膠酶溶液、質量分數為0.1%的NaOH溶液和鹽酸。

(2)實驗步驟：

①取6支試管，編號1～6，分別加入________，調節(jié)pH至4.8。

②向1～6號試管中分別加入________，然后放入45 ℃恒溫水浴裝置中_________________________________________________________________。

③________________________________________________________________

(3)以上實驗步驟的設計是否有不妥？如果有，試分析原因。______________

_________________________________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一1.2 培養(yǎng)基對微生物的選擇作用（解析版） 題型：選擇題

將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37 ℃恒溫箱的目的是(　　)。

A．對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用

B．對比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌

C．沒必要放入未接種的培養(yǎng)基

D．為下次接種時再使用

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一第三單元3.3練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?上海模擬）隨著生物技術的發(fā)展，酶在社會生產、生活中的應用越來越廣泛．下列說法錯誤的是（ ）

A.利用酶生產某些化工產品，能顯著降低能耗、減少污染、節(jié)約成本

B.“加酶洗衣粉”的洗滌效果與水溫、酸堿度有關，與污物或衣物的性質無關

C.用于治療消化不良癥的腸溶多酶片含有多種消化酶，但嚼服后會失去療效

D.要較長時間保持酶活性，各種酶制劑都應保存在低溫的條件下

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案