【題目】如圖表示病菌首次感染人體后,所發(fā)生的特異性免疫的部分過(guò)程,據(jù)圖分析正確的是( )
A.屬于感應(yīng)階段的有①和③
B.細(xì)胞②、④、⑦能夠直接識(shí)別抗原
C.細(xì)胞⑦中高爾基體的數(shù)量相對(duì)較多
D.細(xì)胞④、⑦都具有分裂能力
【答案】C
【解析】解:A、分析題圖可知,①②③⑤屬于感應(yīng)階段,⑥是反應(yīng)階段,效應(yīng)階段是漿細(xì)胞發(fā)揮免疫效應(yīng),所以屬于感應(yīng)階段的除了①和③,②⑤也屬于感應(yīng)階段,所以A 選項(xiàng)描述錯(cuò)誤. B、由題圖知,②是吞噬細(xì)胞,具有識(shí)別再用,但其識(shí)別不具有特異性,④是B細(xì)胞,具有特異性識(shí)別作用,⑦是漿細(xì)胞,不具有識(shí)別作用只能產(chǎn)生抗體,所以B選項(xiàng)描述錯(cuò)誤.
C、⑦是漿細(xì)胞,能產(chǎn)生抗體,抗體是分泌蛋白,分泌蛋白是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工,和其他細(xì)胞相比內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體數(shù)量較多,所以C選項(xiàng)描述正確.
D、④是B細(xì)胞,具有分裂能力,⑦是漿細(xì)胞不具有分裂能力,所以D選項(xiàng)描述錯(cuò)誤.
故選C.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】燕麥穎色有黑色、黃色和白色三種顏色,由B、b和Y、y兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制,只要基因B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎。為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。分析回答:
(1)圖中親本中黑穎的基因型為___________,F(xiàn)2中白穎的基因型是_______________。
(2)F1測(cè)交后代中黃穎個(gè)體所占的比例為____________。F2黑穎植株中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代仍然為黑穎,這樣的個(gè)體占F2黑穎燕麥的比例為________________。
(3)現(xiàn)有兩包標(biāo)簽遺失的黃穎燕麥種子,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案,確定黃穎燕麥種子的基因型。有已知基因型的黑穎(BBYY)燕麥種子可供選用。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①_____________________________________________________________;
②F1種子長(zhǎng)成植株后,___________________________________________。
結(jié)果預(yù)測(cè):
①結(jié)果______________________________________,則包內(nèi)種子基因型為bbYY;
②如果______________________________________,則包內(nèi)種子基因型為bbYy。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元,現(xiàn)于箭頭處施以一強(qiáng)刺激,則能測(cè)出動(dòng)作電位的位置是( )
A.a和b處
B.b和c處
C.b、c、d和e處
D.a、b、c、d和e處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,神經(jīng)纖維MB段距離長(zhǎng)于MC段,在M處給以電刺激,在B,C處用電流計(jì)測(cè)其電位變化,電流計(jì)指針( )
A.不動(dòng)
B.向左擺
C.向右擺
D.發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)艾滋病的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A. 艾滋病病原體的遺傳物質(zhì)是RNA
B. 主要攻擊對(duì)象是T細(xì)胞
C. 艾滋病毒不影響人體的免疫功能
D. 與靜脈吸毒者共用一個(gè)針管可傳播艾滋病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列三種生物學(xué)現(xiàn)象,產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于
①給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠體克
②當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后,機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合,從而抑制細(xì)菌繁殖
③小豬聽到主人“嚕嚕”叫聲就奔向主人
A. 反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)
B. 反射,細(xì)胞免疫、激素調(diào)節(jié)
C. 體液調(diào)節(jié)、過(guò)敏反應(yīng)、反射
D. 體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是
A. 血液、組織液、淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境,構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境的主體
B. 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,因此理化性質(zhì)需要保持相對(duì)穩(wěn)定
C. 內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、糖原、神經(jīng)遞質(zhì)等
D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)在較弱光照條件下的植物,當(dāng)提高二氧化碳濃度時(shí),其光合作用速度并未隨之增加,限制其光合速度增加的主要過(guò)程是( )
A. 呼吸作用和碳反應(yīng) B. 光反應(yīng)
C. 碳反應(yīng) D. 呼吸作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有100個(gè)氨基酸合成的4條多肽鏈中,至少含有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是
A. 99、1、1 B. 96、1、1 C. 96、4、4 D. 96、2、2
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