如果給人注射滅活的甲型H1N1流感病毒,可預防甲型H1N1流感,那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應,正確的是( 。
A、B細胞接受刺激后形成效應B細胞,能使靶細胞裂解
B、T細胞接受刺激后形成效應T細胞,能釋放淋巴因子
C、吞噬細胞接受刺激后形成效應細胞,能產(chǎn)生相應的抗體
D、淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞,能釋放白細胞介素
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題考查細胞免疫和體液免疫的過程.
體液免疫過程為:
(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;
(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;
(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應.
細胞免疫過程為:
(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;
(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和致敏T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能;
(3)效應階段:致敏T細胞發(fā)揮效應.
解答: 解:漿細胞能分泌特異性抗體,致敏T細胞使得靶細胞裂解死亡,A錯誤;
B、T細胞接受刺激后致敏T細胞和記憶細胞,也可以產(chǎn)生淋巴因子,B正確;
C、吞噬細胞在特異性免疫中起到的是攝取、處理和呈遞抗原,不能產(chǎn)生抗體,產(chǎn)生抗體的是效應B細胞,C錯誤;
D、吞噬細胞吞噬病原體,淋巴細胞形成效應細胞和記憶細胞,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關內(nèi)容,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構,這部分知識點比較容易遺忘,平時應加以訓練提升能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤(G)的N位置上帶有乙基而成為7-乙基鳥嘌呤,這種鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對,從而使DNA序列中G-C對轉(zhuǎn)換成A-T對.育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通常可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株.請回答下列問題.
(1)經(jīng)過處理后發(fā)現(xiàn)一株某種性狀變異的水稻,其自交后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,說明這種變異為
 
 突變.
(2)用EMS浸泡種子是為了提高
 
,某一性狀出現(xiàn)多種變異類型,說明變異具有
 

(3)EMS誘導水稻細胞的DNA發(fā)生變化,而染色體的
 
 不變.
(4)經(jīng)EMS誘變處理后表現(xiàn)型優(yōu)良的水稻植株也可能攜帶有害基因,為了確定是否攜帶有害基因,除基因工程方法外,可采用的方法有
 
、
 

(5)誘變選育出的變異水稻植株還可通過PCR方法進行檢測,通常該植株根、莖和葉都可作為檢測材料,這是因為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,以下操作和結(jié)論正確的是( 。
A、剪取5cm根尖,用酒精好吡羅紅混合液解離染色
B、如圖是高倍顯微鏡下調(diào)解細準焦螺旋看到的視野
C、持續(xù)觀察,視野中的K細胞將分裂成兩個子細胞
D、視野中,N細胞的染色體數(shù)目是M細胞的一半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命現(xiàn)象中不伴有ATP消耗的是( 。
A、神經(jīng)沖動的傳導
B、含羞草受到刺激小葉合攏
C、葡萄糖在小腸中被吸收
D、根尖生長點細胞有絲分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、ATP分子聚集能量和釋放能量過程中都與磷酸分子有關
B、在生態(tài)系統(tǒng)中能量往往伴隨著物質(zhì)而循環(huán)利用
C、在光合作用中光能以它原來的形式儲存于糖類中
D、葉綠體既進行光合作用又進行呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示兩基因轉(zhuǎn)錄的mRNA分子數(shù)在同一細胞內(nèi)隨時間變化的規(guī)律.若兩種mRNA自形成至翻譯結(jié)束的時間相等,兩基因首次表達的產(chǎn)生共存至少需要(不考慮蛋白質(zhì)降解)(  )
A、4hB、6hC、8hD、12h

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一只成年雄狗仍然保持幼年的體態(tài),且精神萎靡、反應遲鈍、行動呆笨,無求偶行為,其原因是(  )
A、睪丸發(fā)育不全
B、甲狀腺功能低下
C、生長激素分泌不足
D、生長激素分泌不足,睪丸發(fā)育不全

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

加工橘子罐頭,采用酸堿處理脫去中果皮(橘絡),會產(chǎn)生嚴重污染.目前使用酶解法去除橘絡,可減少污染.下列生長在特定環(huán)境中的4類微生物,可以大量產(chǎn)生所用酶的有( 。
A、生長在麥麩上的黑曲霉
B、生長在酸奶中的乳酸菌
C、生長在棉籽殼上的平菇
D、生長在木屑上的木霉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某人因過量注射美容制劑而出現(xiàn)頭昏、站立不穩(wěn)等癥狀.經(jīng)醫(yī)生診斷后,醫(yī)生為其注射了肉毒桿菌抗毒素進行治療,目的是( 。
A、中和體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素
B、中和體內(nèi)的肉毒桿菌凝集素
C、刺激機體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用
D、刺激機體釋放出淋巴因子發(fā)揮細胞免疫作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案