1.如圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同.下面是對圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說法,正確的是( 。
A.圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭激烈
B.圖b中3個(gè)物種的種間競爭激烈
C.如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn),圖b中物種2也有被排除的危險(xiǎn)
D.兩圖中物種間的種間競爭激烈程度相等

分析 從組成種群的個(gè)體角度看,種群數(shù)量變化的內(nèi)在原因是種群內(nèi)部個(gè)體之間的斗爭,每一個(gè)體均需占有一定的生存資源,包括對實(shí)物、空間和配偶的爭奪,使得在個(gè)體數(shù)量達(dá)到一定值斗爭加劇,引起種群數(shù)量的變化趨勢發(fā)生改變.同種生物之間因資源而發(fā)生的斗爭屬于種內(nèi)斗爭,不同種生物之間因資源而發(fā)生的斗爭屬于種間斗爭.

解答 解:A、根據(jù)題意和圖示分析可知:在圖a中物種自身單獨(dú)能利用的資源比較少,圖a中3個(gè)物種的種間競爭激烈,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)題意和圖示分析可知:在圖b中物種自身單獨(dú)能利用的資源比較多,圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭激烈,B錯(cuò)誤;
C、兩圖中物種2自身單獨(dú)能利用的資源與物種1、物種3相比最少,因此若資源有限,圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn).在圖b中物種1自身單獨(dú)能利用的資源比較多,與物種2共用資源部分比較少;同樣物種3自身單獨(dú)能利用資源比較多,與物種2共用資源比較少,因此若資源有限,圖b中物種2也有被排除的危險(xiǎn),C正確;
D、物種自身單獨(dú)能利用資源比較多,與其他物種共用資源比較少,因此在圖b中種間競爭比較弱,種內(nèi)斗爭比較激烈;對圖a分析發(fā)現(xiàn)物種1、2、3中互相間共用資源比較多,自身單獨(dú)能利用的資源比較少,因此在圖a中種間競爭激烈,種內(nèi)斗爭較弱,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查種內(nèi)斗爭和種間競爭的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.與如圖有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A.圖一①②③組成了一個(gè)完整的反射弧,①表示傳入神經(jīng)
B.圖一②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
C.圖二①中遞質(zhì)釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
D.圖二中發(fā)生了化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是某二倍體雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂模式圖.據(jù)圖判斷下列說法正確的是(  )
①該細(xì)胞的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞或第二極體
②1 與2,3 與4 為同源染色體
③該動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核中DNA 數(shù)目最多為8 個(gè)
④若3 和4 為常染色體,則1 和2 是Y 染色體
⑤該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體組數(shù)目最多時(shí)有四組
⑥若1 上有一個(gè)A 基因,則在2 的相同位置可能是A 基因或a 基因.
A.只有二種說法正確B.只有三種說法正確
C.只有四種說法正確D.都正確

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.用蒸餾水沖洗涂片的目的是沖洗掉(  )
A.0.9%NaCl溶液B.8%的鹽酸
C.吡羅紅甲基綠染色劑D.酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.2013年諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了研究細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸機(jī)制的三位科學(xué)家.圖1是細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)膶?shí)例之一,請據(jù)圖回答問題.

(1)從圖1中可以看出,能產(chǎn)生囊泡的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.(填名稱)
(2)兩種膜結(jié)構(gòu)之間可以融合,說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,構(gòu)成生物膜的基本支架的是磷脂雙分子層.
(3)圖2d、e、f曲線所代表的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是③⑤④(填序號)
(4)該細(xì)胞能夠吸收某種小分子物質(zhì),但是若破壞了細(xì)胞膜上某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),吸收馬上停止,可見該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸.
(5)小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接凶杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸三種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,不正確的是(  )
A.孔雀開屏屬于生態(tài)系統(tǒng)中的行為信息傳遞
B.鳥類的鳴叫屬于物理信息的傳遞
C.正在吃骨頭的狗,對于靠近它的人做出咬人的動(dòng)作,并不斷發(fā)出警告的聲音,這一過程既有物理信息的傳遞也有行為信息的傳遞
D.植物開花屬于化學(xué)信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島,某時(shí)間段內(nèi)島上鳥類種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示,下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同
B.甲島較乙島鳥種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大
C.兩島上的鳥類存在地理隔離,不同種的鳥類之間存在著生殖隔離
D.兩島的鳥類各形成一個(gè)種群基因庫,且兩個(gè)基因庫間的差異越來越大

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.人工合成的植物激素類似物,常用于生產(chǎn)實(shí)踐.其課題組研究了激素類似物甲和激素類食物為乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響,請回答下列問題:

①由圖1得出的初步結(jié)論是:乙對微型月季插條生根的影響是抑制生根.
②為探究3umol/L的激素類似物甲和0.5umol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)4種培養(yǎng)基.
③已知甲為生長素類似物,圖2為其X、Y和Z三中濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,其中X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有抑制作用.比較X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系可能是X>Y或X>Z.
④農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.如圖3中,可表示雙子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ,可選用圖中d點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A.溫度、pH、滲透壓等理化性質(zhì)保持不變
B.劇烈運(yùn)動(dòng)剛結(jié)束時(shí),血液pH顯著減小
C.K+在維持細(xì)胞外液的滲透壓上起決定作用
D.人體的內(nèi)環(huán)境即指細(xì)胞外液

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