分析 分析甲圖:A為突觸小體,B為突觸后膜.
分析乙圖:S是感受器,①是傳入神經,③是神經中樞,②是傳出神經,M是效應器.
解答 解:(1)反射弧通常由五個部分組成,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器.
(2)突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜(圖甲的B)三部分組成.
(3)當神經纖維某處受刺激時,鈉離子內流,形成內正外負的膜電位.
(4)②是傳出神經上的神經纖維,興奮在神經纖維上可雙向傳導,因此刺激圖乙中的Ⅰ處,興奮在②的傳導特點是雙向傳導.
故答案為:
(1)五 感受器 傳入神經 神經中樞 傳出神經 效應器
(2)突觸間隙 突觸后膜
(3)內正外負
(4)雙向傳導
點評 本題結合圖解,考查反射弧的組成、突觸的結構、神經沖動的產生和傳導,要求考生識記反射弧的組成部分及功能;識記突觸的結構;掌握神經沖動的產生及傳導過程,能結合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞敘述正確的是
A.溶酶體內含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌
B.核糖體是蛋白質的“裝配機器”,由蛋白質和mRNA組成
C.中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用
D.酵母菌細胞不具有染色體,營腐生生活
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚血管舒張,皮膚的血流量增加,抵御寒冷 | |
B. | 垂體合成并分泌的促甲狀腺激素釋放激素的量增加,代謝活動增強 | |
C. | 骨骼肌戰(zhàn)栗,產熱量增加 | |
D. | 下丘腦里的冷覺感受器興奮,并將興奮傳遞到大腦皮層形成冷覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水的分解發(fā)生在葉綠體片層結構薄膜上 | |
B. | 光反應和暗反應中都有酶參與 | |
C. | 溫度降到0℃,仍有植物進行光合作用 | |
D. | [H]在光反應和暗反應中起還原作用,并將能量轉移到糖類分子中 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:多選題
如圖是體育運動對學習記憶的促進作用與BDNF(蛋白質類神經營養(yǎng)因子)關系的圖解(示部分過程)。請據圖回答問題。
(1)突觸小泡中的b物質是 ,該物質通過 方式進入突觸間隙。
學習和記憶涉及腦內 的作用以及某些種類蛋白質的合成。
(2)運動應激能促進a過程,a過程是指BDNF基因的 ,BDNF的釋放依賴于細胞膜具有 。
(3)若向大鼠腦室內注射抗BDNF的抗體,將導致突觸間隙內b的數(shù)量 。
(4)有實驗表明,水迷宮訓練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達明顯增強;大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降。圖中c是突觸蛋白,它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。由此推測,長期記憶可能與 有關。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 字母所代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分中,e為三級消費者,f為分解者,可以用樣方法測定b的種群密度 | |
B. | 如果大量捕殺e,則d的數(shù)量變化是先增多后減少,之后趨于穩(wěn)定 | |
C. | 由于長期使用DDT,c類群產生了對DDT的抗藥性,c類群抗藥性增強的主要原因是變異的結果 | |
D. | 進入c的能量一部分通過c的呼吸作用被消耗,一部分傳給f,約有10%-20%的能量傳給d |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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