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20.圖中,圖甲為突觸的亞顯微結構示意圖,圖甲為脊髓反射模式圖,請回答:

(1)反射弧通常由五個部分組成,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器.
(2)突觸由突觸前膜、突觸間隙、和圖甲的[B]突觸后膜三部分組成.
(3)當神經纖維某處受刺激產生興奮時,膜內外電位表現(xiàn)為內正外負,與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導.
(4)若刺激圖乙中的Ⅰ處,興奮在②的傳導特點是雙向傳導(單向傳導/雙向傳導).

分析 分析甲圖:A為突觸小體,B為突觸后膜.
分析乙圖:S是感受器,①是傳入神經,③是神經中樞,②是傳出神經,M是效應器.

解答 解:(1)反射弧通常由五個部分組成,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器.
(2)突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜(圖甲的B)三部分組成.
(3)當神經纖維某處受刺激時,鈉離子內流,形成內正外負的膜電位.
(4)②是傳出神經上的神經纖維,興奮在神經纖維上可雙向傳導,因此刺激圖乙中的Ⅰ處,興奮在②的傳導特點是雙向傳導.
故答案為:
(1)五  感受器  傳入神經   神經中樞   傳出神經    效應器
(2)突觸間隙   突觸后膜
(3)內正外負     
(4)雙向傳導

點評 本題結合圖解,考查反射弧的組成、突觸的結構、神經沖動的產生和傳導,要求考生識記反射弧的組成部分及功能;識記突觸的結構;掌握神經沖動的產生及傳導過程,能結合圖中信息準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞敘述正確的是

A.溶酶體內含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌

B.核糖體是蛋白質的“裝配機器”,由蛋白質和mRNA組成

C.中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用

D.酵母菌細胞不具有染色體,營腐生生活

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.我國南極考察隊在南極考察期間,科學家經常需要從溫暖的駐地室內進入冰天雪地中,此過程中體內發(fā)生的反應是( 。
A.皮膚血管舒張,皮膚的血流量增加,抵御寒冷
B.垂體合成并分泌的促甲狀腺激素釋放激素的量增加,代謝活動增強
C.骨骼肌戰(zhàn)栗,產熱量增加
D.下丘腦里的冷覺感受器興奮,并將興奮傳遞到大腦皮層形成冷覺

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在下列有關光合作用的敘述中,不正確的是( 。
A.水的分解發(fā)生在葉綠體片層結構薄膜上
B.光反應和暗反應中都有酶參與
C.溫度降到0℃,仍有植物進行光合作用
D.[H]在光反應和暗反應中起還原作用,并將能量轉移到糖類分子中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.DNA與RNA在化學組成上的區(qū)別主要在于( 。
A.元素組成B.磷酸分子
C.五碳糖和含氮堿基D.五碳糖

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:多選題

如圖是體育運動對學習記憶的促進作用與BDNF(蛋白質類神經營養(yǎng)因子)關系的圖解(示部分過程)。請據圖回答問題。

(1)突觸小泡中的b物質是 ,該物質通過 方式進入突觸間隙。

學習和記憶涉及腦內 的作用以及某些種類蛋白質的合成。

(2)運動應激能促進a過程,a過程是指BDNF基因的 ,BDNF的釋放依賴于細胞膜具有 。

(3)若向大鼠腦室內注射抗BDNF的抗體,將導致突觸間隙內b的數(shù)量 。

(4)有實驗表明,水迷宮訓練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達明顯增強;大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降。圖中c是突觸蛋白,它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。由此推測,長期記憶可能與 有關。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖中胚芽鞘Y的生長情況將是( 。
A.不生長不彎曲B.向左彎曲生長C.直立生長D.向右彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)內各成分的相互關系圖,下列有關說法錯誤的是( 。
A.字母所代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分中,e為三級消費者,f為分解者,可以用樣方法測定b的種群密度
B.如果大量捕殺e,則d的數(shù)量變化是先增多后減少,之后趨于穩(wěn)定
C.由于長期使用DDT,c類群產生了對DDT的抗藥性,c類群抗藥性增強的主要原因是變異的結果
D.進入c的能量一部分通過c的呼吸作用被消耗,一部分傳給f,約有10%-20%的能量傳給d

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程,①~⑦代表各種物質,A、B代表兩種細胞器.圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線.據圖回答下列問題:

(1)圖1中B是葉綠體.卡爾文用同位素標記法追蹤碳元素在光合作用過程中的運行:在供給植物14CO2后的60s內,相隔不同時間取樣,殺死細胞并以層析法分析細胞代謝產物.通過研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產物中有多達12種產物含有放射性,而5s內的代謝產物大多集中在一種物質上,該物質最可能是②(填圖中序號).
(2)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時,則圖中①→②→①的循環(huán)不能(能/不能)進行,原因是暗反應需要光反應提供ATP與[H].
(3)當光照強度處于圖2中的D點時,圖1中⑥的去向有擴散到線粒體和外界.
(4)圖2中0~D間此幼苗呼吸作用消耗的有機物量為S1+S3;光合作用有機物的凈積累量為S2-S1.(用S1、S2、S3表示)
(5)若圖2為植物25℃時CO2吸收量隨光照強度的變化曲線.已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,請在圖中畫出30℃時(原光照強度和CO2濃度不變)相應的CO2吸收量隨光照強度的變化曲線(要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應的a、b、c三個點的位置).
(6)圖2中光照強度為B時,光反應產生的并能夠為暗反應所利用的能源物質是ATP和[H].

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