豌豆的紫花對(duì)白花為顯性.以純合的紫花豌豆與白花豌豆雜交得F1,以  F1白交得F2(種子).理論上說,由這批種子發(fā)育而成的植株開花情況是( 。
A、
3
4
的植株只有紫花,
1
4
的植株只有白花
B、每株植株上有
3
4
為紫花,
1
4
為白花
C、有的植株只有紫花,有的植株只有白花,有的植株既有紫花又有白花
D、所有植株都既有紫花又有白花,但沒有一定的比例
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:豌豆的紫花對(duì)白花為顯性.以純合的紫花豌豆與白花豌豆雜交得F1為雜合子紫花,以F1自交得F2紫花:白花=3:1.
解答: 解:A、豌豆的紫花對(duì)白花為顯性,用A、a表示.純合的紫花豌豆(AA)與白花豌豆(aa)雜交得F1(Aa),F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2的基因型及比例為AA(紫花):Aa(紫花):aa(白花)=1:2:1,所以F2中植株開花情況是:
3
4
的植株只有紫花,
1
4
的植株只有白花,A正確;
B、應(yīng)該是
3
4
的植株只有紫花,
1
4
的植株只有白花,而不是每株植株上有
3
4
為紫花,
1
4
為白花,B錯(cuò)誤;
C、有的植株只有紫花,有的植株只有白花,但是沒有植株既有紫花又有白花的,C錯(cuò)誤;
D、所有的植株只有一種花色,要么是紫色、或者是白色,D錯(cuò)誤. 
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,高莖與矮莖雜交,F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787:277,上述實(shí)驗(yàn)實(shí)質(zhì)是( 。
A、高莖基因?qū)Πo基因是顯性
B、F1自交,后代出現(xiàn)性狀分離
C、控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上
D、等位基因隨同源染色體的分開而分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)馬(2n-64)的毛長由一對(duì)等位基因控制且長毛對(duì)短毛是顯性.某雜合體所有成熟的初級(jí)卵母細(xì)胞中共有16個(gè)控制毛長度的基因,共有a條染色體,則經(jīng)減數(shù)分裂后,最多能形成b個(gè)含控制短毛基因的卵細(xì)胞;這些卵細(xì)胞中含有c種核苷酸.下列有關(guān)a、b、c的說法,正確的是(  )
A、64、4、5
B、128、8、4
C、256、8、4
D、256、4、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞膜是動(dòng)、植物細(xì)胞的邊界
B、生物膜的成分主要是脂肪和蛋白質(zhì)
C、生物膜由細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜組成
D、細(xì)胞膜可以完全抵御病毒的入侵

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經(jīng)元的軸突與肌細(xì)胞之間的聯(lián)系,這種聯(lián)系是突觸聯(lián)系的另一種形式.下列敘述不正確的是( 。
A、該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系,由②③④構(gòu)成
B、①中的物質(zhì)釋放到③中需消耗能量并依賴②的選擇透過性
C、③內(nèi)的液體為組織液,構(gòu)成了神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境
D、①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時(shí),興奮處的外表面為負(fù)電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,正確的是( 。
A、所有細(xì)胞中都存在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、線粒體中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所
D、溶酶體可以清除衰老、死亡的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型MM的綿羊有角,mm的綿羊無角,Mm的雄羊有角雌羊無角.現(xiàn)用無角公羊與多只有角母羊雜交,F(xiàn)1雌、雄羊自由交配,F(xiàn)2有角小羊中雌羊的概率是( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會(huì)造成肥料浪費(fèi).實(shí)驗(yàn)表明鋅肥的施用量與番茄的果實(shí)產(chǎn)量密切相關(guān),如圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,請(qǐng)完善探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?div id="f5bayxv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

材料用具:不同濃度的硫酸鋅溶液(本實(shí)驗(yàn)SO42-對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將240株番茄幼苗隨機(jī)分成
 
組并編號(hào);
第二步:在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,實(shí)驗(yàn)組噴施
 
;對(duì)照組噴施
 

第三步:繼續(xù)培養(yǎng)至果實(shí)成熟,稱出每組番茄所結(jié)果實(shí)的重量,繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖.從最佳生產(chǎn)效益考慮分析曲線圖,你認(rèn)為施用鋅肥的最佳濃度范圍應(yīng)該是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

理解能力與實(shí)驗(yàn)探究能力是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)具備的基本能力,分析回答以下問題:
(1)分析下列植物激素--赤霉素的發(fā)現(xiàn)探究過程圖解,在空白框A內(nèi)填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容并回答B(yǎng)、C框內(nèi)的有關(guān)問題.

A
 
 
B
 
   
C
 

(2)如圖表示人體內(nèi),苯丙氨酸的代謝途徑:

①-⑥表示各種酶,酶
 
的缺乏會(huì)導(dǎo)致人患白化;酶
 
的缺乏會(huì)導(dǎo)致人體內(nèi)尿黑酸積累而患尿黑酸癥.從上述例子可以看出基因、營養(yǎng)物質(zhì)的代謝途徑和遺傳。ㄐ誀睿┻@三者之間的關(guān)系是
 

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