【題目】下圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段,據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)根據(jù)圖丙的特有變化特征,可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂? 細(xì)胞,判斷的依據(jù)是 。

(2)觀察染色體的最佳時(shí)期是圖 。

(3)染色單體消失的細(xì)胞是圖

(4)上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是 (用甲~丁表示)。

(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的 期,該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是 。

下圖表示人體骨髓造血干細(xì)胞的生命歷程。請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)區(qū)分細(xì)胞與植物細(xì)胞最主要的依據(jù)是 ,細(xì)胞不能無限長大的原因有 、 。

(2)c過程的實(shí)質(zhì)是 ,紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板來源于 細(xì)胞。

(3)成熟的紅細(xì)胞結(jié)構(gòu)非常特殊,我們使用的教材中以紅細(xì)胞為材料的實(shí)驗(yàn)是

(4)若白細(xì)胞發(fā)生了癌變,根本原因是細(xì)胞中的 發(fā)生了突變,癌細(xì)胞無限增殖過程中直接參與a、b過程的無膜細(xì)胞器依次是 。

【答案】(1)植物 具有細(xì)胞壁、出現(xiàn)細(xì)胞板

(2)甲

(3)丁

(4)乙—甲—丁—丙

(5)分裂間 DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

(1)有無細(xì)胞壁 細(xì)胞核中的DNA不會隨細(xì)胞增大而增加 細(xì)胞表面積與體積的比例關(guān)系限制了細(xì)胞的長大

(2)基因的選擇性表達(dá) 造血干

(3)體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法

(4)原癌基因和抑癌基因 核糖體 中心體

【解析】

試題分析:分析題圖:圖示表示具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段.甲細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于中期;乙細(xì)胞出現(xiàn)染色體和紡錘體,且核膜、核仁正在解體消失,處于前期;丙細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,處于末期;丁細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,處于后期。

.(1)丙圖細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,由此可以判斷該圖表示的是植物細(xì)胞的有絲分裂。

(2)有絲分裂中期,染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期,即甲圖.

(3)染色單體消失與后期,圖中屬于后期。

(4)由以上分析可知,甲處于中期、乙處于前期、丙處于末期、丁處于后期,所以上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是乙-甲-丁-丙。

(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的間期,該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。

.據(jù)圖分析,a表示細(xì)胞體積的增加,b表示細(xì)胞增殖,c表示細(xì)胞分化。

(1)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)胞壁的有無;細(xì)胞不能無限長大的原因?yàn)榧?xì)胞核控制范圍是有限的,細(xì)胞越大,細(xì)胞表面積與體積比值越小,越不利于細(xì)胞從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)。

(2)C過程為細(xì)胞分化,是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果。

(3)成熟的紅細(xì)胞結(jié)構(gòu)非常特殊,以紅細(xì)胞為材料的實(shí)驗(yàn)是細(xì)胞膜的制備.鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞形狀發(fā)生改變的直接原因是血紅蛋白分子中發(fā)生了氨基酸的替換(血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)改變)。

(4)癌變是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果,動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞增殖有關(guān)的細(xì)胞器為核糖體、中心體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是有氧呼吸過程圖解,請依圖回答問題:

1寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱。1.________,2.________,3.________。

2寫出4、5、6所代表的能量的多少“大量能量”或“少量能量”。4.____________,5.____________,6.____________。

3有氧呼吸的主要場所是________,進(jìn)入該場所的呼吸反應(yīng)物是________。

4如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是,反應(yīng)場所是。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了尋找更為理想的觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料以及探究不同材料適宜的取材時(shí)間,科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

步驟1 剔除大蒜蒜瓣和紅蔥的老根,置于裝有適量清水的燒杯中,在20~25下培養(yǎng),每2d更換一次清水。

步驟2 待大蒜和紅蔥的須根長出后,每24h測量須根長度,記錄并處理數(shù)據(jù)。結(jié)果如圖1。

步驟3 若干天后,從800~1600,每2h取生長健壯的須根根尖制成臨時(shí)裝片。觀察時(shí)隨機(jī)選取30個(gè)視野,統(tǒng)計(jì)各視野中分裂期細(xì)胞數(shù)以及細(xì)胞總數(shù),并計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù)(分裂期細(xì)胞數(shù)/細(xì)胞總數(shù))。結(jié)果如圖2。

分析回答:

(1)繪制圖1所依據(jù)的數(shù)據(jù),應(yīng)該是同一時(shí)間測得的須根長度的 。

(2)步驟3中,制作根尖臨時(shí)裝片的過程是取材→解離→ 。

(3)植物細(xì)胞壁的胞間層由果膠組成,使相鄰細(xì)胞粘連。洋蔥細(xì)胞的胞間層比大蒜、紅蔥厚,若以洋蔥為材料進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),解離時(shí)要 等,否則觀察時(shí)會發(fā)現(xiàn) 。

(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,最適宜的材料及取材時(shí)間是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一個(gè)簡易生態(tài)模式圖。請據(jù)圖回答:

1該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖屬于模型構(gòu)建中的 填物理、概念或數(shù)學(xué)模型。

2圖中將秸稈在沼氣池中發(fā)酵做生活能源,沼氣池中的沼渣做肥料,實(shí)現(xiàn)了對能量的多級利用,從而大大提高能量的 。農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害,若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是。從能量流動(dòng)角度分析,田間除草和殺蟲的目的是 。

3該生態(tài)農(nóng)業(yè)的基石是 ,若研究發(fā)現(xiàn)一段時(shí)期內(nèi)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的碳元素總量與由生物群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的碳元素總量相等、則說明該生態(tài)系統(tǒng)基本處于 狀態(tài)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲和乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響。請回答:

1)據(jù)圖甲可知,該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性,且測得其背光側(cè)的生長素濃度為n如圖乙所示),則其向光側(cè)生長素濃度范圍是 。

2)據(jù)圖乙可知,莖對生長素反應(yīng)的敏感性_________大于/小于/等于)根,據(jù)此推測根的背光側(cè)和向光側(cè)分別對應(yīng)圖乙中的_________點(diǎn)。根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用特點(diǎn)是具有 性。

3)有同學(xué)設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸”,請繪圖表示實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果并標(biāo)注說明。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一長勢良好的大豆植株置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外,用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示。圖乙表示光照強(qiáng)度與該植株CO2吸收量或釋放量的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題:

1圖甲中,14時(shí)由于 ,葉綠體中吸收的 少,所以受限制的主要是光合作用的 階段,該時(shí)刻與18時(shí)相比,葉綠體中ATP含量 >、=、<18時(shí)。18時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_________________________代表大豆植株光合作用與呼吸作用相等的點(diǎn)是 。

2圖乙中,其他條件皆適宜,若適當(dāng)增大 CO2濃度,則 b 點(diǎn)向 移動(dòng);e 點(diǎn)向 移動(dòng)。

3若先將該植物的葉片在同溫度下暗處理 1 h,暗處理后重量減少 2mg ,說明呼吸作用強(qiáng)度是 ,隨后立即再光照 1 h,光照后與暗處理前相比重量增加3mg 。則該植物葉片光照 1 小時(shí)的真正光合速率為_______mg/h

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某種安哥拉兔中,長毛由基因HL控制與短毛由基因HS控制是由一對等位基因控制的相對性狀。某生物育種基地利用純種安哥拉兔進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生了大量的F1與F2個(gè)體,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表,請分析回答下面的問題。

實(shí)驗(yàn)一

)長毛×短毛(♀)

F1

雄兔

全為長毛

雌兔

全為短毛

實(shí)驗(yàn)二

F1雌雄個(gè)體交配

F2

雄兔

長毛∶短毛=3∶1

雌兔

長毛∶短毛=1∶3

1實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:

①控制安哥拉兔長毛、短毛的等位基因HL、HS位于________染色體上;

②F1雌雄個(gè)體的基因型分別為________。

2F2中短毛雌兔的基因型及比例為_____________________________。

3若規(guī)定短毛為隱性性狀,需要進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證上述有關(guān)推測,既可讓F1長毛雄兔與多只純種短毛雌兔雜交,也可讓________________________,請預(yù)期后者測交子代雌兔、雄兔的表現(xiàn)型及比例為________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是細(xì)胞信息傳遞的三種類型。請分析回答:

1體溫的恒定對于人體生命活動(dòng)至關(guān)重要,人在寒冷環(huán)境中,激素a分泌增加時(shí),通過的傳送,細(xì)胞反應(yīng)表現(xiàn)為

2某班同學(xué)的同桌因花粉過敏而只好望花興嘆,這說明過敏反應(yīng)具有 的特點(diǎn)。過敏反應(yīng)是指 機(jī)體,在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。

3能使神經(jīng)元興奮,則該神經(jīng)元膜外電位的變化是 。,

4研究表明,胰高血糖素能促進(jìn)激素b的分泌。此結(jié)論可利用細(xì)胞體外培養(yǎng)的方法加以驗(yàn)證,

請完善下列實(shí)驗(yàn)方案:

用低糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)____,一段時(shí)間后過濾得到細(xì)胞和濾液。

實(shí)驗(yàn)組,取適量濾液培養(yǎng) ;對照組,用不含 的低糖動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)

同類細(xì)胞。

一段時(shí)間后測定兩組培養(yǎng)液中 的含量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)組的激素b含量明顯多于對照組。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答問題:在[]中填數(shù)字,在 上填文字,數(shù)字與文字全對才給分

1為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物的______做實(shí)驗(yàn)材料,將其放在 中。細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層 膜,細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的 。

2氨基酸在[ ]______上被利用合成胰島素,合成的胰島素再經(jīng)過[ ]______ 的運(yùn)輸和[ ]______的加工再分泌出細(xì)胞。此過程的順利進(jìn)行還需要[ ]______來提供能量。要分離得到這些細(xì)胞器常用的方法是______

3細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的中心,它不斷與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行著物質(zhì)和信息的交流,攜帶遺傳信息的物質(zhì)RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的通道是[ ]

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同步練習(xí)冊答案