分析 分析遺傳圖譜:
(1)圖中3、4、5、6正常,都生出了有甲病的女兒,說明甲病是常染色體隱性遺傳病,設(shè)控制基因?yàn)锳、a;
(2)已知乙為伴性遺傳,5、6正常,其兒子10有乙病,說明乙病是伴X隱性遺傳病,設(shè)控制基因?yàn)锽、b.
解答 解:(1)圖中2號有乙病,所以4號是乙病基因攜帶者,則8號的基因型是aa$\frac{1}{2}$XBXb,由于9號有甲病,其父母正常,所以10號的基因型是$\frac{2}{3}$AaXbY.
(2)若8與10結(jié)婚.子女中同時患有甲、乙兩病的幾率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{12}$.
故答案為:$\frac{1}{12}$
點(diǎn)評 本題考查人類遺傳病、伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞呼吸時丙酮酸要轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體內(nèi)才能被利用 | |
B. | 細(xì)胞以主動運(yùn)輸方式吸收離子的速率與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度總是呈正相關(guān) | |
C. | 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗原通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入組織液 | |
D. | 植物頂端優(yōu)勢的形成與生長素的極性運(yùn)輸有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2種,7:1 | B. | 3種,12,3:1 | C. | 3種,6:1:1 | D. | 4種,1:2:2:1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•臨沂月考)下列生理過程一定不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( )
A.脂蛋白的合成 B.信息分子與細(xì)胞膜受體結(jié)合
C.DNA復(fù)制 D.丙酮酸的徹底氧化分解
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•保定校級期末)下列關(guān)于生物體內(nèi)元素及其化合物的作用表述錯誤的是( )
A.人體嚴(yán)重缺鐵會導(dǎo)致乳酸中毒
B.人體內(nèi)血鈣含量過低會發(fā)生肌無力,血鈣含量過高則會發(fā)生抽搐
C.蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中,核酸中的N主要存在于堿基中
D.C、H、O、N、P可構(gòu)成細(xì)胞中的RNA,RNA具備的生物功能不少于三種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級月考)假說﹣演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法,下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時“演繹”過程的是( )
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.通過測交實(shí)驗(yàn)證明測交后代出現(xiàn)兩種性狀的比接近1:1
C.由F2出現(xiàn)了“3:1”推測生物體產(chǎn)生配子時,成對遺傳因子彼此分離
D.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀的比接近1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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