【題目】用去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料,進行反射活動實驗。下列敘述錯誤的是

A. 刺激脊蛙左后肢的趾部,引起該后肢收縮的反射活動的神經(jīng)中樞位于脊髓

B. 反射總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器反應(yīng)結(jié)束,這是由突觸結(jié)構(gòu)決定的

C. 剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng),立即刺激A端不能看到左后肢收縮活動

D. 若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動,該活動不能稱為反射活動

【答案】C

【解析】

因為該蛙已經(jīng)去除腦,保留脊髓,所以刺激脊蛙左后肢的趾部,可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動,該反射活動的神經(jīng)中樞位于脊髓,A正確;反射必需通過完整的反射弧才能實現(xiàn),反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束,這種單向性是由突觸結(jié)構(gòu)所決定的,B正確;剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng),立即刺激A端,興奮能傳到左后肢的肌肉,所以能看到左后肢收縮活動,C錯誤;反射活動必需經(jīng)過完整的反射弧進行,若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)左后肢收縮活動,該活動不能稱為反射活動,D正確,所以選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】柑橘成熟季節(jié),果農(nóng)一次性采摘后不能及時出售而導(dǎo)致柑橘腐爛現(xiàn)象時有發(fā)生?蒲腥藛T為了延遲采摘并保持果實品質(zhì),進行了相關(guān)實驗,實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述,錯誤的是

A. 該實驗的清水組為對照組,因變量是落果率和脫落酸含量

B. 實驗結(jié)果表明噴施一定量的赤霉素和2,4-D能降低落果率

C. 實驗結(jié)果表明赤霉素和2,4-D與內(nèi)源脫落酸對落果有拮抗作用

D. 橘樹體內(nèi)能產(chǎn)生脫落酸,赤霉素和2,4-D等微量有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把鼠的肝細胞磨碎后高速離心,細胞勻漿分成a、bc、d四層。往c層加入葡萄糖,沒有CO2ATP產(chǎn)生,再加入丙酮酸后,馬上就有CO2ATP產(chǎn)生,則c層必定含有的細胞器是

A.線粒體B.核糖體C.細胞質(zhì)基質(zhì)D.高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取若干相同長度、去除尖端的燕麥胚芽鞘切段,分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)一段時間,再逐一測量其長度,實驗先后進行兩次,結(jié)果如圖,以下敘述正確的是(  )

A. 生長素濃度為0.1mg/L時兩次數(shù)據(jù)偏差最大,對推導(dǎo)實驗結(jié)論有干擾,應(yīng)該舍棄

B. 兩次實驗結(jié)果都有明顯差異,原因是生長素對燕麥胚芽鞘生長的作用具有兩重性

C. 當(dāng)濃度大于10 mg/L時,生長素會抑制燕麥胚芽鞘的生長

D. 要確定促進燕麥胚芽鞘生長的最適濃度,應(yīng)在0.1~10mg/L之間設(shè)置濃度梯度繼續(xù)實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示HIV感染人體后,體液中HIV濃度和人體內(nèi)T細胞數(shù)量的變化過程,下列敘述錯誤的是

A. HIV破壞人體內(nèi)T細胞

B. HIV破壞免疫系統(tǒng),患者無法產(chǎn)生抗體

C. 侵入早期大部分被免疫系統(tǒng)摧毀

D. 艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的花色有白、藍和紫三種顏色,花色受兩對等位基因(A、a和D、d)控制,且兩對基因分別位于兩對同源染色體上;ㄉ嚓P(guān)的色素遺傳如圖所示,請回答:

(1)控制花色的基因遵循_____________定律,判斷的理由是___________________________。

(2)開藍花植株的基因型為_______________________

(3)現(xiàn)有花色基因型為AADD、aaDD和aadd的三個純合品種,從中任意選出所需品種,在最短時間內(nèi)培育出大量能穩(wěn)定遺傳的藍色品種,寫出培育流程(要求:寫出遺傳圖解并配有簡要的相關(guān)文字說明)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對于人類青春期的生長發(fā)育過程起重要調(diào)節(jié)作用的性激素及對新陳代謝有調(diào)節(jié)作用的胰島素,從其化學(xué)成分上分析.

A. 都是蛋白質(zhì) B. 前者是蛋白質(zhì),后者是固醇

C. 都是脂質(zhì) D. 前者是固醇,后者是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A、B圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,據(jù)圖回答:(除特別標(biāo)注外,在線上填名稱):

1)在A圖中,所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的_____

2B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、bc中興奮部位是_____(填字母),該興奮在A上傳導(dǎo)是_____(單向、雙向)的。

3C圖是A圖中_____(填序號)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫_____。神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的,即只能從一個神經(jīng)元的_____傳導(dǎo)到下一個神經(jīng)元的_____。

4)圖中對傳入的信息進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[ ] _____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因、遺傳信息和密碼子分別是指(  )

信使RNA上核苷酸的排列順序

基因中脫氧核苷酸的排列順序

③DNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基

轉(zhuǎn)運RNA上一端的3個堿基

信使RNA上決定氨基酸的3個相鄰的堿基

有遺傳效應(yīng)的DNA片段

A.⑤①③B.⑥②⑤C.⑤①②D.③⑥④

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