【題目】把鼠的肝細胞磨碎后高速離心,細胞勻漿分成a、b、c、d四層。往c層加入葡萄糖,沒有CO2ATP產(chǎn)生,再加入丙酮酸后,馬上就有CO2ATP產(chǎn)生,則c層必定含有的細胞器是

A.線粒體B.核糖體C.細胞質(zhì)基質(zhì)D.高爾基體

【答案】A

【解析】

有氧呼吸有三個階段,第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì),將葡萄糖分解成丙酮酸和還原型氫,有少量能量釋放,第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì),丙酮酸被徹底分解成二氧化碳和還原型氫,第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,還原型氫和氧氣反應(yīng)生成水,并伴隨大量的能量產(chǎn)生。

肝細胞是動物細胞。有CO2生成說明進行有氧呼吸。結(jié)合分析中關(guān)于有氧呼吸的三個階段,可以得出C層必然含有線粒體,A正確,BCD錯誤。

故選A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對腺嘌呤誘導的小鼠腎功能損傷進行了研究。給予小鼠高嘌呤飲食一段時間后,觀察到小鼠體重明顯下降,腎臟中腎小球壞死,腎小管上皮細胞受損。該研究未關(guān)注的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是

A.細胞B.器官C.個體D.種群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某自然生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,其中a、b、c,d為相應(yīng)營養(yǎng)級同化的能量,e,f、g、h為流向分解者的能量(單位略)。下列相關(guān)敘述,正確的是

A. 第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為100%

B. 該圖示可反映出生態(tài)統(tǒng)的能量流動特點和物質(zhì)循環(huán)特點

C. 綠色植物都屬于同一個營養(yǎng)級,有的消費者可屬于不同營養(yǎng)級

D. 消費者同化的能量都有一部分通過下一級消費者的糞便流向分解者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲乙兩組小白鼠(其中實驗組破壞了下丘腦)在不同溫度下進行實驗,實驗結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是( 。

A. 甲組小白鼠被破壞了下丘腦

B. 本實驗的對照組是甲組

C. 乙組小白鼠耗氧量增加是因為不能分泌促甲狀腺激素

D. 若用正常的青蛙做該實驗,結(jié)果應(yīng)與甲曲線相似

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是四類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

1)從結(jié)構(gòu)上看,_________(填羅馬序號)沒有以核膜為界限的細胞核,有且只有一種細胞器,就是_____

2)圖中結(jié)構(gòu)_____,其作用是_________;因 既含有又含有葉綠體和細胞壁,所以確定_____細胞。

3)圖中能夠進行光合作用的細胞是_____(填羅馬序號)。

4)可含有色素的細胞器有 _____(填數(shù)字序號),與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細胞器有_____(填數(shù)字序號)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以空間變化代替時間變化進行調(diào)查是植物群落演替研究的常用方法。近年來人為開發(fā)以及黃河下游水量的減少造成地下水位下降,使得青龍湖濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。研究人員對現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進行調(diào)查(群落名稱以優(yōu)勢物種植物命名),結(jié)果如圖所示。

(1)調(diào)查青龍湖中有大量藻類,可以用________法調(diào)查綠藻種群密度。調(diào)查結(jié)果顯示,綠藻種群密度與前段時間相比大幅上漲,則前段時間綠藻的年齡組成_______(一定/不一定)是增長型。

(2)根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布情況可以推測隨著地下水位繼續(xù)下降,與湖心距離d處的群落優(yōu)勢物種的植物最先變?yōu)?/span>______________。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性指的是____________。青龍湖濕地生態(tài)系統(tǒng)中有大量資源,人類對其利用強度較大,為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,應(yīng)該________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的抗病(A)對不抗病(a)是顯性。兩株抗病小麥雜交,后代中有一株不抗病,其余未知。這個雜交組合可能的遺傳因子組成是(   )

A.AA×AAB.AA×AaC.Aa×AaD.Aa×aa

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料,進行反射活動實驗。下列敘述錯誤的是

A. 刺激脊蛙左后肢的趾部,引起該后肢收縮的反射活動的神經(jīng)中樞位于脊髓

B. 反射總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器反應(yīng)結(jié)束,這是由突觸結(jié)構(gòu)決定的

C. 剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng),立即刺激A端不能看到左后肢收縮活動

D. 若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動,該活動不能稱為反射活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,下列敘述錯誤的是

A. 生長素對三種器官的作用具有兩重性

B. A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度依次是促進根、芽、莖生長的最適濃度

C. 生長素高濃度促進生長,低濃度抑制生長

D. D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案