農(nóng)業(yè)科技人員在對草原鼠害進行調(diào)查時，隨機選定某區(qū)域，第一次放置了100個鼠籠，捕獲了68只鼠，標記后原地放回．一段時間后在相同位點放置了100個鼠籠，捕獲54只鼠，其中標記的鼠有12只，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、該區(qū)域中此種鼠的種群數(shù)量約為68×
54
12
=306只
B、該調(diào)查方法為樣方法，也可用于統(tǒng)計土壤動物的物種豐富度
C、草原上鼠與牛羊是競爭關(guān)系，鼠害嚴重會影響畜牧業(yè)發(fā)展
D、如果兩次捕鼠期間發(fā)生過草原大火，統(tǒng)計結(jié)果是不準確的
考點：估算種群密度的方法
專題：
分析：調(diào)查種群密度的方法有：樣方法、標記重捕法．
1、樣方法適用于植物和活動能力較弱的動物，一般要求取樣時要隨機取樣，樣方大小合適，并且要求樣本數(shù)目足夠大．
2、標記重捕法一般用于活動能力較強的動物，是在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個體將這些個體進行標志后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一定期限后進行重捕，根據(jù)重捕中標志的個體占總捕數(shù)的比例，來估計該種群的數(shù)量．標記重捕法的條件：必須是標記的和未標記的被重捕的概率相等．
設(shè)該地段種群中個體數(shù)為N，其中標志總數(shù)為M，重捕總數(shù)為n，重捕中被標志的個體數(shù)為m，則N：M=n：m．
解答： 解：A、設(shè)該地段種群中個體數(shù)為N，其中標志總數(shù)為M，重捕總數(shù)為n，重捕中被標志的個體數(shù)為m，則N：M=n：m．可估算出該區(qū)域的種群數(shù)量為：
54×68
12
=306只，A正確；
B、統(tǒng)計土壤動物的物種豐富度可采用取樣器取樣，不適宜采用樣方法和標記重捕法，B錯誤；
C、草原上鼠與牛、羊等都取食草，是競爭關(guān)系，鼠害會嚴重影響畜牧業(yè)發(fā)展，C正確；
D、如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火，導(dǎo)致鼠的種群數(shù)量下降，因此統(tǒng)計結(jié)果是不準確的，D正確．
故選：B．
點評：本題考查了種群密度的調(diào)查方法，意在考查考生的分析能力和理解能力，難度適中．此類題目需要考生提煉題目中的有用信息，并結(jié)合相關(guān)知識點去解決問題
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中，屬于植物細胞所特有的糖類是（　�。�
A、葡萄糖、核糖、脫氧核糖
B、淀粉、果糖、麥芽糖
C、淀粉、脫氧核糖、乳糖
D、麥芽糖、果糖、乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某溫帶草原上存在如甲、乙圖所示的關(guān)系，請分析回答：

（1）對比甲、乙兩圖，甲圖中的草屬于
 
（填乙圖中的字母）．
（2）甲圖的生物中，含能量最少的是
 
，能量流動的特點是
 
．
（3）甲圖的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，貓頭鷹能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息傳遞的作用是
 
．正常情況下，草、兔、狼的數(shù)量會在一定范圍內(nèi)波動，這是通過
 
調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)的．
（4）乙圖中，碳元素以
 
形式從A進入C，生產(chǎn)者通過
 
作用使碳元素進入到生物群落中，各種生物通過
 
作用使碳元素回到無機環(huán)境．
（5）一般來說，增加生物的種類，可以提高該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，這應(yīng)用了生態(tài)工程的
 
原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為盛夏的某一晴天一晝夜中某作物對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中曲線的C點和G點（假定外界環(huán)境中CO2濃度變化為零）處，植株處于何種生理活動狀態(tài)？
 
 
（2）據(jù)圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的
 
段，其中光合作用強度最高的是
 
 點，一晝夜內(nèi)積累有機物最多的是
 
 點．
（3）圖中FG段CO2吸收量逐漸減少是因為
 
以致光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
和
 
逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)強度，使C5化合物數(shù)量減少，影響了
 
．
（4）在夏季的中午由于溫度過高，葉片
 
，葉肉細胞間隙的CO2濃度低使光合作用過程受到明顯的影響，致使中午這段時間
 
降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是（　�。�
A、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性越高，恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高
B、生態(tài)系統(tǒng)中的成分越簡單，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，抵抗力穩(wěn)定性就越高
C、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性往往存在相反的關(guān)系
D、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性往往無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

該草原生態(tài)系統(tǒng)中甲→乙→丙（三者構(gòu)成一條食物鏈）各種群對能量的同化、利用、傳遞等的部分數(shù)量關(guān)系．（凈同化量=同化量-呼吸消耗量）

生物類型同化量凈同化量呼吸消耗傳遞分解者傳遞下一營養(yǎng)級未利用的能量
甲
 
 
65.53.015.041.5
乙14.05.0
 
0.52.02.5
丙2.0
 
微量（不計）無
 
（1）圖1中鷹和蛇的關(guān)系為
 
．若鷹體內(nèi)有機物增加15克，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物
 
克．
（2）圖2中能構(gòu)成群落的是
 
，表示生物群落能量基石的字母是
 
，若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減，則對F、D數(shù)量的影響是
 
．D→B過程中碳的流動形式是
 
．
（3）表格“？”處數(shù)值為
 
．初級消費者同化的能量中有大約
 
%的能量能夠流到下一個營養(yǎng)級（保留到小數(shù)點后一位）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系是（　　）
A、抵抗力穩(wěn)定性較低的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性就較低
B、自我調(diào)節(jié)能力較大的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性就較高
C、抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性往往存在著相反的關(guān)系
D、無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

2011年9月29日，中國首個空間實驗室“天宮一號”成功發(fā)射，假設(shè)科學(xué)家利用該空間實驗室做如圖所示的實驗處理，則有關(guān)此實驗的說法中．正確的是（　　）
A、生長素濃變：a＞c=d＞b，①生長最快
B、生長素濃度：a＞d＞C=b，③生長最快
C、生長素濃度：a＞b＞C=d，①②③④胚芽都出現(xiàn)生長現(xiàn)象
D、生長素濃度：a=b=c=d，①②③④生長狀況基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少只有10個棉鈴的植株．去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．結(jié)果如圖．

（1）光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
將CO2轉(zhuǎn)化為三碳化合物，進而形成淀粉和蔗糖．
（2）由圖1可得出的結(jié)論是
 
．
（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中
 
增加．已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少，輸出量將
 
，進而在葉片中積累．
（4）綜合上述結(jié)果可推測，葉片光合產(chǎn)物的積累會
 
光合作用．
（5）上述推測可以用以下方法驗證：去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光，使遮光葉片成為光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測
 
葉片的光合產(chǎn)物量和光合速率．與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測結(jié)果是
 
，則支持上述推測．

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