下列關于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( 。
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的
B、甲狀腺激素促進糖的氧化,因而起到降低血糖的作用
C、胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用
D、腎小管對葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:胰島素是唯一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.胰高血糖素和腎上腺激素能升高血糖,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.胰島素和胰高血糖素互為拮抗關系,胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關系.
解答: 解:A、血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的,A正確;
B、甲狀腺激素能促進物質(zhì)的氧化分解,但沒有降低血糖的作用,降低血糖的唯一激素是胰島素,B錯誤;
C、胰島素是降低血糖,胰高血糖素能升高血糖,在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用,C正確;
D、腎小管對葡萄糖的重吸收過程屬于主動運輸,需要載體并消耗ATP,D正確.
故選:B.
點評:本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,注意B選項中甲狀腺激素的生理作用:一是促進幼年動物個體的發(fā)育;二是促進新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解;三是提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP需要(  )
A、磷酸、酶和腺苷
B、磷酸、能量
C、能量、酶
D、磷酸、能量和酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物的細胞亞顯微結構示意圖,試據(jù)圖回答:(序號和名稱全對才給分)
(1)如圖為植物細胞的主要依據(jù)是圖中有
 
(它能支持和保護細胞)等結構.
(2)太陽能通過圖中結構[
 
]
 
中進行的光合作用后,才能進入生物界.
(3)若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞,則色素主要存在于[
 
]
 

(4)細胞進行生命活動所需的能量主要由
[
 
]
 
供給.
(5)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中可能還應該有的細胞器是
 

(6)假設此細胞可以合成分泌蛋白,則從分泌蛋白的合成至分泌到細胞外經(jīng)過細胞器或細胞結構的途徑為
 
 
 
 
(填圖中序號)
(7)細胞質(zhì)是由細胞器和[
 
]
 
組成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為人體的體溫與水平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,請分析回答:

(1)天氣寒冷對皮膚刺激,將會在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的[①]
 
產(chǎn)生冷覺,同時,另有信號通過下丘腦傳到皮膚,引起皮膚毛細血管收縮,減少熱量散發(fā).這種由刺激引起并通過神經(jīng)系統(tǒng)而出現(xiàn)的反應,稱為
 

(2)在寒冷情況下,皮膚血管收縮,汗液分泌減少,垂體釋放的[⑤]
 
減少,腎小管對
 
的重吸收減少,尿量增多.
(3)骨骼肌通過
 
產(chǎn)熱,主要產(chǎn)熱過程的反應式是
 

(4)寫出圖中表示激素分級調(diào)節(jié)的一個過程:
 

(5)由上述過程可知,體溫與水平衡調(diào)節(jié)是由
 
協(xié)調(diào)完成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

荷斯坦牛的耳尖V形與非V形是一對相對性狀,由一對等位基因控制.以下是荷斯坦牛耳尖性狀遺傳的系譜圖,下列敘述正確的是( 。
A、V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制
B、由Ⅲ2的表現(xiàn)型可推定Ⅲ1為雜合子
C、Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可來自Ⅰ1
D、Ⅲ2與Ⅲ5交配生出V形耳尖子代的可能性為
1
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

雜交育種需要選育能夠穩(wěn)定遺傳的個體.淘汰不需要的個體.如果從一雜合的親本中選育某一顯性性狀(該性狀是單基因控制的),每次自交后都淘汰掉隱性個體,則需經(jīng)( 。┐B續(xù)自交能使穩(wěn)定遺傳的個體占顯性個體的比例超過95%.
A、5B、6C、7D、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為探究pH對酶活性影響的實驗
(一)可供選擇的實驗材料:新鮮的淀粉酶溶液、蒸餾水、氫氧化鈉溶液、可溶性淀粉溶液、鹽酸、斐林試劑、雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ染液.
(二)實驗步驟:
步驟試管1試管2試管3
11mL新鮮的淀粉酶溶液1mL新鮮的淀粉酶溶液1mL新鮮的淀粉酶溶液
21mL蒸餾水
32mL可溶性淀粉溶液2mL可溶性淀粉溶液2mL可溶性淀粉溶液
460℃水浴保溫5min
51mL③試劑,振蕩
6水浴加熱2min
7觀察3支試管中溶液顏色變化并記錄
(1)表中的①是
 
,②是
 
,③是
 

(2)在上述實驗中,自變量是
 
,因變量是
 

(3)出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管是
 
號,原因是
 

(4)能將步驟2和步驟3的順序顛倒嗎?為什么?
 
 

(5)通過1號和2號、3號試管的對照實驗,可以說明
 
影響酶活性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導過程,下列有關敘述中,正確的是(  )
A、動作電位隨著傳導距離的增加而衰減
B、①處為反極化狀態(tài),⑤處為極化狀態(tài)
C、②處Na+通道開放,K+通道關閉;④處K+通道開放,Na+通道關閉
D、③處膜外為負電位,而Na+濃度膜外大于膜內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學設計了如圖Ⅰ所示的滲透作用實驗裝置,實驗開始時長頸漏斗內(nèi)外液面平齊,記為零液面.實驗開始后,長頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢為圖Ⅱ,下列對圖Ⅱ有關現(xiàn)象的分析正確的是( 。
A、OA段液面能夠不斷上升的直接原因是蔗糖溶液濃度大于蒸餾水
B、AB段液面不再上升的原因是膀胱膜兩側的溶液濃度相等
C、OA段液面能夠不斷上升是因為水分子只能從燒杯進入漏斗,而不能從漏斗內(nèi)進入燒杯
D、AB段液面不再上升的直接原因是相同時間內(nèi)從漏斗進入燒杯中的水與從燒杯進入漏斗內(nèi)的水的量相同

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