Question

13．如圖1表示楓楊在正常情況和遭受水淹時(shí)的生理變化過程．各項(xiàng)指標(biāo)均在晴天同一時(shí)間測(cè)得，其中氣孔導(dǎo)度反映了氣體通過氣孔的難易程度，氣孔導(dǎo)度越大，越有利于進(jìn)行氣體交換．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）水淹時(shí)，為根系吸收Mg²⁺提供能量的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，此時(shí)根毛細(xì)胞細(xì)胞液的滲透壓降低．
（2）綜合分析以上兩圖曲線可推斷，水淹早期楓楊光合速率快速降低的原因是氣孔導(dǎo)度下降，CO₂供應(yīng)不足，此時(shí)，葉綠體內(nèi)[H]的含量上升．
（3）產(chǎn)生不定根是楓楊水淹后氣孔導(dǎo)度逐漸恢復(fù)正常的主要原因，據(jù)圖2分析楓楊從第10天開始長出不定根，第50天開始正常生長．
（4）水淹第5天時(shí)對(duì)楓楊生長影響最大，在此條件下水淹楓楊每平方米每分鐘比對(duì)照組少積累葡萄糖100μmol．
（5）如圖3表示將楓楊的葉片培育成試管苗的過程，請(qǐng)回答：
①葉片、莖段等用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織片段稱為外植體．
②培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素的比例適中 時(shí)，能促進(jìn)葉片形成愈傷組織．
③若使試管苗長出肥大、營養(yǎng)物質(zhì)含量高的果實(shí)，最有效的方法是用秋水仙素處理幼苗．

Answer 1

分析 1、分析題干和題圖1、2可知，該題是對(duì)根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式、影響光合作用的因素、葉綠素的提取和分離的原理的考查，回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題圖信息解答問題．
2、植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細(xì)胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程，所以花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細(xì)胞的培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交后雜種細(xì)胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)．植物組織培養(yǎng)的過程是外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$根、芽→試管苗．

解答 解：（1）水淹時(shí)土壤溶液的溶解氧降低，根細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，為根系吸收Mg²⁺提供能量的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；由于水淹使土壤溶液濃度降低，根細(xì)胞通過滲透作用吸水的速率增加，根細(xì)胞的滲透壓下降．
（2）分析題圖可知，水淹時(shí)，二氧化碳的吸收速率與氣孔導(dǎo)度成正相關(guān)，由此可以推斷，水淹早期楓楊光合速率快速降低的原因是氣孔導(dǎo)度降低，葉肉細(xì)胞的二氧化碳
供應(yīng)不足，導(dǎo)致暗反應(yīng)速率下降，由于暗反應(yīng)速率下降，暗反應(yīng)消耗的還原氫數(shù)量減少，而光反應(yīng)仍然產(chǎn)生還原氫，因此葉綠體內(nèi)還原氫含量升高．
（3）分析題圖可知，從水淹第10天開始，氣孔導(dǎo)度開始增大，因此析楓楊從第10天長出不定根；第50天，二氧化碳的吸收速率與對(duì)照組相同，開始恢復(fù)正常生長．
（4）分析題圖可知，水淹第5天二氧化碳的吸收速率達(dá)到最低值，此時(shí)對(duì)楓楊生長影響最大；CO₂吸收速率為4μmolm^-2•S^-1，對(duì)照組二氧化碳的吸收速率為14m^-2•S^-1，說明少吸收的CO₂速率為10μmol•m^-2•S^-1，對(duì)應(yīng)的積累的葡萄糖為（10÷6）μmol•m^-2•S^-1，因此每平方米每分鐘少積累的葡萄糖量為10÷6×60=100μmol．
（5）①葉片、莖段等用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織片段稱為外植體．
②培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素的比例適中時(shí)，能促進(jìn)葉片形成愈傷組織．
③若使試管苗長出肥大、營養(yǎng)物質(zhì)含量高的果實(shí)，最有效的方法是用秋水仙素處理幼苗，誘導(dǎo)生成多倍體．
故答案為：
（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體　降低
（2）氣孔導(dǎo)度下降，CO₂供應(yīng)不足　上升
（3）10　50　
（4）5　100
（5）外植體適中秋水仙素

點(diǎn)評(píng) 分析題圖獲取信息的能力并利用有效信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點(diǎn)．