1．為研究細(xì)胞分裂素（CTK）和脫落酸（ABA）對(duì)蜜柑花芽分化不同階段的影響，科研人員定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，下列推測(cè)不合理的是（　　）
A．花芽誘導(dǎo)期后階段CTK含量大幅上升，有利于細(xì)胞分裂和花芽的形成
B．花芽誘導(dǎo)期ABA含量降低，抑制生長作用減弱，有利于花芽的形成
C．誘導(dǎo)花芽形成的關(guān)鍵因素是CTK含量超過ABA含量
D．花芽形成期ABA含量維持較高水平，可能有利于花的形態(tài)分化和開放

分析 具圖可知花芽誘導(dǎo)期后期CTK含量大幅上升利于細(xì)胞分裂和花芽的形成，花芽形成期ABA促進(jìn)花形態(tài)分化．

解答 解：A、具圖可知花芽誘導(dǎo)期后期CTK含量大幅上升利于細(xì)胞分裂和花芽的形成，A正確；
B、由于ABA影響分化，所以花芽誘導(dǎo)期ABA含量降低利于花芽的形成，B正確；
C、誘導(dǎo)花芽形成的關(guān)鍵是兩種激素的協(xié)同作用，C錯(cuò)誤；
D、花芽形成期ABA促進(jìn)花形態(tài)分化，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物激素生理作用及其應(yīng)用，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查，屬于簡(jiǎn)單題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞增殖是生物體生長、發(fā)育和遺傳的基礎(chǔ)
B．減數(shù)分裂的出現(xiàn)明顯加快了生物進(jìn)化的速度
C．細(xì)胞在癌變過程中發(fā)生了基因突變和基因重組
D．細(xì)胞的衰老與凋亡并不能說明動(dòng)物個(gè)體已經(jīng)衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)與所用試劑對(duì)應(yīng)正確的是（　　）
A．葉綠體中色素的分離--無水乙醇
B．觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離--10%的蔗糖溶液
C．觀察細(xì)胞的有絲分裂中染色體行為--吡羅紅染液
D．探究酵母菌的呼吸方式--BTB（溴麝香草酚藍(lán)）溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)α-淀粉酶的產(chǎn)生，而脫落酸加快植物衰老，對(duì)α-淀粉酶的合成起抑制作用，兩者在α-淀粉酶的合成中的相互作用如圖．6-甲基嘌呤是mRNA合成抑制劑，抑制劑在第11小時(shí)加入，見圖中“↓”．請(qǐng)根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．脫落酸與6-甲基嘌呤具有相似的作用效果
B．在α-淀粉酶的合成上，脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系
C．脫落酸加快植物衰老，其作用機(jī)理是促進(jìn)mRNA合成
D．植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•曲阜市校級(jí)期末）下列對(duì)組成細(xì)胞和生物體的有機(jī)物的描述中，正確的是（ ）

A．1分子ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸

B．性激素與生長激素都能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色

C．細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖

D．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因翻譯的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物．下表表示不同體長露斯塔野鯪魚的食性相對(duì)值，如圖1表示綠藻和藍(lán)藻對(duì)水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量．請(qǐng)據(jù)此回答：

體長（cm）植食性比例（%）肉食性比例（%）
0.70100
1.40100
2.85050
4.27525
6.67525
（1）P元素在細(xì)胞內(nèi)參與形成的化合物有磷脂/核酸/ATP （答出兩種）．
（2）藻毒素中的PSP（麻痹性貝素）能與神經(jīng)細(xì)胞膜結(jié)合，影響和阻止Na+內(nèi)流，從而影響動(dòng)作電位的產(chǎn)生，進(jìn)而抑制神經(jīng)傳導(dǎo)，導(dǎo)致神經(jīng)性麻痹．此外，PSP也會(huì)導(dǎo)致人體產(chǎn)生嘔吐、腹瀉等癥狀，此時(shí)感受細(xì)胞外液滲透壓變化的是下丘腦中的滲透壓感受器．
（3）該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，某科研小組提出生態(tài)治污的方案：首先培養(yǎng)藻類去除水體中的P元素，應(yīng)選擇的藻類是綠藻，理由是綠藻中藻毒素含量低．然后投放體長大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量，選擇這一體長鯪魚的原因是植食性比例高，控制效果好．
（4）請(qǐng)補(bǔ)充以下羅氏沼蝦所在營養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)示意圖如圖2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖1表示楓楊在正常情況和遭受水淹時(shí)的生理變化過程．各項(xiàng)指標(biāo)均在晴天同一時(shí)間測(cè)得，其中氣孔導(dǎo)度反映了氣體通過氣孔的難易程度，氣孔導(dǎo)度越大，越有利于進(jìn)行氣體交換．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）水淹時(shí)，為根系吸收Mg2+提供能量的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，此時(shí)根毛細(xì)胞細(xì)胞液的滲透壓降低．
（2）綜合分析以上兩圖曲線可推斷，水淹早期楓楊光合速率快速降低的原因是氣孔導(dǎo)度下降，CO2供應(yīng)不足，此時(shí)，葉綠體內(nèi)[H]的含量上升．
（3）產(chǎn)生不定根是楓楊水淹后氣孔導(dǎo)度逐漸恢復(fù)正常的主要原因，據(jù)圖2分析楓楊從第10天開始長出不定根，第50天開始正常生長．
（4）水淹第5天時(shí)對(duì)楓楊生長影響最大，在此條件下水淹楓楊每平方米每分鐘比對(duì)照組少積累葡萄糖100μmol．
（5）如圖3表示將楓楊的葉片培育成試管苗的過程，請(qǐng)回答：
①葉片、莖段等用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織片段稱為外植體．
②培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素的比例適中 時(shí)，能促進(jìn)葉片形成愈傷組織．
③若使試管苗長出肥大、營養(yǎng)物質(zhì)含量高的果實(shí)，最有效的方法是用秋水仙素處理幼苗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素．為探究油菜素內(nèi)酯（BL）對(duì)生長素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)一：利用相應(yīng)濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對(duì)主根伸長的影響．結(jié)果如圖所示．由圖可知，單獨(dú)IAA處理，對(duì)主根伸長的影響是在一定濃度范圍內(nèi)，主根長度隨IAA濃度的升高而增大；超過一定濃度范圍，主根長度隨IAA濃度的升高而減�。瓸L與IAA同時(shí)處理，在IAA濃度為0～10nM 時(shí)，BL對(duì)主根伸長的抑制作用逐漸增強(qiáng)．
（2）實(shí)驗(yàn)二：PIN蛋白與生長素的運(yùn)輸有關(guān)．研究人員測(cè)定了PIN蛋白基因表達(dá)的相關(guān)指標(biāo)．
測(cè)定方法：從植物特定組織中提取RNA，利用RNA為模板經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄得cDNA；以該cDNA為模板進(jìn)行PCR，向反應(yīng)體系中加入4種脫氧核苷酸、Taq酶、雙引物PIN基因等得到不同的DNA片段．?dāng)U增出的不同DNA片段的量不同，反映相關(guān)基因在特定組織中的表達(dá)水平不同．寫出PIN基因的表達(dá)過程基因$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)（性狀）． 檢測(cè)BL處理的根部組織中PIN蛋白基因的表達(dá)水平，結(jié)果如表所示．
PIN蛋白質(zhì)基因表達(dá)水平（相對(duì)值）
對(duì)照組（處理？）7.3
一定濃度BL處理組16.7
寫出表格中的對(duì)照組的處理方式加入等體積的蒸餾水
（3）上述系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，BL通過影響根細(xì)胞中PIN基因的表達(dá)，從而影響生長素在根部的運(yùn)輸和分布，進(jìn)而影響了生長素的生理作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．水稻非糯性（A）對(duì)糯性（a）為顯性，莖稈高稈（B）對(duì)矮稈（b）為顯性，這兩對(duì)基因分別位于9號(hào)、6號(hào)染色體上．已知B基因容易轉(zhuǎn)移到9號(hào)染色體上，且這種變異不影響同源染色體正常聯(lián)會(huì)及配子的可育性，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．請(qǐng)回答：
（1）已知，非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性的遇碘液變棕色．如果選擇兩純合品系非糯性高稈與糯性高稈雜交用碘液處理F1代的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色：棕色=1：1，上述結(jié)果是（是/否）可用于驗(yàn)證基因分離定律的實(shí)質(zhì)．
（2）若驗(yàn)證基因的自由組合定律，則兩親本基因型為AaBb、aabb．
（3）將純合的非糯性高稈植株與糯性矮稈植株進(jìn)行雜交，得到F1，表現(xiàn)為非糯性高稈，F(xiàn)1細(xì)胞中B基因的位置可能存在如下三種情況．

為了探究F1中B基因的位置，某同學(xué)用F1植株與純合糯性矮稈植株雜交．實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：
①若后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色：矮稈綠色：矮稈紫色：高稈綠色=1：1：1：1，則B基因的位置如甲圖所示；
②若后代表現(xiàn)型及比例為高稈紫色：矮稈綠色=1：1，則B基因的位置如乙圖所示；
③若后代表現(xiàn)型及比例為矮稈紫色：高稈綠色=1：1，則B基因的位置如丙圖所示．

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