14．如圖1是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖 2為其中四種魚(yú)（甲、乙、丙、丁）的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖2中的生物對(duì)應(yīng)圖1中哪些成分DB（用字母表示）．
（2）圖1中③過(guò)程中碳的傳遞形式是二氧化碳．
（3）科研人員對(duì)該池塘由浮游藻類(lèi)、甲和丁三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析得 到下表相關(guān)數(shù)據(jù)．NP（凈同化量）=GP（總同化量）-R（呼吸量）
食物鏈環(huán)節(jié)XYZ
GP和NPGP=55.6×102
NP=1.3×102		GP=176×103
NP=6×103		GP=59.3×106
NP=50.5×106
NP/GP0.020.030.85
R54.3×102170×1038.8×106
未利用--62.8%99.7%
分析上表中的數(shù)據(jù)：
①笫一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為0.3%；
②Z與Y的NP/GP值不同的主要原因是呼吸作用消耗的能量不同；
③表中Y屬于二營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（4）下圖表示此池塘生態(tài)系統(tǒng)中的甲和丁利用食物的部分過(guò)程：

則甲的糞便屬于A （填字母）的部分，氣溫逐漸降低時(shí)，若圖中的⑥保持不變，青蛙的⑦/⑥的值將升高．

分析 生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)為食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的功能為物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞．圖1是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，首先根據(jù)雙向箭頭可以判斷A是大氣中的二氧化碳，D是生產(chǎn)者，則B是消費(fèi)者，C是分解者；則圖中①②③分別表示光合作用、捕食關(guān)系、分解作用．食物鏈中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者．圖2中甲乙都是初級(jí)消費(fèi)者，丙丁都是次級(jí)消費(fèi)者．
據(jù)表中信息分析，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)逐級(jí)遞減，Z代表浮游藻類(lèi)，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，Y代表甲，屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，X代表丁，屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)呼吸作用消耗的能量不同；甲的糞便屬于圖中的A，即糞便中的能量沒(méi)有被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化；氣溫逐漸降低的時(shí)候，青蛙呼吸減弱，$\frac{⑦}{⑥}$的值將升高．

解答 解：（1）食物鏈中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，圖2中生產(chǎn)者及消費(fèi)者對(duì)應(yīng)圖1中D、B．
（2）圖1中③分解者分解過(guò)程中碳的傳遞形式是二氧化碳．
（3）①在該食物鏈中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為（176×103）÷（59.3×106）×100%=0.3%．
②據(jù)表中信息分析，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)通過(guò)呼吸作用消耗的能量不同．
③據(jù)表中信息分析，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)逐級(jí)遞減，Z代表浮游藻類(lèi)，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，Y代表甲，屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，X代表丁，屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（4）甲的糞便屬于圖中的A，即糞便中的能量沒(méi)有被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化；氣溫逐漸降低的時(shí)候，青蛙呼吸減弱，$\frac{⑦}{⑥}$的值將升高．
故答案為：
（1）DB
（2）二氧化碳
（3）①0.3%
②呼吸作用消耗的能量不同
③二
（4）A    升高

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程、特點(diǎn)及意義，掌握生物之間的種間關(guān)系，能正確分析題圖，并能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解層次的考查．

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