A、y值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性的定量指標(biāo) |
B、在遭到干擾時(shí),x、y值的大小與生物種類有關(guān),與數(shù)量無關(guān) |
C、對(duì)同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說,y值和x值之間呈正相關(guān) |
D、TS值越小,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)菌的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成 |
B、DNA是該細(xì)菌內(nèi)的主要遺傳物質(zhì) |
C、該細(xì)菌的細(xì)胞周期包括間期、前期、中期、后期和末期 |
D、它屬于最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①⑤ | B、①③⑤ |
C、①②⑤ | D、①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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酶2 |
A、反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)貯存能量,向左進(jìn)行時(shí)釋放能量 |
B、反應(yīng)向左進(jìn)行和向右進(jìn)行所需的酶都是一樣的 |
C、ATP和ADP之間可以時(shí)刻轉(zhuǎn)化,處于動(dòng)態(tài)平衡之中 |
D、綠色植物體內(nèi)合成ATP所需的能量完全來自光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體分解葡萄糖產(chǎn)生CO2和H2O |
B、中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期倍增 |
C、溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒 |
D、蛋白質(zhì)僅鑲嵌或貫穿在細(xì)胞膜上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異 |
B、一般說來,分化了的細(xì)胞將短暫保持分化后的狀態(tài),很容易再分化 |
C、細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ),并且有利于提高各種生理功能的效率 |
D、細(xì)胞分化并未使細(xì)胞中遺傳信息改變,而是不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同導(dǎo)致的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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