下面的細(xì)胞器中,發(fā)生有機(jī)物合成作用的是( 。
①核糖體   ②線粒體   ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ④溶酶體   ⑤葉綠體.
A、①③⑤B、①②③⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:1、線粒體:普遍存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中,呈粒狀、棒狀,具有雙層膜,內(nèi)有少量DNA和RNA,內(nèi)膜突起形成嵴,內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶),線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,生命活動(dòng)所需要的能量,大約95%來自線粒體,是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”.
2、葉綠體:主要存在綠色植物葉肉細(xì)胞里,呈扁平的橢球形或球形,具有雙層膜,(含有葉綠素和類胡蘿卜素,還有少量DNA和RNA,葉綠素分布在基粒片層的膜上.在片層結(jié)構(gòu)的膜上和葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中,含有光合作用需要的酶).葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”.
3、核糖體:橢球形粒狀小體,無膜.有些附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有些游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所.
4、內(nèi)質(zhì)網(wǎng):由單層膜結(jié)構(gòu)連接而成網(wǎng)狀物,是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成“車間”.
5、溶酶體:有“消化車間”之稱,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.
解答: 解:①核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,故①正確;
②線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸和合成ATP的主要場所,故②正確;
③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成“車間”,故③正確;
④溶酶體有“消化車間”之稱,內(nèi)含多種水解酶,故④錯(cuò)誤;
⑤葉綠體葉綠體是植物進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物并存儲能量的細(xì)胞器,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”,故⑤正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查了細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是( 。
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)等成分
D、高爾基體是可以把其內(nèi)的蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀,并分別送往細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)的敘述,正確的是( 。
A、能否發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)也可作為判斷動(dòng)物細(xì)胞是否為活細(xì)胞的依據(jù)
B、在質(zhì)壁分離現(xiàn)象中,與細(xì)胞壁發(fā)生分離的“質(zhì)”是指細(xì)胞質(zhì)
C、將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D、在質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,主要是觀察細(xì)胞中液泡體積的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷,分別處理活的洋蔥根尖,一段時(shí)間后檢測大分子放射性,最可能的結(jié)果是( 。
A、前者所有細(xì)胞都能檢測到放射性,后者只有部分細(xì)胞能檢測到放射性
B、前者只有部分細(xì)胞能檢測到放射性,后者所有細(xì)胞都能檢測到放射性
C、兩者所有細(xì)胞都能檢測到放射性
D、兩者所有細(xì)胞都不能檢測到放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物花的顏色由位于一對同源染色體上的2對基因(C、c和R、r)共同控制,這2對基因間的交換值為20%.只有當(dāng)C、R兩顯性基因都純合時(shí)花為紅色,否則呈白色.一株基因型為Rc∥rC的植株自交,子代中開紅花的比例為(  )
A、
1
100
B、
1
2
C、
99
100
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一雌雄異株植株的突變體,其突變性狀是由此植株一條染色體上的某個(gè)基因突變產(chǎn)生的(假設(shè)突變性狀和野生性狀由一對等位基因控制).為了確定突變基因的顯隱性及其位置,設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案:利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交;觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示)以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示).下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的說法不正確的是( 。
A、若突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、0
B、若突變基因位于X染色體上且為顯性,則Q和P值分別為0、1
C、若突變基因位于X和Y的同源區(qū)段且為顯性,則Q和P值分別為1、1
D、若突變基因位于常染色體上且為顯性,則Q和P值分別為
1
2
,
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示葉片的光合作用強(qiáng)度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關(guān)系.圖示中,CE段是增大了光照強(qiáng)度后測得的曲線.下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、植物體鮮重的增加量是光合作用強(qiáng)度的重要指標(biāo)
B、出現(xiàn)BC段的限制因素主要是溫度
C、葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量,C點(diǎn)時(shí)大于B點(diǎn)
D、在E點(diǎn)后再次增大光照強(qiáng)度,曲線有可能為EG

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科目:高中生物 來源: 題型:

限制酶是一種核酸切割酶,可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列.如圖為四種限制酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列.箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合并且正確的末端互補(bǔ)序列是( 。
A、BamHI和EcoRI;末端互補(bǔ)序列-AATT-
B、BamHI和HindⅢ;末端互補(bǔ)序列-GATC-
C、EcoRI 和HindⅢ;末端互補(bǔ)序列-AATT-
D、BamHI和BglⅡ;末端互補(bǔ)序列-GATC-

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用最為廣泛.下圖為利用生物工程技術(shù)讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過程.請據(jù)圖分析回答:

(1)重組tPA基因時(shí),過程①需要用
 
分別切割運(yùn)栽體和目的基因,運(yùn)載體的黏性末端與目的基因的黏性末端是通過
 
酶結(jié)合的.
(2)圖中的②過程選擇受精卵作為tRA基因受體細(xì)胞的主要原因是
 
.體外形成羊受精卵必須在促性腺激素(垂體激素)的作用下排卵,然后進(jìn)行
 

(3)如要通過④過程產(chǎn)生大量基因型相同的克隆羊,則該過程需要采用的技術(shù)主要有
 
 

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