下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是（　�。�
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)等成分
D、高爾基體是可以把其內(nèi)的蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀，并分別送往細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：1．高爾基體：在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，在動物細(xì)胞中與蛋白質(zhì)（分泌蛋白）的加工、分類運(yùn)輸有關(guān)．
2．葉綠體：主要存在綠色植物葉肉細(xì)胞里，呈扁平的橢球形或球形，具有雙層膜，（含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上．在片層結(jié)構(gòu)的膜上和葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中，含有光合作用需要的酶）．葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”．
3．線粒體：普遍存在于動、植物細(xì)胞中，呈粒狀、棒狀，具有雙層膜，內(nèi)有少量DNA和RNA，內(nèi)膜突起形成嵴，內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶），線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體，是細(xì)胞的“動力車間”．
4．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的共有的細(xì)胞器是核糖體．
解答： 解：A、噬菌體是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，更沒有細(xì)胞器，故A錯誤；
B、線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有二氧化碳和水．丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成的，故B錯誤；
C、藍(lán)藻是原核生物，無葉綠體，但能夠進(jìn)行光合作用，故C錯誤；
D、高爾基體為單膜囊狀結(jié)構(gòu)，動物細(xì)胞中與蛋白質(zhì)（分泌蛋白）的加工、分類運(yùn)輸有關(guān)，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

中國疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測出三株NDM1耐藥基因陽性細(xì)菌．其中，疾控中心實(shí)驗(yàn)室檢出兩株來自寧夏的新生兒；一株來自福建某老年患者”．下列關(guān)于“NDM1超級細(xì)菌”的敘述不正確的是（　�。�
A、“NDM1超級細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
B、從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，“NDM1超級細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個體層次
C、“NDM1超級細(xì)菌”的生命活動離不開細(xì)胞
D、“NDM1超級細(xì)菌”與人體細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為光合作用的實(shí)驗(yàn)，乙為金魚藻，圖丙表示植物細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間氣體交換，圖丁表示一定條件下的光強(qiáng)度與凈光合速率的關(guān)系．請據(jù)圖或表分析回答：

（1）圖丙中光反應(yīng)的場是[]
 
．
（2）圖甲中測定光合速率的指標(biāo)是
 
．
（3）金魚藻葉肉細(xì)胞處于丙圖狀態(tài)時(shí)，對應(yīng)圖丁曲線中的
 
（A/B/C）點(diǎn)．
（4）圖丁中A點(diǎn)是在
 
條件下測定的值．此狀態(tài)下產(chǎn)生[H]的場所對應(yīng)圖丙中的
 
（填圖中字母）．C點(diǎn)后凈光合速率不再增加，此時(shí)限制其凈光合速率的主要外界環(huán)境因素是
 
（寫出兩種）．除光強(qiáng)度外，改變實(shí)驗(yàn)條件，B點(diǎn)右移，則改變的條件可能是
 
（寫一種即可）
（5）將金魚藻放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余實(shí)驗(yàn)條件適宜），實(shí)驗(yàn)以每小時(shí)CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，則該植物生長的較適宜溫度是
 
；在35°C時(shí)，該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用速率為
 
mg/h（用CO2吸收量表示）．通過此表
 
（能/不能）得出光作用的最適溫度．
溫度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2（km/h） 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗中釋放CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)“生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)”的問題：
I．如圖所示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A、B結(jié)構(gòu)分別表示
 
和
 
．
（2）若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度
 
；通過③過程，機(jī)體的
 
增加，抵御了寒冷，適應(yīng)了環(huán)境．在過程①中發(fā)揮作用的激素名稱是
 
．甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物．我國政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽，有效地預(yù)防了
 
患兒的出生．甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為
 
作用．④和⑤過程體現(xiàn)的是激素的
 
調(diào)節(jié)方式
II．如圖1為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭肌發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖．圖2為圖1中某部分結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖2表示圖1中
 
處的結(jié)構(gòu)，名稱是
 
，在該處發(fā)生的信號變化是
 
．興奮在該結(jié)構(gòu)中單向傳遞的原因是
 
．
（2）用針刺A時(shí)，引起肱二頭肌收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為
 
．現(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有
 
．
（3）如果某神經(jīng)元的突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜（即圖2中的結(jié)構(gòu) ）結(jié)合，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生抑制．如圖是突觸前膜釋放該遞質(zhì)時(shí)，突觸后膜接受遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向．其中正確的是
 
．

III．免疫細(xì)胞能夠識別各種“異己”的抗原，并給予排斥，這是人和動物的一種保護(hù)性生理反應(yīng)．下列細(xì)胞參與構(gòu)筑機(jī)體免疫的防線．請回答有關(guān)問題：

（1）圖中A、B、C、D四個細(xì)胞中，屬于特異性免疫的細(xì)胞是．圖中B可以是
 
細(xì)胞經(jīng)抗原刺激分化而來．A細(xì)胞中與殺滅病原體有關(guān)的細(xì)胞器和物質(zhì)分別是
 
、
 
．
（2）圖中①～⑧中，屬于抗原的是
 
．艾滋病病毒（HIV）感染人體后，主要侵染圖中
 
類細(xì)胞．
（3）細(xì)胞B生活的內(nèi)環(huán)境是
 
，該細(xì)胞產(chǎn)生的免疫分子可以存在于哪些內(nèi)環(huán)境中
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，某個同學(xué)在分析時(shí)，做出了如下判斷，你認(rèn)為其中判斷正確的是（　�。�
A、甲中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，其場所是類囊體薄膜
B、甲中的H：O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生者都在線粒體內(nèi)膜上
C、甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗，但是作用不同
D、甲乙均能發(fā)生能量轉(zhuǎn)換，甲中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，乙中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能

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科目：高中生物 來源： 題型：

薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種，為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)（如圖）．下列說法不正確的是（　�。�
A、薺菜果實(shí)形狀的遺傳涉及位于非同源染色體上的兩對等位基因
B、F1測交后代三角形果實(shí)：卵圓形果實(shí)=3：1
C、三角形果實(shí)的兩個親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例不能與圖中結(jié)果相同
D、圖中F2三角形果實(shí)薺菜中，有
7
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的個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配，后代表現(xiàn)型及比例如下左表所示（設(shè)眼色基因用A、a表示，翅型基因用B、b表示），如圖為某果蠅體細(xì)胞中的染色體組成，染色體上的字母表示基因．分析圖表，下列說法中不正確的是（　�。� 
表現(xiàn)型 紅眼長翅 紅眼殘翅 白眼長翅 白眼殘翅
雌蠅 30 10 0 0
雄蠅 30 10 30 10
A、眼色中的紅眼，翅型中的長翅均為顯性性狀
B、如圖所示基因型即為表中紅眼雄蠅基因型
C、若研究果蠅的基因組，則需測定圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y染色體上的全部基因
D、若右圖果蠅產(chǎn)生了含YB的配子，說明配子形成過程中發(fā)生了基因突變或交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的有（　�。�
①把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡
②甘油分子由小腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的過程中，細(xì)胞消耗ATP的量增加
③三碳化合物生成六碳糖和五碳化合物的過程中，葉綠體基質(zhì)內(nèi)產(chǎn)生ADP的量增加
④酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵產(chǎn)生等量ATP時(shí)，細(xì)胞內(nèi)生成的CO2量相等．
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面的細(xì)胞器中，發(fā)生有機(jī)物合成作用的是（　�。�
①核糖體   ②線粒體   ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ④溶酶體   ⑤葉綠體．
A、①③⑤B、①②③⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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