A. | 細(xì)胞的種類很多,最小的細(xì)胞是支原體 | |
B. | 細(xì)胞的體積與表面積之比大,有利于各項生命活動的完成 | |
C. | 脂雙層中的兩層并不是完全相同的 | |
D. | 有一些膜蛋白起著細(xì)胞標(biāo)志物的作用 |
分析 1、細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型:
(1)磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架;蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層.
(2)細(xì)胞膜上的磷脂和絕大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以流動的,因此膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動態(tài)的,具有流動性.
(3)細(xì)胞膜的外表面分布有糖被,具有識別功能.
2、細(xì)胞體積越大,細(xì)胞表面積與體積之比越小,細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸效率越低.
解答 解:A、細(xì)胞的種類很多,最小的細(xì)胞是支原體,A正確;
B、細(xì)胞的表面積與體積之比大,有利于各項生命活動的完成,B錯誤;
C、脂雙層中的兩層并不是完全相同的,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)在其中的分布不是均勻的,C正確;
D、有一些膜蛋白起著細(xì)胞標(biāo)志物的作用,如抗原蛋白,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的成分、細(xì)胞表面積/體積之比與細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸能力之間的關(guān)系,要求考生識記細(xì)胞膜的成分及結(jié)構(gòu);掌握細(xì)胞表面積與體積之間的比值與物質(zhì)運(yùn)輸效率之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 針刺指尖引起縮手反射 | |
B. | 短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶 | |
C. | 意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復(fù)后可控制 | |
D. | 大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花藥離體培養(yǎng)發(fā)育成的植株,一定是單倍體 | |
B. | 含奇數(shù)個染色體組的個體一定是單倍體 | |
C. | 含有奇數(shù)條染色體的個體一定是單倍體 | |
D. | 含有兩個染色體組的生物體,一定不是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 治療病菌感染所用的抗生素應(yīng)該對人體的核糖體功能無抑制作用 | |
B. | 可通過抗生素抑制核糖體功能達(dá)到治療甲型H1N1流感的目的 | |
C. | 抗生素抑制了病菌核糖體的功能,病菌無法存活 | |
D. | 抗生素可能是通過抑制核糖體的功能抑制了翻譯過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20種氨基酸的不同在于R基不同 | |
B. | 每種氨基酸都只含有一個氨基和一個羧基 | |
C. | 在氨基酸中,都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上 | |
D. | 氨基酸是一種具有酸、堿兩種性質(zhì)的化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右側(cè)液面先上升再下降 | B. | 兩側(cè)液面高度不變 | ||
C. | 右側(cè)液面下降 | D. | 右側(cè)液面上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖為減數(shù)第二次分裂中期,處于丁圖的DE段 | |
B. | 丙圖可能是雌配子,處于丁圖的BC段 | |
C. | 正常情況下,乙圖與丙圖不可能來自同一種生物 | |
D. | 乙圖中有2個四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA | |
B. | 洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是DNA | |
C. | 細(xì)菌中的遺傳物質(zhì)主要存在于擬核中 | |
D. | 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①為離子通過細(xì)胞膜,其有隨機(jī)性并消耗ATP中的能量 | |
B. | ②為吞噬細(xì)胞,能吞噬異物反映了其細(xì)胞膜具有選擇透過性 | |
C. | ③為細(xì)胞核,核孔對物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性 | |
D. | 用呼吸抑制劑處理細(xì)胞,可影響①所示過程,不影響②所示過程 |
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