5.下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
A.在植物體內(nèi)生長素的運輸都屬于極性運輸
B.脫落酸能夠解除種子的休眠
C.生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長
D.植物激素能夠調(diào)控植物細胞的基因表達

分析 植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物,包括生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯.

解答 解:A、生長素在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中進行極性運輸,在成熟組織中可進行非極性運輸,A錯誤;
B、脫落酸能促進種子休眠,赤霉素能夠解除種子的休眠,B錯誤;
C、生長素濃度達到一定值時,就會促進乙烯的合成,乙烯含量增高會抑制生長素促進莖段細胞伸長,C錯誤;
D、光照、溫度等環(huán)境因子的變化,會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化,進而對基因組的表達進行調(diào)控,因此植物激素能夠調(diào)控植物細胞的基因表達,D正確.
故選:D.

點評 本題考查植物激素的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.加那利群島一年生的某植物群體,其基因型為aa(開白花).某一年某種原因外來許多基因型為AA和Aa(開紫花)的種子.幾年后群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa.回答下列有關(guān)的問題:
(1)該地所有的上述植物群體構(gòu)成了一個種群,其中全部的個體所含有的全部基因,叫做基因庫.
(2)AA和Aa種子到來幾年后,該群體的A和a基因頻率分別為75%和25%,該群體的基因頻率改變是遷入的結(jié)果.
(3)假如環(huán)境改變前的群體,和環(huán)境改變后到來的群體之間花期不同,不能正常受粉,說明這兩個群體屬于不同(相同/不同)的物種,原因是二者存在生殖隔離.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D),抗銹病(T);另一純種小麥的性狀是矮稈(d),易染銹。╰)(兩對基因獨立遺傳).育種專家提出了如圖1、2兩種育種方法以獲得小麥新品種,問:

(1)要縮短育種年限,應選擇的方法依據(jù)的變異原理是染色體變異,圖中①的基因組成是DT.
(2)(四)過程所作的處理是秋水仙素處理幼苗.方法圖2一般從F1經(jīng)(五)過程后開始選種,這是因為F1自交后發(fā)生性狀分離.
(3)(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占$\frac{1}{3}$若要在其中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種,最簡便的方法是讓F1按該方法經(jīng)(五)(六)過程連續(xù)進行自交2代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{2}$.
(4)除上述方法外,也可將高桿抗銹病純種小麥用γ射線等照射獲得矮抗是由于發(fā)生了基因突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在生物體的所有細胞中,全能性最高的是( 。
A.卵細胞B.受精卵C.體細胞D.植物花粉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述,錯誤的是( 。
A.綠葉中色素能溶解在層析液中
B.碳酸鈣可防止研磨時色素被破壞
C.無水乙醇可用于分離綠葉中的色素
D.溶解度高的色素隨層析液在濾紙條上擴散快

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省深圳市高二上學期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

高齡孕婦生育21三體綜合癥患兒的風險較高,原因上隨著母親的年齡增大,導致卵細胞形成過程中( )

A.21號染色體丟失

B.不能發(fā)生減數(shù)第二次分裂

C.X染色體丟失的可能性增加

D.21號染色體不分離的可能性增加

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省深圳市高二上學期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖①為某染色體的結(jié)構(gòu)示意圖,由①變異而成的染色體②~⑤中,屬于染色體增加某一片段而引起變異的是( )

A.② B.③ C.④ D.⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省高一上學期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是 ( )

A.加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)

B.用NaCl溶液提取葉片中的色素

C.用無水酒精或丙酮分離色素

D.加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省高一上學期期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下,O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況,根據(jù)所提供的信息,以下判斷正確的是

A.N點時,該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等,說明其只進行有氧呼吸

B.M點是貯藏該器官的最適O2濃度,此時無氧呼吸的強度最低

C.該器官呼吸作用過程中有非糖物質(zhì)氧化分解

D.L點時,該器官產(chǎn)生CO2的場所是細胞中的線粒體基質(zhì)

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