如圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下，O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況，根據(jù)所提供的信息，以下判斷正確的是

A．N點(diǎn)時(shí)，該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等，說明其只進(jìn)行有氧呼吸

B．M點(diǎn)是貯藏該器官的最適O2濃度，此時(shí)無氧呼吸的強(qiáng)度最低

C．該器官呼吸作用過程中有非糖物質(zhì)氧化分解

D．L點(diǎn)時(shí)，該器官產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　　）
A．在植物體內(nèi)生長素的運(yùn)輸都屬于極性運(yùn)輸
B．脫落酸能夠解除種子的休眠
C．生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長
D．植物激素能夠調(diào)控植物細(xì)胞的基因表達(dá)

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化效率與麥芽糖量的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶

B．如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)都將下移

C．限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量

D．用斐林試劑可鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某乳酸亞鐵口服液可有效防治人類缺鐵性貧血癥，這是因?yàn)槠渲械腇e2+進(jìn)入人體后能（ ）

A．調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡 B．調(diào)節(jié)血液的滲透壓

C．構(gòu)成紅細(xì)胞中的血紅蛋白 D．促使更多紅細(xì)胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～③代表過程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）在甲圖中，消耗CO2的場(chǎng)所是_________________，在強(qiáng)光下ATP的移動(dòng)方向是_________________。

（2）在光照條件下，葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有_________________。若將該植物由1%的CO2濃度突然置于0．3% CO2濃度下（光照強(qiáng)度不變），甲圖中的C3的含量將_________________。

（3）乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝相比，特有的步驟是_________________（填數(shù)字），這些過程的發(fā)生部位是_________________。

（4）若用18O標(biāo)記甲圖中的H2O，則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中首先測(cè)到含18O的是_________________。甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標(biāo)號(hào)是_________________。

（5）下圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度（E）與作物光合速率（v）的關(guān)系。在溫度、水分和無機(jī)鹽均適宜的條件下，當(dāng)E<B時(shí)，增大光合速率的主要措施是_________________；當(dāng)B<E<C時(shí)，限制作物增產(chǎn)的主要因素是_________________；當(dāng)E>C時(shí)，可采取_________________措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述不正確的是（　�。�
A．每種氨基酸至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
B．非必需氨基酸不能在人體中合成
C．人體內(nèi)的氨基酸可以互相轉(zhuǎn)化
D．不同氨基酸的R基一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖為植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在該曲線的起點(diǎn)時(shí)刻，該植物能進(jìn)行呼吸作用．
（2）該植物開始進(jìn)行光合作用的時(shí)刻是圖中的a點(diǎn)之后．
（3）圖中b、g點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，表示該植物的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；g點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，該植物有機(jī)物的凈積累量達(dá)到最大值．
（4）c、e點(diǎn)時(shí)刻相比，e點(diǎn)時(shí)該植物葉綠體中的C3含量低（高/低）；兩時(shí)刻點(diǎn)之間的曲線下降的原因是由于該時(shí)段內(nèi)，溫度過高，蒸騰作用過強(qiáng)，氣孔部分關(guān)閉，CO2吸收減少，光合強(qiáng)度逐漸減弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（　　）
A．共有5種核苷酸
B．A-P-P-P化合物中含糖類物質(zhì)
C．組成的二糖是脫氧核糖或核糖
D．在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物C12H12O11很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于植物生長素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生長素是在植物幼芽細(xì)胞的核糖體上由色氨酸經(jīng)脫水縮合合成的
B．在成熟的植物組織中，生長素可以從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端
C．頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽部位是植物頂端優(yōu)勢(shì)的原因
D．生長素從頂芽運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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