實(shí)驗(yàn)表明，某些“21﹣三體綜合征”患者體內(nèi)超氧化物歧化酶（簡(jiǎn)稱(chēng)SOD）的活性為正常人的1．5倍。有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A．該事實(shí)說(shuō)明染色體變異可引起生物性狀改變

B．控制SOD合成的基因可能位于第21號(hào)染色體上

C．SOD活性大小可能與其相應(yīng)基因的數(shù)量多少有關(guān)

D．正常人體細(xì)胞內(nèi)控制SOD合成的基因處于休眠狀態(tài)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到預(yù)期的是

A．在“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，可用過(guò)氧化氫作為反應(yīng)底物

B．葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，濾紙條上將出現(xiàn)明顯的四條色素帶

C．在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，使用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精

D．在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中，選用馬蛔蟲(chóng)的受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽平衡及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

B．K+在維持細(xì)胞外液滲透壓上起決定性的作用

C．渴覺(jué)中樞興奮時(shí)，抗利尿激素減少

D．人在飲水不足時(shí)，通過(guò)減少排尿量就可以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是（ ）

A．蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

B．抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化

C．胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取

D．傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（ ）

A．葉肉細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量一般比唾液腺細(xì)胞多

B．與心肌細(xì)胞相比，唾液腺細(xì)胞中線粒體數(shù)量較多

C．與汗腺細(xì)胞相比，唾液腺細(xì)胞中核糖體數(shù)量較多

D．生命活動(dòng)旺盛的肌細(xì)胞中，高爾基體數(shù)量一般比胰島B細(xì)胞中多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有種細(xì)菌會(huì)在人類(lèi)的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移，使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種名為InIC的蛋白可通過(guò)阻礙人類(lèi)細(xì)胞中的Tuba蛋白發(fā)揮作用，使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。下列分析不合理的是
A．Tuba蛋白和InlC蛋白均在核糖體上合成

B．InlC蛋白可能與Tuba蛋白結(jié)合而使其失去作用

C．Tuba蛋白和InlC蛋白合成所需模板均通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D．與人類(lèi)一樣，該菌含有兩種核酸，其中DNA執(zhí)行著遺傳功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小鼠胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)成能分泌胰島素的胰島樣細(xì)胞。將胰島樣細(xì)胞移植給患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢復(fù)正常水平。下列敘述錯(cuò)誤的是

A、移植前，患病小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞缺失胰島素受體

B、小鼠胚胎干細(xì)胞可來(lái)自對(duì)囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的分離培養(yǎng)

C、移植后，小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞加強(qiáng)了對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存

D、小鼠體內(nèi)血糖濃度對(duì)胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究溫度和pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，不需要始終保持的思想方法是（ ）

A．設(shè)置梯度 B．等量原則

C．單因子變量原則 D．重復(fù)性原則

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南豫西名校高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列與生態(tài)有關(guān)的問(wèn)題：

（1）某生物課外小組對(duì)一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度，取樣的關(guān)鍵是要注意_________________。

（2）某同學(xué)對(duì)一云杉林的種群密度進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度（h）分為5級(jí)，每一級(jí)的植株數(shù)量如下表所示。

分析表中數(shù)據(jù)可知，此云杉種群的年齡組成屬于__________。

（3）該山區(qū)25年前發(fā)生過(guò)森林火災(zāi)，焚毀了所有林木�，F(xiàn)有一位生態(tài)學(xué)者對(duì)該山區(qū)植被進(jìn)行調(diào)查，得到部分?jǐn)?shù)據(jù)如上表，回答下列問(wèn)題。

①火災(zāi)后該地區(qū)群落的演替類(lèi)型是_________________。

②火災(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如下表：

基因型

引入前，原地

引入后，本地

AA

51％

57％

aa

11％

17％

通過(guò)對(duì)該物種在引入前后種群基因頻率的比較，請(qǐng)說(shuō)明該物種在引入前后有沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化?________________。判斷的依據(jù)是_____________________。

（4）研究某草原能量傳遞關(guān)系獲得下列圖解，圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，字母a、b、c、d表示能量，數(shù)字表示生理過(guò)程或能量流動(dòng)方向。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過(guò)______________過(guò)程實(shí)現(xiàn)的（填數(shù)字序號(hào)）。食草動(dòng)物排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過(guò)程應(yīng)是圖示中的_________箭頭所示（填數(shù)字序號(hào)）。

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