13．下列基因工程操作步驟中，未發(fā)生堿基互補配對的是（　�。�
A．用mRNA為模板人工合成目的基因B．目的基因與質粒結合
C．重組質粒導入受體細胞D．目的基因的表達

分析 基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取；②基因表達載體的構建；③將目的基因導入受體細胞；④目的基因的檢測與鑒定．其中人工合成法獲取目的基因、基因表達載體的構建和目的基因的檢測都需要遵循堿基互補配對原則，據(jù)此答題．

解答 解：A、以mRNA為模板人工合成目的基因的過程需要進行逆轉錄過程，該過程中發(fā)生了堿基互補配對，A錯誤；
B、目的基因與運載體的結合時，黏性末端重組需要遵循堿基互補配對原則，B錯誤；
C、將目的基因導入受體細胞時不需遵循堿基互補配對原則，C正確；
D、基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程，這兩個過程都需要遵循堿基互補配對原則，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查基因工程的原理及技術、堿基互補配對原則，要求考生識記堿基互補配對原則；識記基因工程的操作步驟，明確獲取目的基因、基因表達載體的構建和目的基因的檢測都需要遵循堿基互補配對原則．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省綿陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽期末）某種耐鹽植物細胞的液泡膜上有一種載體蛋白Q，能將Na+逆濃度梯度運入液泡，從而防止高濃度Na+對細胞質基質中酶的傷害．下列敘述錯誤的是（ ）

A．細胞質基質中的高濃度Na+會降低酶的活性

B．液泡吸收Na+體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性

C．Na+和水分子進出液泡都不需要載體

D．載體蛋白Q數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂山期末）下列敘述錯誤的是（ ）

A．所有細胞中都有糖原、蛋白質和RNA

B．細胞中的生物大分子都以碳鏈為骨架

C．磷脂是所有細胞必不可少的組成成分

D．無機鹽對維持細胞的酸堿平衡非常重要

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于基因、性狀以及二者關系的敘述正確的是（　�。�
A．基因在染色體上呈線性排列，基因的前端有起始密碼子，末端有終止密碼子
B．基因能夠通過表達實現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞
C．基因通過控制蛋白質的合成，間接控制生物性狀
D．通過控制酶的合成從而間接控制性狀，是基因控制性狀的途徑之一

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在進行有絲分裂的一個細胞周期，某細胞的染色體：DNA：染色單體數(shù)為1：1：0，該細胞則處于（　�。�
A．間期B．前期C．中期D．后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列與細胞工程技術相關的表述中，不正確的是（　　）
A．植物體細胞雜交技術可以克服常規(guī)的遠緣雜交不親和障礙
B．動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分基本相同
C．動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相同
D．動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是某生物的精細胞，根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目，判斷來自同一個次級精母細胞的是（　�。�
A．①②B．②④C．③⑤D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”，這是由于生長素分布不均勻造成的，引起這種現(xiàn)象的主要原因是（　　）
A．溫度B．濕度C．陽光D．空氣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述與生物學史實相符的是（　�。�
A．孟德爾用山柳菊為實驗材料，驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律
B．卡爾文用小球藻做同位素標記實驗，探明光合作用產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O
C．富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結構模型的建立也作出了巨大的貢獻
D．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質和DNA，證明了DNA的半保留復制

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