A. | 間期 | B. | 前期 | C. | 中期 | D. | 后期 |
分析 有絲分裂過(guò)程中,細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn)(體細(xì)胞染色體為2N):
染色體變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);
DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時(shí)數(shù)目同DNA.
解答 解:A、有絲分裂間期,染色體完成復(fù)制后,細(xì)胞中染色體數(shù):DNA分子數(shù):染色單體數(shù)=1:2:2,A錯(cuò)誤;
B、有絲分裂前期,細(xì)胞中染色體數(shù):DNA分子數(shù):染色單體數(shù)=1:2:2,B錯(cuò)誤;
C、有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體數(shù):DNA分子數(shù):染色單體數(shù)=1:2:2,C錯(cuò)誤;
D、有絲分裂后期,細(xì)胞中染色體數(shù):DNA分子數(shù):染色單體數(shù)=1:1:0,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體、DNA和染色單體含量變化規(guī)律,能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽(yáng)期末)綿陽(yáng)作為全國(guó)文明城市,常見一些提示語(yǔ)如:“呵護(hù)腳下一片綠意,傳遞心中一片真情!”如果經(jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),影響小草的生長(zhǎng).土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是( )
A.土壤溶液濃度過(guò)高,根細(xì)胞失水死亡
B.土壤中缺少氧氣,影響根的有氧呼吸
C.植物缺少水,影響光合作用
D.氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂山期末)細(xì)胞核具有什么功能?科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)(見圖)進(jìn)行探究:①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩部分,中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無(wú)核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;②b部分分裂到16~32個(gè)細(xì)胞時(shí),將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開始分裂、分化,進(jìn)而發(fā)育成胚胎.下列敘述中正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)②中,a部分與b部分形成對(duì)照
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的壽命有關(guān)
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)
D.實(shí)驗(yàn)①中,a部分屬于對(duì)照組,b部分細(xì)胞屬于實(shí)驗(yàn)組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•蒙山縣模擬)科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下列實(shí)驗(yàn)研究方法正確的是( )
A.將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態(tài)變化
B.將天竺葵置于黑暗中一段時(shí)間,可用來(lái)探究光合作用所需的條件
C.先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對(duì)酶活性的影響
D.根據(jù)是否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用mRNA為模板人工合成目的基因 | B. | 目的基因與質(zhì)粒結(jié)合 | ||
C. | 重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞 | D. | 目的基因的表達(dá) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng),可以克隆生物體 | |
B. | ④過(guò)程的單細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)豐富,液泡小而細(xì)胞核大 | |
C. | 用此方法克隆植物要盡量選擇優(yōu)良、細(xì)胞全能性表達(dá)不充分的基因型 | |
D. | 這種技術(shù)可與基因工程、航天工程結(jié)合培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物品種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌癥是正常細(xì)胞的原癌基因被致癌因子激活所產(chǎn)生的,它與抑癌基因無(wú)關(guān) | |
B. | 癌細(xì)胞易分散和轉(zhuǎn)移,手術(shù)治療成功后,仍有復(fù)發(fā)的可能 | |
C. | 目前醫(yī)學(xué)上常通過(guò)用化學(xué)藥物抑制癌細(xì)胞DNA的復(fù)制來(lái)抑制癌細(xì)胞的增殖,化學(xué)藥物作用的時(shí)期是細(xì)胞有絲分裂的間期 | |
D. | 保持樂觀的生活態(tài)度可以預(yù)防癌癥的發(fā)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列 | B. | 基因就是DNA,DNA就是基因 | ||
C. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | D. | 基因控制生物的性狀 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com