A. | 人工合成目的基因 | B. | 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 | ||
C. | 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 | D. | 目的基因的檢測(cè)表達(dá) |
分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:A、人工合成基因時(shí)形成雙鏈時(shí),需要進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì),A錯(cuò)誤;
B、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí),黏性末端之間的連接進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì),B錯(cuò)誤;
C、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時(shí)不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì),C正確;
D、檢測(cè)目的基因時(shí)需要用到基因探針,進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì);目的基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的概念、原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因 | D_H_ | D_hh | DdH_ | ddhh |
花紋顏色 | 野生型 | 橘紅色 | 黑色 | 白色 |
表現(xiàn)型 | 無(wú)尾黃眼 | 無(wú)尾藍(lán)眼 | 有尾黃眼 | 有尾藍(lán)眼 | |
比例 | ♂ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{1}{12}$ | $\frac{1}{12}$ |
♀ | $\frac{4}{12}$ | 0 | $\frac{2}{12}$ | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{16}$ | B. | $\frac{6}{16}$ | C. | $\frac{12}{16}$ | D. | $\frac{13}{16}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA含量前后代保持穩(wěn)定 | B. | 遺傳物質(zhì)發(fā)生重新組合 | ||
C. | 姐妹染色單體之間發(fā)生了交換 | D. | 生物前后代染色體數(shù)目維持恒定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)植物的離體組織進(jìn)行培養(yǎng),大規(guī)模培育優(yōu)良品種 | |
B. | 利用雜交瘤細(xì)胞制備單克隆抗體 | |
C. | 利用植物細(xì)胞工程技術(shù)培育“白菜--甘藍(lán)” | |
D. | 將抗蟲(chóng)基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲(chóng)特性的新植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體都能形成四分體 | |
B. | 交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在四分體時(shí)期 | |
C. | 四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期 | |
D. | 每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四條染色單體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理與秋水仙素相同 | |
B. | 改良的苯酚品紅染液作用是固定和染色 | |
C. | 固定和解離后的漂洗液均為95%的酒精 | |
D. | 在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①與②相間排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 | |
B. | 不同生物的DNA分子中④的種類(lèi)不同 | |
C. | 若整個(gè)DNA中T有M個(gè),占?jí)A基總數(shù)的$\frac{a}$,則C的數(shù)目為M($\frac{2a-1}$)個(gè) | |
D. | DNA分子中A與T堿基對(duì)含量越高,其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定 |
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