【題目】如圖為取自紫色洋蔥鱗片葉外表皮一個處理后的細胞。下列說法不正確的是( )

A. 圖中細胞處于初始質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原過程中或失水和吸水動態(tài)平衡中

B. 5的濃度比正常細胞液的濃度高

C. 4具有選擇透過性，其主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂

D. 細胞呈紫色的部分是3，該細胞為成熟植物細胞，主要通過滲透作用吸水

【答案】D

【解析】圖中植物細胞的細胞壁與原生質(zhì)層分離，1表示細胞壁，2表示細胞膜，3表示細胞質(zhì)，4表示液泡膜，5表示細胞液。

圖中植物細胞的細胞壁與原生質(zhì)層分離，可能細胞處于初始質(zhì)壁分離狀態(tài)或質(zhì)壁分離復(fù)原過程中或失水和吸水的動態(tài)平衡中，A正確；圖中5表示細胞液，因為原生質(zhì)層收縮，所以此時5的濃度比正常細胞液的濃度高，B正確；4表示液泡膜，屬于細胞的生物膜系統(tǒng)，其主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，C正確；5是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡，所以呈紫色的部分是5，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線，下列據(jù)圖敘述錯誤的是

A. 影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度

B. 影響B(tài)C段反應(yīng)速率的主要限制因子可能是酶量

C. 溫度導(dǎo)致了曲線l和Ⅱ的反應(yīng)速率不同

D. 在底物相同的情況下，圖示三個溫度的產(chǎn)物量物不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為萵苣種子萌發(fā)過程中氧氣的消耗速率和二氧化碳的釋放速率的曲線。

（1）在胚根長出前發(fā)生的主要是 ____________呼吸，理由是 __________________________________。若以H218O浸潤種子，則有氧呼吸過程中18O的轉(zhuǎn)移途徑是___________________。

（2）26℃下，將萵苣種子交替在紅光（R，1min）和遠紅光（FR，4min）下連續(xù)曝光處理后，種子的萌發(fā)率如下表。

光處理

萌發(fā)率％

光處理

萌發(fā)率％

R

80

R—FR—R

79

R—FR

7

R—FR—R—FR

7

①本實驗_______（填“能”或“不能”）說明紅光對種子的萌發(fā)起促進作用，原因是_______________。

②分析實驗中光處理情況可判斷，種子萌發(fā)率的高低由___________決定。

③有些種子萌發(fā)還需要光照，這體現(xiàn)了__________離不開生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用紫色洋蔥鱗片葉表皮作為實驗材料，觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。請據(jù)圖回答：

(1)你認(rèn)為該實驗有無對照實驗？________。

(2)請描述C步驟的操作方法：___________________________。

(3)在D步驟觀察到如圖所示的情形，請回答：

此細胞發(fā)生了_______現(xiàn)象，是細胞________的結(jié)果。圖中⑥的結(jié)構(gòu)名稱是________，②④⑤共同構(gòu)成了________。圖中⑦充滿了________，其濃度________。將此細胞置于清水中，⑥的體積會________，是由于細胞滲透吸水的結(jié)果。E在滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3 g/mL的蔗糖溶液后的過程中，顯微鏡下不可能觀察到的現(xiàn)象是（____）

A．液泡縮小

B．細胞壁與原生質(zhì)層分離

C．液泡顏色變淺

D．細胞核位于原生質(zhì)層內(nèi)

(4)該學(xué)生在F步驟觀察時，若發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉富含營養(yǎng)物質(zhì)，如圖所示。以洋蔥為材料進行如下實驗：

（1）觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的常用材料是___________。提取和分離綠葉中的色素，可選用________作為實驗材料。兩個實驗中所用材料的色素存在部分分別是_______________________。光合色素提取液的成分是________。

（2）觀察細胞的有絲分裂，裝片制作的操作流程為：取材→解離→_________→染色→制片，其中解離的目的是_____________________。觀察有絲分裂需找到分生區(qū)，該部位細胞的特點是_________________。

（3）觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗，可選擇洋蔥的________________細胞代替人的口腔上皮細胞。如在實驗中用健那綠對具有活性的細胞進行染色，可以觀察到染成_______色的線粒體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10﹣5～14×10﹣5mg/mL，而1mg的甲狀腺激素卻使人體產(chǎn)熱量增加4200kJ．說明了激素調(diào)節(jié)具有（ ）
A.通過體液運輸
B.直接作用于靶器官、靶細胞
C.直接參與細胞內(nèi)的代謝活動
D.微量和高效的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若將鷹遷入蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，鷹將捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述錯誤的是(　　)

A. 蟬為一級消費者，屬于第二營養(yǎng)級

B. 鷹的遷入降低了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率

C. 鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量

D. 樹林中的食物鏈以腐食食物鏈為主

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述，錯誤的是（ ）
A.葉綠素含有鎂元素
B.血紅蛋白含有鐵元素
C.脫氧核糖含有磷元素
D.胰島素含有碳元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)環(huán)境問題的敘述，錯誤的是（ ）
A.海洋污染是全球性生態(tài)環(huán)境問題
B.生態(tài)環(huán)境問題會危脅到生物圈的穩(wěn)定
C.人口增長過快會帶來生態(tài)環(huán)境問題
D.酸雨是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因

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