13．單倍體植物是指（　�。�
A．含一個染色體組的個體B．含奇數(shù)染色體的個體
C．含本物種配子染色體數(shù)目的個體D．含奇數(shù)染色體組的個體

分析 1、單倍體是指具有配子染色體數(shù)（n）的個體．如果某個體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”
2、單倍體育種：
①原理：采用花藥離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株，然后經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍重新恢復(fù)到正常植株的染色體的數(shù)目
②特點(diǎn)：明顯的縮短了育種的年限；獲得的種都是純合的，自交后產(chǎn)生的后代性狀不會發(fā)生分離．

解答 解：A、含一個染色體組的個體屬于單倍體，但單倍體不一定含有一個染色體組，A錯誤；
B、含奇數(shù)染色體的個體不一定是單倍體，如二倍體與四倍體雜交，后代是三倍體，其染色體數(shù)目可以能是奇數(shù)，B錯誤；
C、含本物種配子染色體數(shù)目的個體是由配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，所以是單倍體植物，C正確；
D、二倍體與四倍體雜交，后代是三倍體，為含奇數(shù)染色體組的個體，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查單倍體的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•宜春模擬）如圖表示一個由200個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子．下列敘述正確的是（ ）

A．該分子中含有198個肽鍵

B．參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個氨基

C．200個氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時分子總量減少了3582

D．該蛋白質(zhì)中至少含有3個﹣NH2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．圓褐固氮細(xì)胞內(nèi)能夠發(fā)生的過程是（　�。�
①N2→NH3 ②NH3→HNO2  ③CO2+H2O→（CH2O）+H2 ④NH3→N2 ⑤NH3→H2N-CH（R）-COOH  ⑥C6H12O6+O2→CO2+H2O+能量．
A．①④⑥B．①⑤⑥C．①③⑥D．②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．桃江一中校園內(nèi)的全部樟樹組成一個（　　）
A．種群B．群落C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是（　�。�
A觀察線粒體線粒體遇健那綠呈現(xiàn)藍(lán)綠色
B葉綠體色素的分離原理是四種色素在層析液中的溶解度不同
C觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布8%鹽酸處理細(xì)胞有利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D觀察細(xì)胞有絲分裂解離液處理根尖是為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或檢測試劑的敘述，正確的是（　�。�
A．用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化
B．用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C．低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理
D．低溫通過促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂，使染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．用碘液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中含三大類有機(jī)物，顏色反應(yīng)如表，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)的深淺程度，下列敘述錯誤的是（　　）
試劑
種類		碘液蘇丹Ⅲ雙縮脲
甲+++++++
乙++++++++
丙+++++++
A．甲種子中主要含蛋白質(zhì)
B．碘液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C．在觀察顏色時有可能用到顯微鏡
D．這三種試劑在使用時均不需要水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．二倍體植物甲（2N=10）和二倍體植物乙（2N=10）進(jìn)行有性雜交，得到的F1不育．以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時整套的染色體分配至同一個配子中，再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交說明它們不存在生殖隔離
B．F1在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了同源染色體的交叉與互換
C．物理撞擊的方法培育F2植株應(yīng)用了染色體結(jié)構(gòu)變異的原理
D．F1在減數(shù)分裂過程中受物理撞擊后染色體數(shù)最多時有20條

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．貓的毛色由X染色體上B（黑色）、b（黃色）基因決定，B、b共存時是虎斑色．現(xiàn)有雌性黑貓甲和雄性黃貓乙雜交，生出一只極罕見的雄性虎斑色小貓丙（均不考慮新的基因突變）．請回答下列問題．
（1）丙的產(chǎn)生可能原因之一是：在早期胚胎發(fā)育時，從其他胚胎轉(zhuǎn)移來的部分細(xì)胞恰好發(fā)育成了丙的皮毛部分（其它部位的組織細(xì)胞仍來自于最初的胚胎細(xì)胞），即丙是嵌合體．為驗(yàn)證這種可能性，可將丙與同一窩多只雌貓雜交，預(yù)測后代有4種基因型，后代雌貓中黑貓比例為$\frac{1}{2}$
（2）經(jīng)檢驗(yàn)丙并非嵌合體，而是XXY個體．那么丙的產(chǎn)生可能是：乙貓減數(shù)第一次分裂時X、Y染色體未正常分離所致，則丙的基因型是XBXbY
（3）貓的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程：DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)
（4）嵌合體形成和單克隆抗體制備過程中原生質(zhì)體融合原理的區(qū)別是：后者依據(jù)了原理細(xì)胞膜的流動性．

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