(2015秋•洪湖市期末)細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,以下分析不正確的是( )
A.要及時為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細(xì)胞的正常呼吸
B.選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,主要是為了抑制厭氧細(xì)菌的大量繁殖
C.皮膚破損較深的患者,應(yīng)及時到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清
D.菜農(nóng)搭建溫室大棚主要是為了保證植物的細(xì)胞呼吸可以在較高溫度下快速進行
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種 tRNA 可以攜帶多種氨基酸 | |
B. | DNA 聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的 | |
C. | 反密碼子是位于 mRNA 上相鄰的 3個堿基 | |
D. | 線粒體中的 DNA 能控制某些蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•湖南校級二模)詩句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”所描繪的景象,可視為群落的( )
A.物種組成 B.垂直結(jié)構(gòu)
C.種間關(guān)系 D.次生演替
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省荊州市洪湖市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•洪湖市期末)如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時期的示意圖,有關(guān)描述錯誤的是( )
A.甲細(xì)胞含有四個中心粒和四條染色體
B.丙到乙的過程中遺傳物質(zhì)加倍
C.甲、丙細(xì)胞中染色單體和核DNA分子數(shù)相等,乙細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)相等
D.對丙細(xì)胞,從垂直于赤道板的細(xì)胞的一極觀察,染色體散亂的排布在一個平面上
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省荊州市洪湖市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•洪湖市期末)圖是酶作用特性的圖解,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.2表示沒有酶催化的化學(xué)反應(yīng),3表示有酶催化的化學(xué)反應(yīng)
B.1反映出酶能加快化學(xué)反應(yīng)速率的原理是能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.該圖反映出酶作為催化劑的一般特性:催化已有的化學(xué)反應(yīng)
D.該圖反映出酶比無機催化劑更高效
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省荊州市洪湖市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•洪湖市期末)關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是( )
A.植物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜
B.光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡觀察到的分別是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)和顯微結(jié)構(gòu)
C.細(xì)胞這個生命系統(tǒng)的控制中心是細(xì)胞核,原核生物沒有細(xì)胞核是其代謝比真核細(xì)胞慢的重要原因
D.有氧呼吸第三階段的場所在線粒體內(nèi)膜,葉綠體內(nèi)膜上的色素參與光合作用的光反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省黃山市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某一遺傳病的系譜圖。假設(shè)6號個體與一健康人婚配,則生育出患有該遺傳病男孩的概率是
A.1/4 B.2/3 C.1/3 D.1/6
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