【題目】某班做觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),下圖是全班20個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總表(注:各小組計(jì)數(shù)50個(gè)細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)條件與觀察計(jì)數(shù)方法完全相同),下列相關(guān)的敘述不正確的是( )
A.應(yīng)選擇分裂期細(xì)胞數(shù)較多的視野進(jìn)行計(jì)數(shù)
B.若該植物細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期為20小時(shí),則有絲分裂間期所占時(shí)間大約為17.6小時(shí)
C.細(xì)胞有絲分裂過程中, 前期和后期的DNA含量相同,染色體數(shù)目不同
D.若產(chǎn)生的子細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異,此過程稱為細(xì)胞分化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是
①K值是環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群數(shù)量最大值
②在K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大
③如果不考慮遷入遷出等其它因素,理論上在K值時(shí)出生率等于死亡率
④假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為ATP來源及部分用途,下列相關(guān)敘述,正確的是
A.圖中①可表示光合作用,該過程產(chǎn)生的ATP可用于發(fā)光發(fā)電
B.圖中酶l與 酶2是兩種不同的酶,兩者均具有專一性
C.圖中②所示分子也是組成RNA的原料之一,即腺嘌呤核糖核苷酸
D.若圖中③指的是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式,則該方式一定為主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某植物置于密閉的容器中,測(cè)量其CO2吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,結(jié)果如下圖1所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)由圖1可知,影響A、B兩點(diǎn)光合速率的主要因素是__________。與B點(diǎn)相比,A點(diǎn)所處條件光合作用合成有機(jī)物的量___________。(填“多”或“少”)。
(2)從圖1分析,在光照強(qiáng)度較弱的陰雨天,若想提高大棚植物的產(chǎn)量,可以采取的措施是___________。
(3)若上圖2是圖1中C點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)有關(guān)的生理過程示意圖,則圖中會(huì)消耗H2O的過程除①外還有________(填圖中標(biāo)號(hào)),圖中X、Y、Z分別表示的物質(zhì)是__________、_________、___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】使用低倍鏡觀察時(shí),視野中央的物象清晰但結(jié)構(gòu)不清,應(yīng)調(diào)節(jié)下列結(jié)構(gòu)中的( 。
A.粗調(diào)節(jié)器B.細(xì)調(diào)節(jié)器C.轉(zhuǎn)換器D.反光鏡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某真核生物細(xì)胞核中部分遺傳信息傳遞過程,其中甲~丁表示大分子物質(zhì)或結(jié)構(gòu),①、②代表相關(guān)生理過程。請(qǐng)回答下列問題:
(1)①、②過程分別代表的生理過程是_______、_______。
(2)上圖中含有糖類的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是_______。
(3)已知甲片段中含有1200對(duì)堿基,其中G有500個(gè),那么甲片段中T的個(gè)數(shù)為_______個(gè)。則②過程合成的丙中最多有_______個(gè)、______種單體。
(4)從圖示可看出,少量的mRNA能在短時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是_______;但在細(xì)胞分裂期,圖示過程很難進(jìn)行,其原因是______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是
A. 磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分
B. 載體蛋白和核酸都是含有氮元素的生物大分子
C. 性激素是一種分泌蛋白,其作用是促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成
D. 纖維素主要由C、H、O三種元素組成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示DNA分子復(fù)制的模式圖,下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中沒有顯示DNA分子邊解旋邊復(fù)制的特點(diǎn)
B. 經(jīng)過n次復(fù)制后,含有母鏈的DNA分子數(shù)占1/2n-1
C. 在真核細(xì)胞內(nèi),DNA分子復(fù)制只能發(fā)生于細(xì)胞核中
D. a鏈和c鏈、b鏈和d鏈的堿基排列順序均相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥?zhǔn)菞椙f地區(qū)主要的糧食作物,麥蚜是麥田中的主要害蟲。請(qǐng)分析作答:
(1)麥蚜的活動(dòng)能力較弱,可采用________法調(diào)查其種群密度,影響其準(zhǔn)確性的主要因素有_________(至少答兩點(diǎn))。
(2)輸入到小麥的能量一部分被分解者分解而釋放出去,一部分儲(chǔ)存在小麥的營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官中,其余能量的去處是____________和____________。
(3)下圖表示麥田中麥蚜和瓢蟲兩個(gè)種群的數(shù)量變化,據(jù)圖判斷麥蚜和瓢蟲的種間關(guān)系是___________,從能量流動(dòng)的角度分析,為提高小麥的產(chǎn)量,可采取的措施有__________________________。
(4)研究人員檢測(cè)了瓢蟲種群幾年間的數(shù)量變化呈S型曲線增長(zhǎng),這種增長(zhǎng)方式中的環(huán)境容納量(K值)是指在____________的情況下,一定空間中所能維持的種群_____________數(shù)量。
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