【題目】使用低倍鏡觀察時,視野中央的物象清晰但結(jié)構(gòu)不清,應(yīng)調(diào)節(jié)下列結(jié)構(gòu)中的( 。

A.粗調(diào)節(jié)器B.細(xì)調(diào)節(jié)器C.轉(zhuǎn)換器D.反光鏡

【答案】B

【解析】

【解答】

顯微鏡的主要構(gòu)造及其作用:

1、粗調(diào)節(jié)器和細(xì)調(diào)節(jié)器:調(diào)節(jié)物像的清晰度;

2、轉(zhuǎn)化器:調(diào)換物鏡;

3、反光鏡和光圈:調(diào)節(jié)視野亮暗;

4、物鏡:將物體第一次放大;目鏡:將物體第二次放大。

AB、在低倍鏡下,用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像后,為使物像更清晰,還可再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,A錯誤,B正確;

C、轉(zhuǎn)換器的作用是調(diào)換物鏡的,C錯誤;

D、反光鏡的作用是調(diào)節(jié)視野亮度的,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖光合作用圖解回答下列問題:

(1)光反應(yīng)階段在________上進(jìn)行。

(2)從圖中看出,暗反應(yīng)階段發(fā)生的兩個主要的化學(xué)變化是________________

(3)從圖中看出空氣中適當(dāng)增加________濃度后可增加作物產(chǎn)量。

(4)暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供[________]和[________]。

(5)物質(zhì)2代表________

(6)寫出光合作用總反應(yīng)式________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在過度肥胖者的脂肪組織中,含量最多的物質(zhì)是( )

A.水 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示某種特異性免疫的大致過程;圖乙表示重癥肌無力患者發(fā)病原因的圖解。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲表示____________免疫過程,其中細(xì)胞②可能是____________,細(xì)胞⑦是____________。

(2)當(dāng)再次感染相同的病原體后,產(chǎn)生抗體既________________________,這主要與記憶細(xì)胞有關(guān)。初次免疫時,記憶細(xì)胞由圖甲中的____________(填數(shù)字)增殖分化而來。

(3)切除動物胸腺后,圖甲中表示的免疫過程將大部分喪失,保留的一部分主要與圖中的____________(填數(shù)字)過程有關(guān)。

(4)圖乙中,當(dāng)S與T結(jié)合時,引起的生理反應(yīng)是促進(jìn)肌細(xì)胞__________________,而當(dāng)自身漿細(xì)胞產(chǎn)生的____________與肌細(xì)胞膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合時,會導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)S和T結(jié)合減少,使肌肉減少或不發(fā)生收縮,這種免疫失調(diào)的疾病稱為______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如下圖1所示。圖2表示植物根細(xì)胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是(

A. 由圖2可知,植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動運輸

B. 由圖1可知,水稻對SiO需求量大,番茄對SiO需求量小

C. 2b點,離子吸收速率受載體數(shù)量的限制

D. 1水稻培養(yǎng)液里的Ca2濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某班做觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗,下圖是全班20個實驗小組的實驗數(shù)據(jù)匯總表注:各小組計數(shù)50個細(xì)胞,實驗條件與觀察計數(shù)方法完全相同,下列相關(guān)的敘述不正確的是

A應(yīng)選擇分裂期細(xì)胞數(shù)較多的視野進(jìn)行計數(shù)

B若該植物細(xì)胞一個細(xì)胞周期為20小時,則有絲分裂間期所占時間大約為176小時

C細(xì)胞有絲分裂過程中, 前期和后期的DNA含量相同,染色體數(shù)目不同

D若產(chǎn)生的子細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異,此過程稱為細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新物種形成的標(biāo)志是

A出現(xiàn)地理隔離 B產(chǎn)生生殖隔離

C基因頻率發(fā)生改變 D生物的形態(tài)出現(xiàn)差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表:

注P:脯氨酸;賴氨酸;R精氨酸

下列敘述正確的是

AS12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性

B鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能

C突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的缺失所致

D鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開始時,如果它的染色體數(shù)為N,DNA含量為Q,則該細(xì)胞分裂后每個子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是( )

ANQ BN/2Q/2 CNQ/2 DN/2Q

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