下列關(guān)于酶的說法，正確的是（　�。�
A、組成酶的基本單位是氨基酸
B、溫度和pH過高或過低都會導(dǎo)致酶失去活性
C、不是所有的酶都是分泌蛋白
D、增加酶的濃度會使生成物的量增加
考點(diǎn)：酶的概念,酶的特性
專題：
分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，RNA的基本組成單位不是氨基酸，A錯(cuò)誤；
B、低溫會降低酶的活性，不會導(dǎo)致酶失活，溫度升高，酶的活性會逐漸恢復(fù)，B錯(cuò)誤；
C、有些酶是在細(xì)胞內(nèi)起作用的，如呼吸酶，C正確；
D、生成物的量由反應(yīng)物的量決定，不是酶的濃度，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

層粘連蛋白是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1、B2鏈） 構(gòu)成的高分子糖蛋白，作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分，含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)并保持細(xì)胞間粘連及對細(xì)胞分化等都有作用，層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如，若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說法不正確的是（帶斜線的圓圈表示多糖位置）（　�。�
A、該物質(zhì)的行成只需核糖體即可完成
B、該蛋白在細(xì)胞識別中具有重要作用
C、癌細(xì)胞膜表面層粘連蛋白減少
D、該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m-3

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對數(shù)量變化的曲線圖．據(jù)此回答下面的問題．（注：圖中橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例．）

（1）圖中代表DNA相對數(shù)量變化的曲線
 
．
（2）圖中0～8時(shí)期表示細(xì)胞的
 
分裂過程．8處發(fā)生的生理過程是
 
，8～13表示細(xì)胞的
 
分裂過程．
（3）細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)間是
 
和
 
．
（4）若生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條則一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在1～4時(shí)期為
 
個(gè)．
（5）著絲點(diǎn)分裂分別在橫坐標(biāo)數(shù)字的
 
處進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列表示二倍體和多倍體植物雜交的結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、二倍體×二倍體→二倍體
B、三倍體×三倍體→三倍體
C、二倍體×六倍體→四倍體
D、二倍體×四倍體→三倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述中，正確的是（　�。�
A、選用透氣的消毒紗布包扎傷口，可以避免厭氧病菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈
B、稻田需要定期排水，如果稻田中的氧氣不足，水稻根部會因細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量的乳酸的毒害作用，而使根系變黑、腐爛
C、利用酵母菌和醋酸桿菌的無氧呼吸產(chǎn)物酒精和醋酸，可以制酒和釀醋
D、提倡慢跑等有氧運(yùn)動，原因之一是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，積累大量的乳酸和二氧化碳，會使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的方法中不準(zhǔn)確的是（　�。�
A、分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法
B、采用同位素標(biāo)記法研究與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器
C、研究細(xì)胞核在遺傳中的作用可采用細(xì)胞核移植方法
D、模型的形式很多，真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于數(shù)學(xué)模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于化合物的敘述正確的是（　�。�
A、淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分，它的單體是葡萄糖
B、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，它的單體是氨基酸
C、DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)，它的單體是脫氧核苷酸
D、磷脂是細(xì)胞膜的主要成分，只含有C、H、O三種元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，是生命活動的直接能源物質(zhì)，如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法不正確的是（　�。�
A、圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵
B、圖2中進(jìn)行①過程時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性
D、夜間有O2存在時(shí)，圖2中過程②主要發(fā)生在線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A、有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
B、正常人的血漿pH為7.35～7.45，這與CO
 
2-
3
、PO
 
3-
4
等離子有關(guān)
C、淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血液等
D、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所

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