A. | 生物體的性狀完全由基因控制 | |
B. | 囊性纖維病說明基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物性狀 | |
C. | 基因的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣性 | |
D. | 基因與性狀不是簡單的線性關(guān)系 |
分析 基因控制生物性狀主要通過兩種方式:一種方式是基因通過控制酶的合成來控制生物體的性狀;另一種方式是通過控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來控制生物性狀.而生物性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果.
解答 解:A、生物性狀由基因決定,另外受環(huán)境因素的影響,是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果,A錯誤;
B、人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀,B正確;
C、基因的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性和功能的多樣性,C正確;
D、基因與生物性狀之間并不完全是一一對應(yīng)的關(guān)系,生物的許多性狀是受多對基因控制的,如先天性高血壓,D正確.
故選:A.
點評 本題難度一般,考查學(xué)生對基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的理解,解題的關(guān)鍵理解基因決定蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀.
科目:高中生物 來源:2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變.據(jù)圖分析,不正確的敘述是( )
A.過程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄,主要發(fā)生在細(xì)胞核中
B.與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸包括 mRNA和tRNA
C.如果抑癌基因的有義序列為“﹣TCAGCTAG﹣”,則能發(fā)生如圖變化的臨近基因有義序列為“﹣TCAGCTAG﹣”
D.細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,此時因過程Ⅱ被抑制,而抑癌基因保持沉默
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次分裂四分體時期 | B. | 第一次分裂后期 | ||
C. | 第二次分裂中期 | D. | 第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽能 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者傳遞給初級消費者的全部太陽能 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者所固定的全部太陽能 | |
D. | 照射到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物上的太陽能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 制備肝腫瘤細(xì)胞懸液時,可用胰蛋白酶處理腫瘤組織塊 | |
B. | 培養(yǎng)基中通常需加入適量的抗生素、血清或血漿等成分 | |
C. | 體外培養(yǎng)時腫瘤細(xì)胞可能失去接觸抑制現(xiàn)象而互相堆積 | |
D. | 細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是刺激細(xì)胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是人體的主要遺傳物質(zhì) | |
B. | 酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上 | |
C. | T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有S元素 | |
D. | 煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生物的正常體細(xì)胞中含有4條染色體 | |
B. | 圖①與圖③所示細(xì)胞中DNA含量比例為1:1 | |
C. | 圖②與圖④所示過程僅發(fā)生在某些器官中 | |
D. | 由圖④可知,該生物一定是雄性個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4×10-12 g | B. | 8×10 -12 g | C. | 1.6×10 -11 g | D. | 3.2×10 -1 g |
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