右圖是某種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖,以該運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)是( )

A.甘油

B.水

C.氨基酸

D.O2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法不正確的是( )

A、胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)、體外受精等

B、試管牛的培育過程屬于克隆過程

C、提供胚胎的個體稱為“供體”,接收胚胎的個體叫“受體”

D、胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體供體繁殖后代的過程

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖實(shí)驗裝置(0.1﹪的碳酸氫鈉溶液可以使瓶中的CO2濃度保持相對穩(wěn)定)。分別用相同強(qiáng)度、不同顏色的光來照射,玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等(不考慮溫度對水滴排出的影響),表中所示的是相同時間內(nèi)排出的水滴數(shù)。該小組研究的問題是什么?在不同顏色的光照下,單位時間內(nèi)排出的水滴數(shù)可以粗略地反映什么?

A.不同顏色的光對植物呼吸作用的影響;某種色光下該植物的凈光合速率

B.不同顏色的光對植物光合作用的影響;某種色光下該植物的凈光合速率

C.不同顏色的光對植物蒸騰作用的影響;某種色光下該植物的實(shí)際光合速率

D.不同顏色的光對植物水分吸收的影響;某種色光下該植物的實(shí)際光合速率

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)的影響,據(jù)圖分析,錯誤的是( )

A.在A點(diǎn)時,隨著反應(yīng)底物濃度的增加,反應(yīng)速率加快

B.在B點(diǎn)時,反應(yīng)底物濃度限制了酶促反應(yīng)速率的提高

C.如果在C點(diǎn)時加入少量的酶,會使反應(yīng)速率加快

D.如果在A點(diǎn)時溫度升高10 ℃,曲線上升的幅度會變小

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題

某哺乳動物的一種成熟細(xì)胞不含有DNA和多種細(xì)胞器。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi),K+進(jìn)入該細(xì)胞的速率與O2濃度關(guān)系的是( )

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.有氧呼吸和光合作用過程中都能產(chǎn)生[H]和ATP,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
①光合作用的光反應(yīng)階段 
②光合作用的暗反應(yīng)階段 
③有氧呼吸的第一階段
④有氧呼吸的第二階段 
⑤有氧呼吸的第三階段.
A.在光合作用過程中,能產(chǎn)生[H]的過程有①②
B.在光合作用過程中,能產(chǎn)生ATP的過程有①②
C.在有氧呼吸過程中,能產(chǎn)生[H]的過程有③④⑤
D.在有氧呼吸過程中,能產(chǎn)生ATP的過程有③④⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題

葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是( )

①分解有機(jī)物,釋放能量;

②具有雙層膜;

③產(chǎn)生氧氣;

④水是其中化學(xué)反應(yīng)的原料;

⑤含有DNA;

⑥內(nèi)部含有酶

A.①②④⑥ B.③④⑤⑥ C.①③④⑤ D.②④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是( 。
A.青霉素的不斷使用,使細(xì)菌產(chǎn)生了耐藥性的突變
B.在自然選擇過程中,黑色的樺尺蠖與灰色的樺尺蠖共同進(jìn)化
C.一般情況下,水稻雄蕊內(nèi)和根尖內(nèi)的細(xì)胞均可以發(fā)生基因重組
D.三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于基因工程的敘述中,不正確的是( 。
A.基因工程操作中需要限制酶、DNA連接酶參與
B.基因工程中常用的載體有質(zhì)粒、λ噬菌體衍生物和動植物病毒
C.基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是可以集中親本的優(yōu)良性狀
D.基因工程成功的原因之一是所有生物共用同一套密碼子

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