A. | 抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)合成并分泌的 | |
B. | 病原微生物侵襲,可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫 | |
C. | 特異性免疫過(guò)程中,只有T 細(xì)胞產(chǎn)生記憶細(xì)胞 | |
D. | 如果神經(jīng)中樞受損,機(jī)體的特異性免疫功能完全喪失 |
分析 1、人體免疫系統(tǒng)有三道防線,第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物,第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng),第一、二道防線稱為非特異性免疫,非特異性免疫是人人生來(lái)就有,能代代遺傳,也不針對(duì)某一特定病原體,而是對(duì)多種病原體起防御作用;第三道防線是特異性免疫,特異性免疫是在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的,機(jī)體不斷接受各種抗原性物質(zhì)刺激而形成的,作用范圍小,針對(duì)性強(qiáng).
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫:
(1)體液免疫過(guò)程為:①感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇,吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;②反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;③效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
(2)細(xì)胞免疫過(guò)程為:①感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;②反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能;③效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).
解答 解:A、抗體是在體液免疫中由效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)合成并分泌的,B細(xì)胞(漿細(xì)胞)是唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞,A正確;
B、病原微生物侵襲機(jī)體時(shí),機(jī)體通過(guò)免疫調(diào)節(jié)來(lái)消滅病原體,如果病原體突破前兩道防線,第三道防線特異性免疫就會(huì)發(fā)揮作用,B正確;
C、特異性免疫過(guò)程中,T細(xì)胞和B細(xì)胞都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、特異性免疫功能是免疫調(diào)節(jié),依賴免疫系統(tǒng),而不依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn),即特異性免疫與神經(jīng)中樞沒(méi)有直接關(guān)系,神經(jīng)中樞受損,不會(huì)導(dǎo)致特異性免疫功能完全喪失,D錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體的免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的知識(shí),考生識(shí)記人體免疫的類(lèi)型、明確體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
—?jiǎng)游锞?xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中形成了4個(gè)四分體,則次級(jí)精母細(xì)胞中期染色體、染色單體和DNA分子數(shù)依次是
A.4,8,8, B.2,4,8 C.8,16,16 D.8,0,8
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖A、B、C分別表示某高等動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的三個(gè)細(xì)胞, 右面的曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上DNA的含量變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C三個(gè)細(xì)胞中,正在進(jìn)行減數(shù)分裂的有 ,含有同源染色體的為 ,可對(duì)應(yīng)曲線圖b〜c段的細(xì)胞是 。
(2)B細(xì)胞含 條染色單體, 個(gè)染色體組,B細(xì)胞下一時(shí)期染色體行為的主要特征是
。
(3)C細(xì)胞所處的時(shí)期為 ,該細(xì)胞形成的子細(xì)胞的名稱是 。
(4)曲線圖中DNA含量由a到b形成的原因是 ,由c到d形成的原因是 。
(5)若曲線圖表示減數(shù)分裂,則同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換發(fā)生在 段,一定不含同源染色體的是 段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向 | |
B. | 一般來(lái)說(shuō),頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境 | |
C. | 生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存 | |
D. | 生物進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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