下列化學(xué)反應(yīng)屬于水解反應(yīng)的是( )

①核酸→核苷酸 ②葡萄糖→丙酮酸 ③ATP→ADP

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化使生物產(chǎn)生變異
B．細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象
C．細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增多
D．所有體細(xì)胞都在進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示蘋(píng)果在不同氧氣濃度下氧氣吸收量和二氧化碳生成量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中AB段二氧化碳急劇減小的主要原因是：氧氣濃度增加，無(wú)氧呼吸受到抑制
（2）C點(diǎn)的生物學(xué)含義是：無(wú)氧呼吸消失點(diǎn)
（3）B點(diǎn)的生物學(xué)含義是：無(wú)氧呼吸強(qiáng)度與有氧呼吸強(qiáng)度相等
在此點(diǎn)上有氧呼吸消耗的葡萄糖是無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的三分之一
（4）說(shuō)說(shuō)在長(zhǎng)途運(yùn)輸和貯藏蘋(píng)果時(shí)應(yīng)采取哪些措施來(lái)進(jìn)行保鮮：充氮或二氧化碳以降低氧氣濃度，降低溫度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．在如圖空白框和問(wèn)號(hào)處填寫(xiě)適當(dāng)?shù)拿~．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示酶的催化反應(yīng)過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A．該酶促反應(yīng)過(guò)程可表示為a＋b→c＋d

B．適當(dāng)增大a的濃度會(huì)提高酶促反應(yīng)的速率

C．c或d的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率

D．若探究底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響，則b的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在該種細(xì)胞中發(fā)生的是( )

A．氨基酸→白細(xì)胞介素?2；ATP→ADP＋Pi

B．氨基酸→RNA聚合酶；[H]＋O2→H2O

C．葡萄糖→丙酮酸→酒精； ADP＋Pi→ATP

D．葡萄糖→丙酮酸；染色質(zhì)→染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

類(lèi)似于細(xì)胞分泌蛋白形成過(guò)程中的囊泡可以將“貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR(shí)別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識(shí)別原理及融合過(guò)程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，可由線粒體提供，V－SNARE（V）和T－SNARE（T）分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是（ ）

A．產(chǎn)生這種囊泡的細(xì)胞器可以是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B．“貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡匦枰?xì)胞骨架的協(xié)助，該骨架由磷脂雙分子層組成

C．V與T的特異性結(jié)合，體現(xiàn)了生物膜之間信息傳遞功能

D．在囊泡運(yùn)輸貨物過(guò)程中，囊泡周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，正確的是（ ）

A. 種子結(jié)合水/自由水的比值，萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高

B. 人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高

C. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值，動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高

D. 適宜條件下光合作用過(guò)程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后短時(shí)間內(nèi)比停止前高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．利用遺傳變異的原理培育作物新種在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到廣泛應(yīng)用，請(qǐng)回答下面問(wèn)題：
（1）水稻的穗大（A）對(duì)穗小（a）為顯性，基因型為Aa的水稻自交，F(xiàn)1中，基因型為aa的個(gè)體表現(xiàn)出穗小，應(yīng)淘汰，基因型為AA或Aa的個(gè)體雖表現(xiàn)出穗大，但仍需進(jìn)行自交和選擇．
（2）水稻的晚熟（B）對(duì)早熟（b）為顯性，用純合的穗大晚熟品種與穗小早熟品種雜交，可培育出穗大早熟的水稻品種，這個(gè)過(guò)程水稻發(fā)生的變異稱(chēng)為基因重組．這一雜交實(shí)驗(yàn)的F2代中，符合生產(chǎn)要求的植株占$\frac{1}{16}$．
（3）水稻的糯性和非糯性受基因F和f控制，選用非糯性水稻與純合的糯性水稻雜交，驗(yàn)證這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系．
①若子代表現(xiàn)型全為糯性，則糯性為顯性．
②若子代表現(xiàn)型有非糯性出現(xiàn)，則糯性為隱性；親本中非糯性水稻的基因型為FF或Ff．

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