A. | 乙圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是⑤⑦;其中⑤是有氧呼吸的場(chǎng)所 | |
B. | 甲圖中由于含⑦一定能夠進(jìn)行光合作用 | |
C. | 甲圖為高等植物細(xì)胞,判定依據(jù)是含有①⑦⑩并且不含圖中的② | |
D. | 乙圖中④⑤⑥⑧在結(jié)構(gòu)和功能上沒(méi)有聯(lián)系 |
分析 分析甲圖:甲圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~12依次為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、染色質(zhì)、線粒體、葉綠體、核孔、核膜、液泡、核糖體、核仁.
分析乙圖:乙圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑧依次為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、中心體、核糖體、細(xì)胞膜、線粒體、高爾基體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答 解:A、乙圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是⑤線粒體和⑦細(xì)胞核,其中⑤是有氧呼吸的主要(第二、第三階段)場(chǎng)所,A錯(cuò)誤;
B、甲細(xì)胞含有⑦葉綠體,能進(jìn)行光合作用,但要在適宜光照條件下才能進(jìn)行光合作用,B錯(cuò)誤;
C、甲細(xì)胞含有①細(xì)胞壁、⑦葉綠體和⑩液泡,但不含中心體,屬于高等植物細(xì)胞,C正確;
D、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量,可見(jiàn)乙圖中④⑤⑥⑧在結(jié)構(gòu)和功能上有聯(lián)系,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 需氧呼吸有關(guān)的酶存在于細(xì)胞溶膠和線粒體中 | |
B. | 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量均以熱能釋放 | |
C. | 有水產(chǎn)生的細(xì)胞呼吸一定是需氧呼吸 | |
D. | 厭氧呼吸僅第一階段有ATP的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 46 | B. | 23 | C. | 4 | D. | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育 | B. | 三倍體無(wú)籽西瓜的培育 | ||
C. | 誘變培育青霉素高產(chǎn)菌株 | D. | 雜交培育高產(chǎn)水稻 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤ | |
B. | 不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于②④⑤中 | |
C. | 分泌蛋白在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是⑤→③→①→⑥ | |
D. | 細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的糖蛋白有關(guān),觀察蘚類葉中的④不需染色劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為植物所固定的太陽(yáng)能的限制因素圖解,有關(guān)分析正確的是( )
A.由圖可知影響植物固定太陽(yáng)能的因素只有光、溫度、CO2、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)
B.在晴朗的夏天,CO2濃度往往成為植物固定太陽(yáng)能的限制因素
C.通過(guò)取食流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量只有凈生產(chǎn)量的10%~20%
D.圖中的“營(yíng)養(yǎng)”是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌分別在無(wú)氧呼吸和有氧呼吸情況下消耗等量葡萄糖所釋放出的CO2體積比 | |
B. | 在兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳的情況下,AaBb與AaBB雜交后代一隱一顯與雙顯性之比 | |
C. | 一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)目之比 | |
D. | 白化病患者的正常雙親,再生下的正常孩子中純合子與雜合子概率之比 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為“神經(jīng)—肌肉”連接示意圖,以下分析不正確的是( )
A.刺激圖中的肌肉,電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次
B.刺激M點(diǎn)引起的肌肉收縮不屬于反射
C.興奮傳到突觸后膜時(shí)發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
D.刺激N點(diǎn)電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)
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