18．如圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)片段，下列關(guān)于各種酶作用部位的敘述正確的是（　�。�
A．限制酶同時作用于①、②處B．解旋酶作用于③處
C．DNA連接酶作用于①、③處D．DNA聚合酶作用于③處

分析 1、DNA分子一般是由兩條鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，磷酸和脫氧核糖交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對，且遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補(bǔ)配對原則．
2、圖中①②是連接脫氧核苷酸的磷酸二酯鍵，②是氫鍵．

解答 解：A、限制酶具有特異性，只能識別特定的脫氧核苷酸序列，并在特定的位置切割DNA分子，如果能作用于①的磷酸二酯鍵，則不能作用于②的磷酸二酯鍵，而是作用于②下方G、A之間的磷酸二酯鍵，A錯誤；
B、解旋酶的作用是使氫鍵斷裂，即作用于③氫鍵，B正確；
C、DNA連接酶是形成磷酸二酯鍵，作用于①②部位，不能作用于③部位，C錯誤；
D、DNA聚合酶是形成磷酸二酯鍵，作用于①②，不是③，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是DNA分子的結(jié)構(gòu)，限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶的作用，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并對相關(guān)知識進(jìn)行比較識記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米為一年生植物。某農(nóng)場種植的H品種玉米自交后代中，發(fā)現(xiàn)了葉片顏色為黃綠色的變異植株。此變異植株因光合作用不足，在開花前死亡。請分析回答：

（1）有研究者提出：玉米葉片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少。取等質(zhì)量的黃綠色葉片和正常的綠色葉片進(jìn)行研磨，為了研磨充分和防止色素被破壞，應(yīng)該分別加入 和 ，獲取濾液；再用紙層析法分離濾液中的色素。若黃綠色葉片色素分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖中的 （甲，乙）所示，則說明上述假設(shè)成立。

（2）研究者對上述變異有兩種假設(shè)：

假設(shè)1：與葉綠素合成相關(guān)的酶的基因（M基因）發(fā)生了基因突變；

假設(shè)2：葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致。

研究者讓H品種玉米進(jìn)行單株自交，其中某株玉米所結(jié)種子再種植，子一代中葉片黃綠色有125株，葉片綠色有335株。

①上述性狀分離結(jié)果可用假設(shè) 解釋。假設(shè)2所述的變異屬于 變異。

②若假設(shè)1成立，則葉片黃綠色變異為 （顯性，隱性）突變。檢測該變異是否由單基因突變引起 （能，不能）用測交實(shí)驗(yàn)，理由是 。

③提取 的DNA，進(jìn)行體外擴(kuò)增，若 ，則證明假設(shè)2不成立。

（3）若綠色玉米種植在缺乏鎂元素的土壤中，也會出現(xiàn)黃綠色玉米植株，此現(xiàn)象 （屬于，不屬于）變異。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．肌營養(yǎng)不良癥是一種遺傳性疾病，有的是常染色體顯性遺傳，有的是常染色體隱性遺傳，也有伴X染色體隱性遺傳．
（1）某人患肌營養(yǎng)不良癥，其父母雙方均正常，則可推測該病為隱性（填“顯性”或“隱性”）遺傳�。粼摶颊邽榕�，則可推測致病基因位于常染色體（填“常染色體”或“X染色體”）上．為什么？
因?yàn)樵撾[性遺傳病患者為女性，會有兩個致病基因，其中一個必然來自父方，而其父親不患該病，所以致病基因位于常染色體上．
（2）對某杜氏肌營養(yǎng)不良癥家族的成員進(jìn)行基因診斷，得到如遺傳系譜圖．

據(jù)圖分析，該病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳�。鬒II-3同時是杜氏肌營養(yǎng)不良基因和紅綠色盲基因的攜帶者，IV-3不患這兩種病，不考慮交叉互換，說明III-3所攜帶的兩種致病基因位于同一條X染色體上（填“分別位于兩條X染色體上”或“位于同一條X染色體上”）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．生態(tài)學(xué)家對某海洋生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，部分調(diào)查結(jié)果如圖所示．請回答：

（1）調(diào)查發(fā)現(xiàn)從淺海區(qū)向海岸陸地方向依次分布若不同的動植物，這體現(xiàn)了群落在空間分布上具有水平結(jié)構(gòu)．從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，生活在遠(yuǎn)洋水域100m以下的生物主要由消費(fèi)者和分解者組成．
（2）該海洋生態(tài)系統(tǒng)隨水深的增加生產(chǎn)者固定的太陽能逐漸減少，主要原因是光照強(qiáng)度逐漸減弱；輸入第一營養(yǎng)級的總能量中，一部分儲存于生產(chǎn)者體內(nèi)，一部分被初級消費(fèi)者同化，其余能量的去向是生產(chǎn)者自身呼吸消耗和流向分解者．
（3）據(jù)圖分析，該海域物種豐富度最高的季節(jié)是夏季，原因是夏季的藻類種類數(shù)更多，可為更多種類的消費(fèi)者和分解者提供物質(zhì)和能量．該海域生物群落隨季節(jié)變化而發(fā)生的演替屬于    演替，影響該海域群落演替的主要環(huán)境因素有光照、溫度和無機(jī)鹽含量等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示的生理過程是（　　）
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞生長D．細(xì)胞識別

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是( )

A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期內(nèi)保持不變

B．用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示該種群密度

C．捕食關(guān)系對維持群落的相對穩(wěn)定有重要作用

D．人類活動一般不會使群落演替的方向改變，但可改變演替速度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　�。�
A．在哺乳動物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料制備過程中需用到生理鹽水
B．用健那綠染液染色后觀察醋酸菌未見線粒體，質(zhì)因可能是染色時間過短
C．平板劃線時在笫二區(qū)第一條劃線未出現(xiàn)菌落，一定是接種環(huán)劃線時未冷卻造成的
D．T2噬歯體可以作為基因工程實(shí)驗(yàn)時的運(yùn)載體，能寄生在抗蟲棉細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．實(shí)驗(yàn)室中，檢測生物組織中是否含有還原糖常用的試劑是（　�。�
A．蘇丹紅試劑B．本尼迪特試劑C．蘇丹Ⅲ試劑D．雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列與教材相關(guān)的觀察類實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
①觀察植物細(xì)胞的有絲分裂  
②觀察線粒體
③觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原．
A．以上實(shí)驗(yàn)均需使用高倍鏡觀察
B．均需要進(jìn)行染色處理
C．實(shí)驗(yàn)①③均需使用鹽酸，但濃度不同
D．實(shí)驗(yàn)①③均需使用酒精，前者作用為漂洗，后者改變膜的通透性并分開DNA與蛋白質(zhì)

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