12.圖為人體免疫部分過程示意圖.請據(jù)圖回答([]中填圖中編號,橫線上填文字)

(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是[②③].
(2)A的名稱是效應(yīng)T細(xì)胞.
(3)當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后,人體主要是通過[]和[]過程發(fā)揮免疫作用.
(4)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它侵入人體細(xì)胞后,人體主要是通過[]和[]過程發(fā)揮免疫作用.
(5)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕病,這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫。
(6)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是T細(xì)胞.

分析 1、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
2、細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).
3、分析題圖:①屬于人體第二道防線,②屬于細(xì)胞免疫,③屬于體液免疫.特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,細(xì)胞免疫主要通過T細(xì)胞分化的效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸發(fā)揮作用,體液免疫通過漿細(xì)胞分泌的抗體與抗原接觸發(fā)揮作用.

解答 解:(1)吞噬細(xì)胞直接殺滅抗原是第二道防線,即①屬于非特異性免疫;由T細(xì)胞和B細(xì)胞參與的免疫是特異性免疫,故是②③.
(2)能和靶細(xì)胞作用的A是效應(yīng)T細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生的B是抗體.
(3)當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后,主要是通過二次免疫過程發(fā)揮免疫作用.抗原直接刺激記憶細(xì)胞引起體液免疫,為圖中的⑤⑦過程發(fā)揮作用的.
(4)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它侵入人體后主要是通過②⑥細(xì)胞免疫發(fā)揮作用的.
(5)自身免疫。菏侵笝C(jī)體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病.如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕病,這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫。
(6)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是T細(xì)胞.
故答案為:
(1)②③
(2)效應(yīng)T細(xì)胞
(3)[5]和[7]
(4)[2]和[6]
(5)自身免疫
(6)T

點(diǎn)評 本題考查非特異性免疫、體液免疫、細(xì)胞免疫和免疫疾病等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析圖形和解決問題的能力,屬于中檔題,解答本題需要注意:對于外毒素,體液免疫發(fā)揮作用;對于胞內(nèi)寄生生物,體液免疫先起作用,阻止寄生生物的傳播感染,當(dāng)寄生生物進(jìn)入細(xì)胞后,細(xì)胞免疫將抗原釋放,再由體液免疫最后清除.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在有氧條件和無氧條件下都能生存,常用于科學(xué)研究。某小組在注射器中加入3 mL含酵母菌的培養(yǎng)液,吸入9 mL空氣后加塞密封(如圖所示),一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)針管內(nèi)的氣體體積增加。請回答:

(1)為排除氣體體積增加是由外界環(huán)境條件改變引起,應(yīng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)增設(shè)一對照組同步實(shí)驗(yàn)。請描述對照組的設(shè)置 。

(2)呼吸商(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)。

甲裝置

乙裝置

A1

A2

B1

B2

有色液滴不動(dòng)

有色液滴左移5個(gè)單位

有色液滴左移5個(gè)單位

有色液滴左移10個(gè)單位

現(xiàn)利用甲(A1,A2)、乙(B1,B2)裝置各兩套進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在氧氣充足的情況下,分別測量等量蓖麻種子(含脂肪相對高)、玉米種子(含淀粉相對高)萌發(fā)過程中的氣體變化情況,所測數(shù)據(jù)如表所示,則屬于測量蓖麻種子的裝置是________和________,蓖麻和玉米種子的呼吸商分別是________和________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示 某種生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系,以下相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.甲和乙所包含的所有種群構(gòu)成群落B.甲都是綠色植物
C.丙不一定是原核生物D.丁是生態(tài)系統(tǒng)的基石

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列不屬于對孕婦進(jìn)行產(chǎn)前診斷措施的是( 。
A.B超檢查B.羊水檢查C.孕婦血細(xì)胞檢查D.心理咨詢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制.據(jù)圖分析回答:

(1)圖中①③⑥可以代表的物質(zhì)依次是AFC.(填選項(xiàng)序號)
A.神經(jīng)遞質(zhì)
B.載體蛋白
C.激素
D.血紅蛋白
E.呼吸酶
F.抗體
(2)當(dāng)血糖升高時(shí),可以直接刺激胰島B細(xì)胞細(xì)胞分泌胰島素.
(3)外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器,使感受器產(chǎn)生興奮時(shí),此過程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是由負(fù)變正,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定.
(4)若④表示侵入內(nèi)環(huán)境的SARS病毒,人體在免疫過程中產(chǎn)生淋巴因子的是T淋巴細(xì)胞細(xì)胞,注射已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清,對SARS有治療作用的原因是康復(fù)患者的血清中含有能夠消滅SARS病毒的抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于脫氧核糖核酸(DNA)的分布,正確的是( 。
A.含DNA的原核細(xì)胞同時(shí)也含有RNA
B.蛙的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,所以不含DNA分子
C.人體細(xì)胞的DNA只分布在細(xì)胞核,RNA全部分布在細(xì)胞質(zhì)
D.所有植物細(xì)胞DNA均分布在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體等部位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.甲亢病人情緒易激動(dòng),其原因是甲狀腺激素能夠(  )
A.促進(jìn)新陳代謝B.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C.促進(jìn)生長發(fā)育D.壓迫神經(jīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖1 表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E 表示物質(zhì),①~④表示過程.圖 2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商(呼吸商指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳與吸收氧氣的體積比值)的實(shí)驗(yàn)裝置.請分析回答:

(1)圖1 中,催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),物質(zhì) E表示酒精.
(2)圖2 實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH 溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積.
(3)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng) 10 min 觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10 min 內(nèi)小麥種子發(fā)生圖 1 中的①③④(填序號)過程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則 10 min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖 1中的①②(填序號)過程.
(4)在25℃下10 min 內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移30 mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是0.85.這說明該小麥種子發(fā)芽過程中所消耗的能源物質(zhì)除糖類外還應(yīng)有脂肪,理由是脂肪中氫百分含量較高,吸收的O2大于釋放的CO2
(5)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對照裝置.對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入煮沸殺死的小麥種子、清水.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)群落演替的理論,在光裸的巖地上經(jīng)過一定的時(shí)間,最終就會(huì)演替出森林.請據(jù)此回答問題:
(1)光裸的巖地上最終演替出森林,其過程大致是:
裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段.
(2)地衣首先在裸巖上定居.同時(shí),地衣分泌的有機(jī)酸腐蝕了堅(jiān)硬的巖石表面,加速了巖石風(fēng)化成土壤的過程.
(3)各種昆蟲及其他小動(dòng)物開始進(jìn)入生物群落的階段是草本植物階段.
(4)地衣階段與苔蘚階段相比,土壤中的有機(jī)物含量和微生物種類都較多的是苔蘚階段.
(5)在以下演替的各階段中,所需時(shí)間最長的是A,所需時(shí)間最短的是B.
A.地衣和苔蘚階段
B.草本植物階段到灌木階段
C.灌木階段到森林階段
D.森林階段.

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同步練習(xí)冊答案