4．預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自于（　　）
A．現(xiàn)有人口的數(shù)量和密度B．男女比例
C．不同年齡組成的比例D．出生率、死亡率

分析 種群的數(shù)量特征有出種群密度，生率和死亡率，遷入率死亡率，年齡組成，性別比例．種群密度、年齡組成、性別比例、遷入率和遷出率，出生率和死亡率都會影響種群數(shù)量的變化，但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的，性別比例通過影響出生率影響數(shù)量變化的．

解答 解：A、現(xiàn)有人口數(shù)量和密度只能說明人口基數(shù)，不能預(yù)測種群數(shù)量變化，A錯誤；
B、人口男女的性別比例能影響出生率，進(jìn)而影響種群數(shù)量變化，B錯誤；
C、年齡組成可用來預(yù)測種群未來的動態(tài)，根據(jù)種群的年齡結(jié)構(gòu)可分為三種類型：增長型、穩(wěn)定型和衰退型，C正確；
D、出生率、死亡率以及遷入率和遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查種群特征的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．甲、乙、丙、丁四個圖表表示的是按照順時針方向的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，下列說法正確的是（　�。�
A．從a→b，DNA的復(fù)制不會使染色體數(shù)目加倍
B．圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個細(xì)胞周期
C．甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時間可能一樣長
D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件（a、b、c）下催化某反應(yīng)物的量和反應(yīng)時的間的關(guān)系，以下關(guān)于此圖的解讀，正確的是（　�。�
A．a、b、c表示酶濃度，則一定是a＞b＞c
B．a、b、c表示溫度，則一定是c＞b＞a
C．a、b、c表示pH值，則一定是a＞b＞c
D．a、b、c為生成物濃度，則不可能是c＞b＞a

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)由幾種核苷酸組成（　�。�
A．2B．8C．4D．5

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．完成染色質(zhì)和染色體兩種形態(tài)相互轉(zhuǎn)變的時期是在細(xì)胞有絲分裂的（　　）
A．間期和前期B．前期和中期C．后期和末期D．前期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖甲表示酶和催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率的原理，圖乙表示加入抑制劑對起始反應(yīng)速率的影響．酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子．競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性部位，非競爭性抑制劑酶活性部位以外的其它位點(diǎn)結(jié)合，從而抑制酶的活性．請分析作答：

（1）從甲圖可知，該酶降低的話化能是EB-EC（用圖中字母表示），與無機(jī)催化劑相比降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高．
（2）活細(xì)胞產(chǎn)生酶的場所有細(xì)胞核或核糖體，需要的原料是核糖核苷酸或氨基酸．
（3）圖乙中對照組是A曲線的結(jié)果，其中B為加入競爭性抑制劑的曲線．判斷理由是隨底物濃度的增加，與抑制劑結(jié)合的酶的比例越小，抑制作用逐漸接近正常的最大反應(yīng)速度．請在圖乙中畫出加入該酶的激活劑的曲線．
（4）信號肽假說認(rèn)為，編碼分泌蛋白的mRNA在翻譯時首先合成的是N末端帶有疏水氨基酸殘基的信號肽，它被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的受體識別并與之相結(jié)合．信號肚經(jīng)由膜中蛋白質(zhì)形成的孔道到達(dá)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)腔，但蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)到高爾基體加工時卻沒有了該信號肽序列•據(jù)此我們可以推斷內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中可能存在的酶及作用是含有蛋白酶，把信號肽切去．
（5）蛙的紅細(xì)胞合成酶所需要的ATP主要由有氧呼吸（過程）產(chǎn)生的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．高等動物之所以表現(xiàn)出第二性征，就化學(xué)成分而言，是由于何種物質(zhì)作用的結(jié)果（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．核酸C．糖類D．脂類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生命物質(zhì)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．有些質(zhì)膜蛋白既是遞質(zhì)受體，也是物質(zhì)通道
B．DNA既能攜帶遺傳信息，也能表達(dá)遺傳信息
C．乙烯既能促進(jìn)果實(shí)生長，也能促進(jìn)果實(shí)成熟
D．NADPH既攜帶了氫，也儲存了能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖表示某池塘中幾類生物在一晝夜內(nèi)釋放或吸收CO2量的變化，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．曲線A可以代表池塘中藻類光合作用強(qiáng)度變化

B．曲線B可以代表池塘中生物呼吸作用強(qiáng)度變化

C．2時左右CO2釋放量低與水溫較低有關(guān)

D．18時左右曲線B所代表的生物不進(jìn)行呼吸作用

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