1．如圖為野生綿羊種群在1800年被引入某島嶼后的種群數(shù)變化曲線．下列對(duì)該種群的相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．1840年前種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)與氣候適宜、食物和空間較充裕有關(guān)
B．該綿羊種群的環(huán)境容納量會(huì)因環(huán)境的玻壞而改變
C．種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后，出生率和死亡率基本相等
D．該綿羊種群的環(huán)境容納量在不斷地波動(dòng)

分析 分析曲線圖可知：1820～1850年，由于環(huán)境較適宜，種群的數(shù)量快速增長(zhǎng)；1850～1865年間由于受環(huán)境資源的影響，導(dǎo)致種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，進(jìn)而該種生物的種群數(shù)量急劇減少；1865年以后，種群數(shù)量處于動(dòng)態(tài)平衡，達(dá)到K值．

解答 解：A、1840年前種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)與氣候適宜、食物和空間較充裕有關(guān)，A正確；
B、該綿羊種群的環(huán)境容納量會(huì)因環(huán)境的玻壞而改變，B正確；
C、種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后，出生率和死亡率基本相等，C正確；
D、該綿羊種群的環(huán)境容納量不變，種群的數(shù)量在不斷地波動(dòng)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查了種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記種群數(shù)量變化的影響因素，識(shí)記環(huán)境容納量的影響因素，識(shí)記種群數(shù)量變化的規(guī)律，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng)，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．有位同學(xué)用小球做“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)．該同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合．將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)．分析下列敘述，正確的是（　�。�
A．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
B．Ⅰ中D和d小球可以不一樣多
C．Ⅰ和Ⅱ的小球必須一樣多
D．重復(fù)10次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd組合的概率均約為50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某DNA分子片斷含有100個(gè)堿基對(duì)，其中A為60個(gè)，若該片段連續(xù)復(fù)制3次，第3次復(fù)制時(shí)，所需游離的C的數(shù)量為（　�。�
A．180個(gè)B．160個(gè)C．320個(gè)D．360個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．制作腐乳時(shí)，料酒的量超過(guò)50%時(shí)，腐乳成熟的時(shí)間將會(huì)縮短
B．發(fā)酵裝置設(shè)置出料口便于取料及對(duì)發(fā)酵的情況進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)測(cè)
C．采用不同濃度的NaCl溶液反復(fù)溶解與析出DNA的方法可去除部分雜質(zhì)
D．用移液管稀釋菌液時(shí)，要輕壓橡皮頭，吹吸三次，使菌液與水充分混勻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖中①、②分別表示不同的變異類型，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．①：基因重組  ②：易位B．①：易位      ②：基因重組
C．①：易位      ②：易位D．①：基因重組  ②：基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．類胡蘿卜素是一種常用的食品色素，并常用于臨床治療夜盲癥等疾�。惡}卜素的主要來(lái)源是化學(xué)合成或從植物中提取，成本較高．科研人員嘗試從光合細(xì)菌中提取類胡蘿卜素，流程如圖：

（1）將少量污泥樣品接入液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基中加入銨鹽和谷氨酸鈉為光合細(xì)菌的生長(zhǎng)提供氮源，培養(yǎng)基中沒(méi)有加入有機(jī)碳，從功能上看這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）②將樣品涂布到固體培養(yǎng)基之前要進(jìn)行梯度稀釋，為了防止混淆，應(yīng)該在培養(yǎng)皿的底部部位做好標(biāo)記．從固體平板中挑選紫色非硫細(xì)菌（某光合細(xì)菌）的菌落，萃取效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)．通過(guò)③接種到新鮮培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，②、③過(guò)程需要重復(fù)幾次，目的是分離得到紫色非硫細(xì)菌的純凈培養(yǎng)物．
（3）從浸提離心干燥后的菌體中提取胡蘿卜素常用萃取法，萃取劑應(yīng)該具有的特點(diǎn)是具有較高的沸點(diǎn)，能溶解色素并且不與水混溶，萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置．
（4）鑒定所提取的胡蘿卜素樣品常用的方法是紙層析法，鑒定過(guò)程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為對(duì)照．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．SO2是形成酸雨的主要原因，為研究不同濃度SO2對(duì)大豆和水稻光合作用、呼吸作用的影響，某研究小組將生長(zhǎng)狀況一致的這兩種植株各均分為四組，在相同適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后測(cè)定相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如表：（SO2的三種濃度大小為Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ）
SO2濃度凈光合速率相對(duì)值呼吸速率相對(duì)值
大豆水稻大豆水稻
02.001.410.130.20
Ⅰ1.491.410.300.30
Ⅱ1.101.200.520.45
Ⅲ0.810.800.790.57
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中SO2對(duì)大豆的凈光合速率和呼吸速率的影響特點(diǎn)是隨著SO2濃度的升高，大豆的凈光合速率下降，呼吸速率上升，SO2對(duì)大豆（“大豆”或“水稻”）呼吸作用的影響更顯著．
（2）該科研小組進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，SO2會(huì)使葉綠素失去Mg2+從而降低光合速率，其原因是Mg2+是葉綠素的組成元素之一，失去Mg2+后，葉綠素捕獲光能等功能受影響，直接影響光合作用的光反應(yīng)階段，從而降低光合速率．
（3）凈光合速率可用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收（O2的釋放或有機(jī)物的積累）量表示．水稻組的實(shí)驗(yàn)組中SO2濃度為I時(shí)總光合速率最大．
（4）人類大量燃燒煤、石油等化學(xué)燃料，除了會(huì)導(dǎo)致大氣中SO2濃度的增加外，還會(huì)導(dǎo)致生物圈中碳循環(huán)的平衡被打破，形成溫室效應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇蘇中三市（南通、揚(yáng)州、泰州）高三第二次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

女婁菜的性別決定方式為XY型，其植株高莖和矮莖受基因A、a控制，寬葉和狹葉受基因B、b控制�，F(xiàn)將兩株女婁菜雜交，所得子代雌株中高莖寬葉:矮莖寬葉=3:1、雄株中高莖寬葉:高莖窄葉:矮莖寬葉:矮莖窄葉=3:3:1:1。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律

B．親本的基因型為AaXBXb、AaXBY

C．子代雌株中髙莖寬葉基因型有4種

D．子代雄株髙莖寬葉中純合子占1/4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南商丘八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為進(jìn)行性肌肉營(yíng)養(yǎng)不良遺傳病的系譜圖，該病為隱性伴性遺傳病，7號(hào)的致病基因是由（ ）

A．1號(hào)遺傳的

B．2號(hào)遺傳的

C．3號(hào)遺傳的

D．4號(hào)遺傳的

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