16．如圖中①、②分別表示不同的變異類型，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．①：基因重組  ②：易位B．①：易位      ②：基因重組
C．①：易位      ②：易位D．①：基因重組  ②：基因重組

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：
圖①發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間片段的互換，屬于交叉互換，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期；
圖②發(fā)生在非同源染色體之間染色體片段的互換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位；

解答 解：圖①的交叉互換發(fā)生在同源染色體間，發(fā)生在減數(shù)分裂四分體時期，屬于基因重組；圖②的交換發(fā)生在非同源染色體間，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位．
故選：A．

點評 本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)唾液淀粉酶敘述正確的是（　�。�
①唾液淀粉酶從細胞釋放到口腔穿過生物膜0層
②唾液淀粉酶被吞咽入胃后不能消化淀粉分解
③唾液淀粉酶的功能與其空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)
④斐林試劑A液與B液等體積混合后與溶菌酶反應(yīng)呈磚紅色．
A．一項B．兩項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列過程能使細胞中ADP含量增加的是（　�。�
A．甘油通過細胞膜進入細胞B．線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水
C．葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖D．細胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列相關(guān)生物實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．用吡羅紅染液處理口腔上皮細胞后，可觀察到DNA呈現(xiàn)紅色
B．用健那綠染液處理活細胞后，可在高倍鏡下看到線粒體的形態(tài)
C．觀察澄清的石灰水是否變渾濁，可判斷酵母菌的細胞呼吸方式
D．觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂時，可用卡諾氏液使染色體著色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某堿性蛋白酶一般利用枯草芽孢桿菌生產(chǎn)．某科研小組對堿性蛋白酶相關(guān)性質(zhì)進行測試，結(jié)果如下圖甲、乙所示．圖丙、丁為兩種常見的平板劃線法：連續(xù)劃線法和四區(qū)劃線法，前者適用于純化菌較少的樣品，后者適用于純化菌較多的樣品．請據(jù)圖回答：

（1）由圖甲、乙可知，堿性蛋白酶發(fā)揮作用的適宜條件為pH為10.2左右和溫度為42℃左右．
（2）圖丁中依次進行四區(qū)劃線，四區(qū)的面積要求為C＜D＜E＜F，F(xiàn)區(qū)面積最大有利于獲得單個菌落．注意F區(qū)劃線不要與C（C、D）（填字母）區(qū)相連．
（3）土壤是微生物生活的大本營，某興趣小組欲從土壤中分離枯草芽孢桿菌，宜選擇圖丁所示的方法劃線培養(yǎng)．若要分離和統(tǒng)計枯草芽孢桿菌，則應(yīng)采用稀釋涂布平板法方法培養(yǎng)．
（4）在制備丙培養(yǎng)基時，當溫度大約為50℃時適合倒平板．丁培養(yǎng)基在劃線時接種環(huán)至少要灼燒5次．
（5）若應(yīng)用固定化技術(shù)提高該酶的利用率，減少產(chǎn)物中的雜質(zhì)，則應(yīng)采用化學(xué)結(jié)合法（物理吸附）法．
（6）在一定溫度下（35℃），一定時間內(nèi)，分解1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個酶活力單位（U）．科研小組將不同來源的堿性蛋白酶分成七組進行活力檢測，結(jié)果如圖戊所示． 據(jù)圖分析，酶催化能力最強的是A6組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為野生綿羊種群在1800年被引入某島嶼后的種群數(shù)變化曲線．下列對該種群的相關(guān)描述錯誤的是（　�。�
A．1840年前種群數(shù)量的增長趨勢與氣候適宜、食物和空間較充裕有關(guān)
B．該綿羊種群的環(huán)境容納量會因環(huán)境的玻壞而改變
C．種群數(shù)量達到環(huán)境容納量后，出生率和死亡率基本相等
D．該綿羊種群的環(huán)境容納量在不斷地波動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．多營養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法（IMTA）是一種全新的養(yǎng)殖方式．例如在加拿大的芬迪灣，人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚，鮭魚的排泄物順水而下，為貝類和海帶提供養(yǎng)料．下列與之相關(guān)的說法中正確的是（　�。�
A．IMTA有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B．貝類和海帶都屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者
C．IMTA的實施提高了能量的傳遞效率，使人類獲得了更多的產(chǎn)品
D．籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠大于野生種群，是由于籠養(yǎng)區(qū)域的食物網(wǎng)更復(fù)雜

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇蘇中三市（南通、揚州、泰州）高三第二次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

麻風(fēng)桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，其侵入人體后，不會發(fā)生（ ）

A．吞噬細胞攝取、處理麻風(fēng)桿菌

B．淋巴因子促進漿細胞的增殖分化

C．B細胞增殖分化形成記憶細胞

D．效應(yīng)T細胞攻擊麻風(fēng)桿菌的宿主細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南商丘八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子具有多樣性的原因是（ ）

A．組成基因的堿基數(shù)目龐大 B．空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化

C．堿基種類有許多種 D．堿基排列順序的千變?nèi)f化

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