某研究小組為了探究酵母菌的呼吸類型，設(shè)計了如下圖的實驗裝置（不考慮外界環(huán)境條件的影響），酵母菌的能量只來自培養(yǎng)液中的葡萄糖．以下說法錯誤的是（ ）

A．甲裝置有色液滴單位時間內(nèi)移動的距離代表了有氧呼吸速率

B．乙裝置有色液滴單位時間內(nèi)移動的距離代表了無氧呼吸速率

C．若甲乙裝置向左、右移動距離均為3個單位，則兩個裝置內(nèi)的酵母菌共消耗葡萄糖2個單位

D．若甲乙裝置液滴均不移動，則表明酵母菌無生命力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏平羅中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)。給老鼠喂含有放射性18 O的葡萄糖，含18O的葡萄糖進(jìn)人細(xì)胞后，首先出現(xiàn)放射性的化合物是

A．丙酮酸

B．乳酸

C．二氧化碳

D．水

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省等校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞生命歷程與個體生命活動的關(guān)系，下列有關(guān)說法正確的是

A．成年個體不再發(fā)生①②的過程

B．幼年個體不會發(fā)生③的過程

C．③過程中細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性下降

D．④過程中細(xì)胞形成原癌基因和抑癌基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列種間關(guān)系，兩物種均受益的是（ ）

A．豆科植物與根瘤菌 B．水葫蘆與浮萍

C．T2噬菌體與大腸桿菌 D．螳螂與黃雀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南濮陽高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有4種氨基酸，每種氨基酸數(shù)量不限，最多能合成不同結(jié)構(gòu)的三肽

A．4種 B．43種 C．34種 D．12種

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述, 正確的是（ ）

A．性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B．初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中都含Y染色體

C．生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因

D．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假如檢測某DNA分子得知堿基A的比例為x%，又知該DNA的一條鏈所含的堿基中y%是鳥嘌呤，以下推斷正確的有

A．DNA分子中堿基總數(shù)量為x/y

B．DNA分子中堿基U的數(shù)目為x%

C．另一條鏈中鳥嘌呤是（1- x%- y%）

D．DNA分子中堿基C的比例為50%-x%

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省揚州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是

A．細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察

B．用不同部位的外表皮觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

C．用0．3g/mL的蔗糖溶液能使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是蔗糖分子不能通過細(xì)胞壁

D．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為嗅細(xì)胞的細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是

A．①②為糖蛋白，是識別氣味分子的受體

B．①為多肽，其基本組成單位是氨基酸

C．③為磷脂雙分子層，是細(xì)胞膜的基本骨架

D．氣味分子與嗅細(xì)胞膜上受體的結(jié)合具有特異性

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同步練習(xí)冊答案