下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述，正確的是（ ）

A．都能合成有氧呼吸酶 B．轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都相同

C．都能合成核酸和激素 D．蛋白質(zhì)合成場所都相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)已知基因M含有堿基共N個，腺嘌呤n個，具有類似如圖的平面結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（　�。�
A．基因M共有4個游離的磷酸基，1.5N-n個氫鍵
B．如圖a可以代表基因M，基因M的等位基因m可以用b表示
C．基因M的雙螺旋結(jié)構(gòu)中，脫氧核糖和磷脂交替排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架
D．基因M和它的等位基因m含有的堿基數(shù)可以不相等

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸；組成核酸的基本單位是核苷酸；糖類可以分為單糖、二糖和多糖三大類；脂質(zhì)可以分為脂肪、磷脂和固醇三大類．

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中不正確的是（ ）

A．成熟的番茄汁中含有豐富的果糖和葡萄糖，可用做還原糖的鑒定材料

B．利用健那綠這種染色劑，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色

C．用溴麝香草酚藍(lán)試劑檢驗(yàn)二氧化碳時的顏色反應(yīng)是藍(lán)色→綠色→黃色

D．葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上最上面的色素帶呈橙黃色

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最近我國部分地區(qū)出現(xiàn)了登革熱疫情，登革熱是由登革熱病毒引起的急性蚊媒傳染病，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．登革熱病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成

B．可以用含有各種營養(yǎng)的培養(yǎng)基培養(yǎng)登革熱病毒

C．登革熱病毒結(jié)構(gòu)簡單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器

D．登革熱病毒子代外殼是利用宿主細(xì)胞的原料合成的

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．生物體內(nèi)一切生命活動必須在細(xì)胞內(nèi)才能完成

B．最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，種子植物和龜?shù)纳到y(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都相同

C．多細(xì)胞生物依賴于各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動

D．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無核物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

單倍體育種的主要優(yōu)點(diǎn)是

A．大幅度改良性狀 B．明顯縮短育種年限

C．莖葉粗大產(chǎn)量高 D．營養(yǎng)物質(zhì)含量高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖1表示人體內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的部分過程，甲～丁表示器官或腺體，A～D及GHRH、GHIH表示激素，+和-表示激素的促進(jìn)和抑制作用，①～③表示生理過程．

（1）圖1的甲為下丘腦，B為促性腺激素．
（2）GHRH和GHIH的關(guān)系為拮抗．
（3）GHRH分泌增加，可引起的生理現(xiàn)象有ABC（多選）．
A．細(xì)胞增殖B．蛋白質(zhì)合成C．血糖升高D．性激素分泌
甲狀腺素的作用機(jī)理可以如圖2表示，請據(jù)圖回答問題（括號中填編號）．
（4）甲狀腺素（簡稱T4）屬親脂性小分子，則其進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，圖2的R為甲狀腺素的受體，他的化學(xué)成分很可能是蛋白質(zhì)．
（5）甲狀腺素的作用機(jī)制主要是通過影響①（填圖中數(shù)字）轉(zhuǎn)錄（具體生理過程）而引起生物學(xué)效應(yīng)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是（　�。�
A．核酸由 C、H、O、N四種元素組成B．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
C．核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸D．核酸主要存在細(xì)胞核中

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同步練習(xí)冊答案