【題目】下圖甲表示某種生物(基因型為EeFf)細胞分裂的不同時期染色體與DNA含量的比值;圖乙表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖像;圖丙表示細胞分裂過程中可能的染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目。請據(jù)圖回答問題:

1)圖甲中AB段產(chǎn)生的原因是___________,CD段發(fā)生于____________時期。

2)圖乙中,處于圖甲中BC段的細胞中是________(填序號),①所示細胞分裂時期的前一時期,細胞中染色體排列的特點是____________________________。

3)圖乙中,含有同源染色體的細胞是__________(填序號),對應(yīng)于圖丙中B的細胞是____________。

4)圖乙中,②細胞的名稱是____________,其產(chǎn)生的子細胞名稱是_______。

5)若①細胞的子細胞分化為某種功能專一的細胞,在此過程中不可能發(fā)生的是______

A DNA序列發(fā)生改變 B.細胞的結(jié)構(gòu)功能發(fā)生改變

C.伴隨著物質(zhì)的合成 D.細胞數(shù)量增加

6)如果該生物一次減數(shù)分裂時產(chǎn)生了基因組成為Ef的子細胞則與該細胞同時產(chǎn)生的三個細胞的基因組成是_____________

【答案】DNA分子復制 有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期 ②③ 全部染色體的著絲點排列在赤道板上 ①② 初級卵母細胞 次級卵母細胞和第一極體 AD Ef、eFeF

【解析】

分析題圖:圖甲中AB段染色體數(shù)/DNA數(shù)由10.5DNA復制的結(jié)果,發(fā)生在細胞分裂間期。CD段染色體數(shù)/DNA數(shù)由0.51,是由于著絲點分裂,姐妹染色單體分開所致。圖乙中的①中有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;②中發(fā)生同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合,且細胞質(zhì)不均等分裂,屬于處于減數(shù)第一次后期的初級卵母細胞;③中無同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期。圖丙中細胞中染色體數(shù)發(fā)生減半的變化,圖丙所示為減數(shù)分裂,其中B細胞的DNA數(shù)是染色體數(shù)的2倍,DNA復制的結(jié)果,處于減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的前、中期。

1)圖甲中AB段染色體數(shù)/DNA數(shù)由10.5DNA復制的結(jié)果,CD段產(chǎn)生的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分開,發(fā)生于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期時期。

2)圖甲中BC段的細胞中每條染色體上含有2DNA,圖乙中處于此狀態(tài)的細胞是②③,①細胞處于有絲分裂后期,其前一時期即中期時,細胞中染色體排列的特點是全部染色體的著絲點排列在赤道板上。

3)圖乙中,含有同源染色體的細胞是①②,圖丙中B細胞中每條染色體上有2DNA,圖乙與之對應(yīng)的細胞是②。

4)圖乙中,②細胞的細胞質(zhì)不均等分裂,屬于初級卵母細胞,其產(chǎn)生的子細胞名稱是次級卵母細胞和第一極體。

5)若①細胞的子細胞分化為某種功能專一的細胞,在此過程中可能發(fā)生基因的選擇性表達,伴隨著物質(zhì)的合成,分化的結(jié)果是細胞的結(jié)構(gòu)功能發(fā)生改變,但細胞分化過程遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,細胞數(shù)量不變。

6)該生物基因型為EeFf,經(jīng)一次減數(shù)分裂時產(chǎn)生了基因組成為Ef的子細胞,則與該細胞同時產(chǎn)生的三個細胞的基因組成是Ef、eFeF。

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【題目】某實驗小組選取若干長度為2cm的胚芽鞘,用碳素筆從胚芽鞘的尖端畫一條直線到最下端,如圖所示,然后將實驗材料置于黑暗處培養(yǎng)2~3天后觀察a和b段顏色的深淺,分析回答問題:

(1)本實驗的目的是探究生長素作用的________________。

(2)預測經(jīng)過2~3天后,a段顏色較b段顏色____________(填“深”或“淺”),為了增加實驗結(jié)論的正確性,甲同學說要設(shè)置多組重復實驗,目的是避免實驗的偶然誤差,乙同學說該實驗應(yīng)設(shè)置沒有畫線的胚芽鞘作為對照組,通過對照得出結(jié)論更有說服力。請你作出評價__________(填“甲正確”“乙正確”或“甲和乙都正確”)。

(3)在生產(chǎn)實踐活動中,在探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度時,為避免由于實驗設(shè)計不周而造成浪費,往往需要做______________。如果配制的生長素類似物濃度較高時插條用____________法進行處理。

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【題目】下圖表示真核細胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分(圖中字母是元素符號),下列敘述正確的是(

A.結(jié)構(gòu)1功能的復雜程度主要由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定

B.物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸

C.物質(zhì)甲、丙分別用蘇丹IV和甲基綠染色顯紅色和綠色

D.結(jié)構(gòu)2在有絲分裂時會呈周期性變化

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【題目】圖1是某動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。該細胞在有絲分裂時,母細胞中的姐妹染色單體均須附著于紡錘絲上,這稱為雙定向作用。一種稱為紡錘體裝配檢查點(SAC)的監(jiān)控機制能監(jiān)視紡錘絲附著過程,一旦發(fā)現(xiàn)如圖2所示的異常現(xiàn)象,便暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂的繼續(xù)進行,直到雙定向作用完成才能繼續(xù)進行分裂。

(1)圖1中結(jié)構(gòu)①②③④⑦等參與構(gòu)成__。

(2)能為圖2中染色體移動提供能量的是圖1中的__(填圖中編號)。

(3)根尖成熟區(qū)細胞__(填“會”或“不會”)出現(xiàn)圖2所示的染色體,原因是__。

(4)由題意可判斷MCC對APC的作用是__(填“促進”或“抑制”)。

(5)在熒光顯微鏡下觀察被標記的該動物的精原細胞,等位基因A,a分別被標記為紅、黃色,等位基因B、b分別被標記為藍、綠色。圖3中I、Ⅲ都處于染色體向兩極移動的時期。若不考慮基因突變和交叉互換,則:Ⅰ時期的細胞中向每一極移動的都有紅、黃、藍、綠色熒光點各__個,Ⅲ時期的細胞中向每一極移動的熒光點顏色有__;產(chǎn)生圖中精細胞的原因是__分裂過程異常。

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【題目】從紅色莧菜根部取最適宜做質(zhì)壁分離與復原實驗的細胞,將其浸潤在質(zhì)量濃度為0.3 g.mL-lKNO3溶液中制成臨時裝片,用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像,圖乙表示實驗過程中相關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式。下列敘述錯誤的是

A. 該實驗所取細胞不可以是莧菜根尖分生區(qū)細胞

B. 圖甲中細胞的狀態(tài)表明,細胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離

C. 由于圖甲中的0具有全透性,Q處充滿了KN03溶液

D. 圖乙中曲線①可表示K+進入莧菜細胞的方式,曲線②可表示水進出莧菜細胞的方式

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【題目】對“”的敘述正確的一項是(

A.ATP水解釋放的能量來自高能磷酸鍵中的化學能

B.ATPADP轉(zhuǎn)化過程中所需的酶均為ATP合成酶

C.ATP合成所需的能量都來自呼吸作用

D.ATP水解在細胞的各處,而ATP合成只在線粒體和葉綠體中

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【題目】金魚藻為水生草本植物,生命力較強,適溫性較廣,常被用來作為實驗研究的材料.圖甲表示對金魚藻光合作用速率的研究裝置,圖乙示金魚藻在夏季24h內(nèi)O2的吸收量和釋放量(S1、S2、S3表示相應(yīng)圖形面積).分析回答:

(1)圖甲裝置可用來探究_________(寫出環(huán)境因素)對光合作用的影響,單位時間內(nèi)氧氣傳感器讀數(shù)的變化表示___(填“總光合速率”或“凈光合速率”)。

(2)圖乙中,c點時產(chǎn)生還原劑氫的細胞器有_,f~g段上升的主要原因是_________。

(3)圖乙中表示葉綠體吸收二氧化碳的區(qū)段是__________(用字母表示)。

(4)圖乙中,若24h內(nèi)其它環(huán)境條件不變,一晝夜中有機物積累量為____________(用代數(shù)式表示)。

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【題目】生態(tài)專家把某一廢棄池塘改造成新型池塘,并對該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動進行了調(diào)查,結(jié)果如下圖。該新型池塘生態(tài)系統(tǒng)中有香蓮、蘆蒿、多種藻類、水草,還有多種魚類、蟲類,塘邊建有豬舍和蘑菇房。請據(jù)圖回答問題:

1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是_________。該生態(tài)系統(tǒng)中的挺水植物、浮游植物、沉水植物形成了群落的_______結(jié)構(gòu)。

2)建立人工生態(tài)系統(tǒng)必需遵循生態(tài)工程的基本原理,試從魚塘的環(huán)境承載力與放養(yǎng)魚類的種類分析,人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)遵循了________原理。改造后的生態(tài)系統(tǒng)生物組分增多,食物網(wǎng)變復雜,提高了生態(tài)系統(tǒng)的______。寫出該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級最多的一條食物鏈____________。

3)從人工栽培的鮮蘑菇中提取的多糖類,對白細胞減少癥、傳染性肝炎有明顯療效,但含量低,成本高,難以大量應(yīng)用,科學家通過基因工程解決了這一難題。他們在獲得該目的基因后,通過______技術(shù)對該基因進行大量擴增,再用_______酶、___________等作為基本工具,通過一定的手段構(gòu)建目的基因表達載體,并將其導入大腸桿菌體內(nèi),實現(xiàn)了高效表達。

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【題目】1是動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請回答下列有關(guān)問題:

1)與圖1細胞相比,小麥體細胞中沒有的細胞器是________(填序號),該細胞進行無氧呼吸的產(chǎn)物為________。

2)圖1中構(gòu)成細胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_______種,大腸桿菌細胞與圖1所示細胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是_______。

3)圖2a、bc三種細胞器分別對應(yīng)圖1中的_______(填序號)。若要分離這種細胞器,應(yīng)使用_______法?茖W家在研究分泌蛋白的合成和運輸途徑過程時,采用了_______法。

4)用臺盼藍(細胞活性染色劑)對圖1所示細胞進行染色,發(fā)現(xiàn)死細胞被染成藍色,而活細胞不著色,這一現(xiàn)象說明細胞膜具有_______的功能。

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