分析 分析題圖:圖示是科學家培育生產人血清白蛋白的乳腺生物反應器的流程圖,其中①表示用限制酶切割質粒;②表示將目的基因和質粒結合;③表示胚胎分割;A表示囊胚腔;B表示內細胞團、C表示滋養(yǎng)層細胞.據此答題.
解答 解:(1)圖中能將質粒切開的酶應為限制酶,能將兩個DNA片段拼接在一起的酶應為DNA連接酶.③過程指的是將一個胚胎分割成兩個胚胎,該項技術屬于胚胎分割技術.對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內細胞團均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育.
(2)圖中E是血淸白蛋內基因,也是基因工程中的目的基因.體外擴增DNA的方法為PCR技術.早期胚胎發(fā)育的過程中,內細胞團(B)將發(fā)育成胎兒的各種組織.
(3)培育轉基因動物需要將外源基因導入受精卵,因為動物體細胞的全能性受到限制,完整的基因表達載體,具有目的基因、啟動子、終止子和標記基因等序列.圖中目的基因導入的細胞為受精卵,常采用的方法為顯微鏡注射法.
故答案為:
(1)限制酶、DNA連接酶 胚胎分割 內細胞團均等分割
(2)血清白蛋白基因(或目的基因)PCR B
(3)受精卵 啟動子、終止子、標記基因(復制原點)等
點評 本題結合圖解,考查基因工程、胚胎工程的相關知識,要求考生識記基因工程、胚胎工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟的紅細胞沒有細胞核屬于原核細胞 | |
B. | 骨髓細胞內最多含有23對同源染色體 | |
C. | 肝細胞內不一定有Y染色體 | |
D. | 三種細胞的呼吸代謝產物中都有CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
Pst I+Sma I | Sma I+EcoR I | Pst I+EcoR I | |
含抗原基因 的DNA | 1.2kb 0.9kb 0.1kb | 1.3kb 0.6kb 0.3kb | 1.2kb 0.6kb 0.4kb |
質粒 | 2.9kb 0.8kb | 3.0kb 0.7kb | 2.2kb 1.5kb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | YYRR、yyrr | B. | YyRr、yyrr | C. | YyRR、yyrr | D. | YYRr、yyrr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同細胞中有氧呼吸第一階段的場所相同 | |
B. | 該階段只消耗ATP而不會生成ATP | |
C. | 第一階段需要多種酶的參與 | |
D. | 無氧呼吸第一階段也會發(fā)生如上圖所示的反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 珊瑚礁群落的演替過程屬于初生演替過程 | |
B. | 珊瑚礁體積增加為魚類生存提供了更復雜的空間 | |
C. | 演替過程中魚類豐富度逐漸增加并趨向穩(wěn)態(tài) | |
D. | 演替過程中珊瑚礁體積與魚類豐富度基本呈正相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質和RNA可以通過核孔進出細胞核,DNA不可以 | |
B. | 細胞核是細胞遺傳和代謝的主要場所 | |
C. | 核膜由兩層磷脂分子組成,屬于生物膜系統(tǒng) | |
D. | 核仁是遺傳物質儲存的場所,代謝旺盛的細胞核仁較大 |
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