分析 1、對照實驗:除了一個因素以外,其余因素都保持不變的實驗叫做對照實驗.它一般要設(shè)置對照組和實驗組.變量:是指實驗過程中可以變化的因素.自變量:是指人為改變的變量;因變量:是指隨著自變量的變化而變化的變量.除此之外,實驗過程中可能還會存在一些可變因素,對實驗結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.
2、胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理,當(dāng)血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;此外胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到血糖濃度、胰高血糖素含量的影響.胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成,從而降低血糖濃度.
解答 解:(1)第二步本尼迪特試劑應(yīng)水浴加熱;第三步給A組狗喂食適量的胰島素不嚴(yán)謹(jǐn),因為胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服會水解,失去活性.
(2)血糖的濃度直接影響胰島素分泌的調(diào)節(jié).胰島素能促進(jìn)細(xì)胞攝取、貯存、利用葡萄糖并抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖,降低血糖濃度.胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌.
(3)在模擬尿糖檢測的實驗中,選用葡萄糖試紙.
(4)膜島素能作用于機(jī)體的全部組織,促進(jìn)葡萄糖和氨基酸運進(jìn)細(xì)胞.胰島素能促進(jìn)細(xì)胞攝取葡萄糖,故可作用于腎小管,促進(jìn)過濾液中葡萄糖的吸收.
(5)I型糖尿病人由于免疫系統(tǒng)的過度反應(yīng)而攻擊和破壞了正常胰島細(xì)胞,是自身免疫。虑鹉X是血糖調(diào)節(jié)中樞,血糖濃度會直接影響下丘腦和胰島細(xì)胞,進(jìn)行血糖的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).因此血糖濃度的相對穩(wěn)定依賴于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)給A組狗喂食適量的胰島素 本尼迪特試劑應(yīng)水浴加熱
(2)血糖的濃度 胰島素能促進(jìn)細(xì)胞攝取、貯存、利用葡萄糖 胰島α
(3)葡萄糖
(4)全部組織 促進(jìn)
(5)過度反應(yīng) 反饋(負(fù)反饋、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)都對)
點評 本題考查實驗分析的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.識記血糖調(diào)節(jié)的具體過程,掌握胰島素和胰高血糖素的生理作用,能結(jié)合題干中信息答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖中的氫轉(zhuǎn)移到生成物的水中 | |
B. | 生成物水中的氫來自反應(yīng)物葡萄糖 | |
C. | 二氧化碳的氧來自反應(yīng)物葡萄糖和水 | |
D. | 反應(yīng)物水中的氫和氧分別轉(zhuǎn)移到生成物水和二氧化碳中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于缺水,引起下丘腦產(chǎn)生渴覺 | |
B. | 血漿滲透壓增大,抗利尿激素分泌增加 | |
C. | 血糖降低,腎上腺和胰島素B細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng) | |
D. | 機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,仍能保持內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)運方向不是由該載體決定的 | |
B. | 胰島素促進(jìn)葡萄糖運出肝細(xì)胞 | |
C. | 轉(zhuǎn)運速率隨血糖濃度升高不斷增大 | |
D. | 該載體在血糖濃度偏低時的轉(zhuǎn)運需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
編 號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
BR的濃度/(mg•L-1) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
芹菜幼苗的平均株高/(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 20 |
A. | 表中數(shù)據(jù)顯示BR對株高的調(diào)節(jié)作用具有兩重性 | |
B. | 促進(jìn)幼苗生長的最適BR濃度在0.3-0.4mg•L-1之間 | |
C. | 該實驗的無關(guān)變量包括幼苗的初始高度、BR的濃度 | |
D. | 實驗中設(shè)置空白對照組的目的是排除無關(guān)變量干擾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S期、G1期、G2期和M期 | B. | G1期、S期、M期 | ||
C. | M期、S期、G1期 | D. | G1期、S期、G2期和M期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液就是內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 與組織液相比,血漿含較多的纖維蛋白原等蛋白質(zhì) | |
C. | 當(dāng)血漿中的物質(zhì)含量相對穩(wěn)定時,人不會發(fā)生疾病 | |
D. | 穩(wěn)態(tài)僅指體內(nèi)溫度、pH和滲透壓處于相對穩(wěn)定的狀態(tài) |
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